冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里（）

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长时间在一件任务上保持注意力是.

持续注意力集中注意力分散注意力选择注意力

妞妞是小学三年级学生上课时总是注意力不集中小动作很多不遵守课堂纪律经常上课时无故进出教室给同学和老师

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严寒的冬天教室若是长时间不开窗有的同学会感到头晕注意力不集中这主要是因为教室里

二氧化碳浓度太高，缺氧　　　温度太高氧的浓度太高　　　　　　　　　病毒和细菌太多

由于天气寒冷同学们将门窗紧闭在这样的教室里时间一长会出现头晕注意力不集中记忆力下降等现象于是同学们对

脑部缺氧脑细胞能量供应不足脑细胞兴奋性下降脑细胞血糖供应不足

冬天上课教室门窗关闭较久后不少同学会出现打哈欠现象原因是

同学们过于劳累教室的空气含有较多的二氧化碳心理因素影响大家养成了打“哈欠”的习惯

由于天气寒冷同学们将门窗禁闭在这样的教室里时间一长会出现头晕注意力不集中记忆力下降等现象于是同学们对

脑部缺氧脑细胞能量供应不足脑细胞兴奋性下降脑细胞血糖供应不足

冬天上课教室门窗关闭较久后不少同学会出现打哈欠现象原因是

同学们想睡觉教室的空气中含有较多的二氧化碳打“哈欠”会传染大家养成了打“哈欠”的习惯

有的同学学习不专心下面有关注意力自我锻炼的有效方法是

遇事要有信心，不要六神无主，心想“我能够集中注意力” 长时间不间断地集中注意某一件事眼睛看着书本，脑子想着别的事以上各项都不对

冬天上课教室门窗关闭较久后.不少同学会出现打呵欠的现象是因为

打“呵欠”会传染　同学们想睡觉　教室的空气中含有较多的二氧化碳　大家养成了打“呵欠”的习惯

冬天教室若长时间不开窗很多同学感到头晕注意力不集中这是因为教室里

二气化碳浓渡太高，缺氧温度太高氧气浓度太高病毒和细菌太多

冬天教室若长时间不开窗很多同学会感到头晕注意力不集中这是因为教室里

二氧化碳浓度太高，缺氧　　温度太高　　氧的浓度太高病毒和细菌太多

为了研究蚂蚁的生活特性周鹏同学蹲着观察了很长时间当他突然站起来由于脑部暂时缺血而感到头晕能用来解释这

惯性力的作用效果密度压强

冬天教室若长时间不开窗很多同学会感到头晕注意力不集中这是因为教室里

二氧化碳浓度太高，缺氧温度太高氧的浓度太高　病毒和细菌太多

由于天气寒冷同学们将门窗紧闭在这密闭的教室里时间一长就会出现头晕注意力不集中记忆力下降引起这些现象的

低血糖使脑细胞葡萄糖供应不足脑部缺氧线粒体不能产生足量的ATP 脑细胞能量供应不足

广泛性焦虑障碍的临床特征有

头晕、出汗感到紧张或不安担心、注意力不集中坐立不安，不能放松

冬天教室门窗关闭较久以后不少同学会出现打呵欠的现象这是因为

同学们想睡觉打“呵欠”会传染大家养成了打“呵欠”的习惯教室的空气中含有较多的二氧化碳

由于天气寒冷同学们将窗户紧闭在这密闭的教室内时间一长就会出现头晕注意力不集中记忆力下降引起这些现象的

低血糖使脑细胞葡萄糖供应不足脑部缺氧线粒体不能产生足量的ATP 脑细胞能量供应不足

由于天气寒冷同学们将门窗紧闭在这样的教室里时间一长会出现头晕注意力不集中记忆力下降等现象同学们对出现

脑部缺氧脑细胞能量供应不足脑细胞兴奋性下降脑细胞血糖供应不足

冬天上课教室门窗关闭较久后不少同学会出现打阿欠的现象是因为

打“呵欠”会传染同学们想睡觉教室的空气中含有较多的二氧化碳大家养成了打“呵欠”的习惯

由于天气寒冷同学们将门窗紧闭在这密闭的教室里时间一长就会出现头晕注意力不集中记忆力下降等现象引起这些

低血糖是脑细胞葡萄糖供应不足脑部缺氧线粒体不能产生足量的ATP 脑细胞能量供应不足

冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里（）

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