小明在校园里发现了一只鼠妇。他和同学们对它的生活环境产生了兴趣，便一起去探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表。根据他们的记录，可知：适合鼠妇生存的环境条件是地点 ...

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某生物兴趣小组的同学在校园里浇花时发现了几只鼠妇如下图所示他们对鼠妇的生活环境发生了兴趣便一起去探索

高温干燥阴暗潮湿空气污浊阳光充足

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高温干燥阴暗潮湿空气污浊阳光充足

小明在校园里浇花时发现了一只潮虫鼠妇他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣便一起去寻找线索记录各处发现

阳光充足空气新鲜高温干燥阴暗潮湿

小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇如图所示.他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣便一起去寻找探索记录各

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小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇如图所示.他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣便一起去寻找探索记录各

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生物兴趣小组的同学在调查校园生物时以下同学的做法你认同的是

发现了色彩鲜艳的野果，可以进行品尝校园的草丛里有一只蟋蟀蹦了出来，蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但是还是把它记录下来了

小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇如图所示他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣便一起去寻找探索记录各处

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小明同学是一个爱动脑的孩子他在校园角落的玻砖瓦中发现了很多鼠妇又叫潮虫当掀开砖瓦时鼠妇四散而逃躲到草

王强在校园里浇花时发现了几只鼠妇如下图所示他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣便一起去寻找探索记录各

小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇如图所示.他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣便一起去寻找探索记录各

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张晓同学在校园里浇花时发现了一只鼠妇他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣便一起去寻找探索记录各处发现

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小明在校园里浇花时发现了一只潮虫他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣便一起去探索记录各处发现潮虫的数

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小明和同学们一起探索鼠妇的生活环境他们记录了各种环境中发现的鼠妇的数量如下表根据他们的记录可知适合鼠

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小明和同学们一起探究鼠妇的生活环境他们记录了各种环境中发现的鼠妇的数量如下表根据他们的记录可知适合鼠

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某校学生在对校园动物进行调查时发现了以下几种动物他们把这些动物分为甲类和乙类如图所示同学们的分类依据

体内是否有脊柱体温是否恒定　生活环境是否对人类有益

某生物兴趣小组的同学在校园里浇花时发现了几只鼠妇如图所示他们对鼠妇的生活环境发生了兴趣便一起去寻找探

高温干燥阴暗潮湿空气污浊阳光充足

了解鼠妇的生活环境小明在校园内寻找鼠妇并记录了各处发现的数量如下表分析他的记录可知适于鼠妇生活的环境

阳光充足空气新鲜阴暗潮湿高温干燥

某校学生在对校园动物进行调查时发现了以下几种动物他们把这些动物分为甲类和乙类如图所示同学们的分类依据

体内是否有脊柱体温是否恒定　生活环境是否对人类有益

在调查校园里的生物过程中下面四位同学的做法正确的是

李华发现一只毛毛虫，觉得太恶心了，不记录。王强抓到一只不认识的鸟，于是把它带回家探究后当食物。陈明的调查记录中有菊花，后来他发现其他同学都没有，就把它删掉。张平在校园内发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外面去，但他同样记录下来。

小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇如图所示他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣便一起去寻找探索记录各处

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