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模型方法是科学探究中经常使用的一种逻辑方法。《义务教育生物学课程标准(2011年版)》设计了一种全新的教学活动——生物模型建构。而所安排的诸如“培养液中的酵母菌种群数量动态变化”的活动,旨在让学生尝试...

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科学探究有助于改变过分强调知识传承的倾向  科学探究既是一种教学方式,又是一种学习方式,同时还是一种科学精神  让学生经历科学探究的过程本身就是课程目标之一  科学探究与接受性学习方式是完全对立的两种学习方式  
宏观的方法  分子生物学方法  数理模型方法  微生物学方法  动物实验方法  

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