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任务型阅读 先阅读(A.)(B.)两篇短文,然后根据题目要求及所给语境完成下列四项任务。 A. color get they choo...

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启发学生知道作者的写作风格  引导学生学习散文的写法  意在引导学生对两篇课文进行比较阅读  引导学生总结理论知识  
《大自然的语言》题目运用拟人、比喻的修辞方法,不但生动、形象、贴切、风趣,而且比“简介物候学”之类的题目更新颖、别致,富有吸引力。  《阿西莫夫短文两篇》选自阿西莫夫晚年的著作《新疆域》,这两篇短文在原文中编排在一起,内容上有一定的关联,说明方法有异曲同工之妙,可以相互参照阅读。  《生物入侵者》介绍的是关于生物通过非自然途经迁移可能对人类造成危害的知识,是一则事理性说明文。  《落日的幻觉》一文,说明日出比日落更加壮观。  

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