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孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（）特点。
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体育教师招聘考试《单项选择》真题及答案
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孔子说其身正不令而行其身不正虽令不从这反映了教师劳动的
示范性
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孔子说其身正不令而行其身不正虽令不从这反映教师劳动的
孔子说其身正不令而行其身不正虽令不从这反映教师劳动的
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孔子云其身正不令而行其身不正虽令不从这表现教师的工作具有
复杂性
示范性
创造性
长效性
孔子说其身正不令而行其身不正虽令不从这反映教师的劳动特点具有______
其身正不令而行其身不正虽令不从反映了教师劳动上的特点
孔子说其身正不令而行其身不正虽令不从这反映教师劳动的哪种特点
示范性
创造性
主体性
间接性
孔子说其身正不令而行其身不正虽令不从这反映教师劳动的哪种特点
长期性
创造性
复杂性
示范性
孔子说其身正不令而行其身不正虽令不从这反映教师劳动的 示范法特点
孔子说其身正不令而行其身不正虽令不从这说明教师应该具备
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教育史上认为教育的任务是发展学生的能力而不在于传授实用知识的理论称为
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根据AECT1994定义对教育技术研究领域的界定教育技术的研究对象是
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“老师经常表扬我我怕谁” 学生阳阳化名现为六年级学生原来是所谓的后进生上课不专心常捣乱作业也经常不完成下课后与同学之间摩擦很多老师见了个个头痛同学对他敬而远之他上五年级时我是他老师就想应多给他鼓励让他建立自信所以在一年多的时间里常常对他表扬有力尤其是在他有进步时哪怕这点进步在别人看来是微不足道的一段时间下来效果果然明显他对自己的行为已能有所控制自信心也大大增强正当我对自己的成功教育而欣喜之时接连发生的两件事倩却让我陷入深思一是有同学向我报告阳阳又犯错误了和很多劝他的同学吵上了还说“丘老师经常表扬我的所以这次他也不会怎么说我我才不怕你们呢二是在一堂课上他屡次破坏课堂纪律经多次“激励式”的引导无效后我进行了批评谁知他竟离开教室扬长而去…… 结台材料运用教育评价理论分析教师的评价存在哪些问题应该如何解决
本题有详细的教材过程缺少材料 对该教师这部分教学过程的设计加以评论4分
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根据下面题为HaveyoueverbeentoDisneyland一文的内容进行教材分析和处理并回答相关问题 要求教学目标教学重难点教学过程教学评价和教学方法的确定与设计要体现全日制义务教育英语课程标准的基本理念;遵循语言教学的规律符合教学对象的认知特点和心理特征;重点突出条理清晰中英文均可 HaveyoueverbeentoDisneyland MostofushaveprobablyheardofMickeyMouseDonaldDuckandmanyfamousDisneycharacters.Perhapswehaveevenseentheminmovies.ButhaveyoueverbeentoDisneylandInfacttherearenowseveraldifferentDisneylandamusementparksaroundtheworld. Disneylandisanamusementparkbutwecanalsocallitathemepark.Ithasallthenormalattractionsthatyoucanfindatanamusementparkbutitalsohasatheme.ThethemeofcourseisDisneymoviesandDisneycharacters.ForexampleyoucanfindarollercoasterinmostamusementparksbutinDisneylandthethemeoftherollercoasterisDisneycharacters.ThismeansthatyoucanfindDisneycharactersallovertherollercoaster.YoucanalsowatchDisneymovieseatinDisneyrestaurantsandbuyDisneygifts.AndyoucanseeDisneycharacterswalkingaroundDisneylandallthetime! HaveyoueverheardofaDisneyCruiseThesearehugeboatsthatalsohavetheDisneytheme.Youcantakearideontheboatforseveraldaysandyoucansleepandeatonboard.TherearealsomanyattractionsonboardjustlikeanyotherDisneyland.YoucanshopgotoDisneypartiesandeatdinnerwithMickeyMouse!Theboatstakedifferentroutesbuttheyallendupinthesameplace.ThatisDisney’sownisland. ItisjustsomuchfuninDisneyland! 根据上面题为HaveyoueverbeentoDisneyland一文的内容进行教材分析和处理并回答下列问题设计这节课对学生的评价方法3分
根据下面题为HaveyoueverbeentoDisneyland一文的内容进行教材分析和处理并回答相关问题要求“教学目标教学重难点教学过程教学评价和教学方法”的确定与设计要体现全日制义务教育英语课程标准的基本理念;遵循语言教学的规律符合教学对象的认知特点和心理特征;重点突出条理清晰中英文均可HaveyoueverbeentoDisneylandMostofushaveprobablyheardofMickeyMouseDonaldDuckandmanyfamousDisneycharacters.Perhapswehaveevenseentheminmovies.ButhaveyoueverbeentoDisneylandInfacttherearenowseveraldifferentDisneylandamusementparksaroundtheworld.Disneylandisanamusementparkbutwecanalsocallitathemepark.Ithasallthenormalattractionsthatyoucanfindatanamusementparkbutitalsohasatheme.ThethemeofcourseisDisneymoviesandDisneycharacters.ForexampleyoucanfindarollercoasterinmostamusementparksbutinDisneylandthethemeoftherollercoasterisDisneycharacters.ThismeansthatyoucanfindDisneycharactersallovertherollercoaster.YoucanalsowatchDisneymovieseatinDisneyrestaurantsandbuyDisneygifts.AndyoucanseeDisneycharacterswalkingaroundDisneylandallthetime!HaveyoueverheardofaDisneyCruiseThesearehugeboatsthatalsohavetheDisneytheme.Youcantakearideontheboatforseveraldaysandyoucansleepandeatonboard.TherearealsomanyattractionsonboardjustlikeanyotherDisneyland.YoucanshopgotoDisneypartiesandeatdinnerwithMickeyMouse!Theboatstakedifferentroutesbuttheyallendupinthesameplace.ThatisDisney’sownisland.ItisjustsomuchfuninDisneyland!根据上面题为HaveyoueverbeentoDisneyland一文的内容进行教材分析和处理并回答下列问题 确定这节课的教学重点和难点3分
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CThewillfulblindnessinhockeytowardconcussions头部撞击hasdropped.HockeyCanadahasfollowedtheleadofUSAHockeyinpreventingbodychecking身体拦截belowage13.41Thiscountry`schildrenhavebeenfacingsimilardangeratearlyagesandHockeyCanadianstomaketherulechange.ThelikingforbodycheckingfromanearlyageispartofwhatmakesCanadianhockeywhatitis.Thechangeinrulesshouldbetakenasachancetodrawspecialattentiontoskilldevelopmentinanenvironmentfreeofdanger.42ForyearsmanyCanadianhockeyparentsandcoacheshaveinsistedthatbodaycheckingatearlyagesisnecessarytoensurethatplayerscandoitsafelyatolderages.43强制forallcoachesincludingthoseteachingplayersinthepre-checkingages.AndItbegantoencouragemore”touch”withoutrealbodychecking-from9-12.Italsomadetherulesfor13andupstricter.44WhenUSAHockeychangeditsrulesforthe2011-2012seasonitalsocreatedbodychecking-educationprogramsthatwillbemandatoryHockeyCanadahastakenseriousstepstodoawaywithhitsonthehead.45Toooftenbodycheckinghasbeenusedtotrytosparateaplayerfromhisheadratherthanfromtheball.Childrenwerepayingapriceforthiscountry`sloveofthegame.TherearealwayschangesinCanada`sgameandthechangeinthebodycheckingagesendstheclearestmessageyettocoachesandparentsthatplayersafetyisparanount至上的inthegame. A.Trueornottheremaybeasaferwaytoteacherhittingthantomakeyoungerpayforitinheadinjuries. B.Howeverit`sheadtochangeasprtsculturesoconnectedwithwhoweareasacountry. C.AbadheadinjuryofSidneyCrosbythebockey`sgreateststaropenedtheeyesofhockeypeopleeverywhere. D.Itmayalsocontrolthelossofthousandsofyoungplayerswhodon`tenjoythatconvironment E.TheUSAistryingtoshowthatit`spossibletoteachhockeyprotectiveskillswithoutputting11and12-year-oldsingreater. 45
被誉为中国17世纪的工艺百科全书系统科学总结了16世纪末17世纪中叶的农业和手工业生产技术的著作是
成长也是一个不断犯错改错的过程
马克思认为培养全面发展的人的唯一途径与方法是
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