首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
小明和小亮还在家里做了如下实验，将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量的CuSO4溶液中，有蓝色沉淀物生成．针对蓝色沉淀物的成分，他们展开了探究： 经过讨论后，他们提出了三种猜想： （1）猜想一：...
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《2016年海南省三亚市华侨中学中考化学模拟试卷（2）》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
小刚在化学实验室发现盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末.小刚叫来小军和小红共同探究
小宁和小明同学学习完酸碱盐后发现碱溶液能使酚酞试液变红Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红.碱溶液使酚
2008年太原市某研究性学习小组在实验中发现不仅碱溶液可以使酚酞溶液变红Na2CO3溶液也能使酚酞溶
过滤后的食盐水仍含有可溶性的CaCl2MgCl2Na2SO4等杂质通过如下几个实验步骤可制得纯净的食
①②③⑤④
③②①⑤④
②③①④⑤
③⑤②①④
双指示剂法测定精制盐水中NaOH和Na2CO3的含量如滴定时第一滴定终点HCl标准滴定溶液过量则下列
NaOH的测定结果是偏高
Na2CO3的测定结果是偏低
只影响NaOH的测定结果
对NaOH和Na2CO3的测定结果无影响
小宁和小明同学学习完酸碱盐后发现碱溶液能使酚酞试液变红Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红.碱溶液使酚
某Na2CO3溶液中混有Na2SO4和NaCl欲检验SO42－和Cl－小灵做了如下实验①向样品溶液中
有四瓶无色试剂已知它们是碳酸钠溶液氯化钡溶液硝酸镁溶液和稀硫酸因标签腐蚀无法使用.为区分它们将其编号
Na2CO3 BaCl2 Mg（NO3）2 H2SO4
H2SO4 BaCl2 Mg（NO3）2 Na2CO3
BaCl2 Na2CO3 Mg（NO3）2 H2SO4
Mg（NO3）2 H2SO4 BaCl2 Na2CO3
①1L0.1mol/L的Na2CO3溶液中逐滴加入240mL0.5mol/L的盐酸②在240mL0.
相等
前者多
后者多
无法判断
过滤后的粗食盐水仍含有可溶性的CaCl2MgCl2Na2SO4等杂质通过如下几个实验步骤可制得纯净的
③⑤②①④
①②③⑤④
②③①④⑤
③②①⑤④
NaCl溶液中含有少量的CaCl2某学生用过量的Na2CO3使Ca2+离子转化为沉淀而除去确认Na2
某化学兴趣小组学习酸碱盐的性质后做了如下实验已知BaCl2溶液呈中性.1甲同学将酚酞试液滴入BaOH
将过量的SO2通入下列溶液中最终溶液变浑浊或有沉淀生成的是①CaOH2②BaCl2③Na2SiO3④
①②③⑥
②⑤⑥
③④⑤⑥
③④⑤
1为验证猜想①该组同学做了如下实验将配制的氢氧化钠溶液加热并在液面上方滴一些植物油然后在冷却后的溶液
小田家厨房里有两瓶失去标签白色固体它们分别是食盐NaCl和纯碱Na2CO3中的一种小田在家里为了确定
小宁和小明同学学习完酸碱盐后发现碱溶液能使酚酞试液变红Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红碱溶液使酚酞
做完CO2的制取和性质实验后废液缸中盛有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液不考虑其它杂质某同学处理废液时做
图中纵坐标（y）表示生成CO
2
的质量
反应进行到B.点时，溶液中的溶质是NaCl
C.点溶液的PH=7
OA段的化学方程式是：Na
2
CO
3
+2HCl=2NaCl+H
2
O+CO
2
↑
小明和小亮还在家里做了如下实验将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量的CuSO4溶液中有蓝色沉淀物生成
某固体可能含有CaNO32Na2SO4Na2CO3FeCl3KCl中的一种或几种现对其进行如下实验①
肯定有Na2CO3、Na2SO4，无FeCl3、Ca(NO3)2
肯定有Na2CO3，无FeCl3、Ca(NO3)2
肯定有Na2CO3、Na2SO4，无FeCl3
肯定有Na2CO3，无FeCl3、KCl
某实验小组拟用50mLNaOH溶液吸收CO2气体制备Na2CO3溶液为了防止通入的CO2气体过量生成
热门试题
更多
分解过氧化氢可制得氧气．过氧化氢的相对分子质量是其中氢元素与氧元素的质量比是．34g过氧化氢中氧元素的质量m1=g34g过氧化氢完全分解后生成氧气的质量m2=g．
分析推理是化学学习中常用的思维方法下列分析推理说法正确的是
归纳整理是复习化学的重要方法．下面请你就CHO三种元素组成的单质及其化合物的有关知识作简要的归纳 1氧气是一种化学性质比较活泼的气体体现在 ①它能与MgFeCu等多种金属反应其中细铁丝在氧气中燃烧的现象为剧烈燃烧火星四射生成一种黑色固体．其中产生火星的原因可能是铁丝中含有 ②它还能与CSP等多种非金属反应 ③它还能与COCH4等多种化合物反应其中甲烷与氧气反应的化学方程式为． 2氢能是一种清洁能源但目前难于广泛使用原因是． 3碳原子由于排列顺序不同能形成等多种单质．碳的氧化物二氧化碳和一氧化碳虽然它们的组成元素相同但不同所以它们的化学性质有很大的差异．
下列各项中前者一定大于后者的是
“洁厕灵”的有效成分为盐酸可以清除污垢除去异味而“管道疏通剂”的主要成分是氢氧化钠和铝粉可使堵塞的管道畅通无阻． 1“洁厕灵”能轻松除去铁制品表面的铁锈但不能长时间浸泡用化学方程式表示原因． 2“漂白精”的有效成分为次氯酸钠NaClO可以快速漂除衣物污渍若与“洁厕灵”混用易产生一种有毒气体反应的化学方程式为NaClO+2HCl═NaCl+Cl2↑+X则X的化学式为． 3管道疏通剂疏通管道的原理是铝与氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠NaAlO2和氢气反应的化学方程式为2． 4管道疏通剂不能与“洁厕灵”混合使用用化学方程式表示原因．
判断下列化学符号中数字“2”表示的意义将其序号填在相应的横线上 A．Ca2+B．NO2C．2NOD．OE．2NH4+ ①表示分子个数的是C ②表示一个离子所带电荷数的是A ③表示元素化合价的是D ④表示一个分子中所含原子个数的是B．
某有机物C2HX在足量氧气中完全燃烧后的化学方程式如下C2HX+3O22CO2+2H2O．根据质量守定律C2HX中X的数值为
某同学对“菠菜中富含可溶性草酸盐和碳酸盐与豆腐同食会引起结石”的说法产生了兴趣． 探究一菠菜里是否含有可溶性草酸盐和碳酸盐 【查阅资料】 1可溶的草酸盐碳酸盐能与CaCl2溶液反应生成难溶于水的草酸钙CaC2O4碳酸钙． 2醋酸化学式用HAc表示不与草酸钙反应但能与碳酸钙反应生成可溶性盐． 【实验流程】如图1 根据流程回答问题 1操作①是． 2加入足量CaCl2溶液的目的是． 3已知气体D能使澄清石灰水变浑浊步骤③的化学反应方程式为． 【实验结论】菠菜里含有可溶性草酸盐和碳酸盐． 探究二人体结石的主要成分是草酸钙草酸钙高温分解的产物是什么 【查阅资料】 1草酸钙高温完全分解得到两种气态氧化物和一种固态氧化物． 212.8g的草酸钙分解过程中温度与剩余固体的质量关系如图2所示． 【实验分析】 1草酸钙高温完全分解的化学方程式为． 2通过图2数据分析700℃时剩余固体的成分是． 请你设计实验验证700℃时剩余固体的成分． 实验操作 实验现象 实验结论
“合理膳食均衡营养”会让我们更健康． 1除水以外人体每天需要量最大的营养素是来源于谷物薯类等食物的填字母序号． A．蛋白质B．糖类C．油脂 2为了预防佝偻病幼儿及青少年可以适量多吃含元素的食品． 3生活中的下列饮食习惯有利于人体健康的是填字母序号 A．低油控盐B．不偏食不挑食C．常喝牛奶或豆浆．
金属是人类生活中常用的材料． 1下列金属制品中主要利用其导电性的是填序号． 2生铁是常用的合金生铁属于填“纯净物”或“混合物”． 3工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式是用稀盐酸除铁锈的化学方程式是．
配制100g5%的氯化钠溶液主要步骤是计算称量量取溶解装瓶贴标签． 1溶解过程中用到的仪器有． 2实际配制的溶液中溶质的质量分数小于5%其原因可能有． A．氯化钠固体不纯B．固体倒入烧杯时洒落 C．配制时烧杯不干燥D．装瓶时有液体溅出．
某兴趣小组围绕着氢气在空气中的爆炸极限进行探究记录的现象和数据如下表所示H2体积分数%5102030405060708090空气体积分数%95908070605040302010点燃时现象不燃不爆弱爆炸强爆炸强爆炸强爆炸强爆炸强爆炸弱爆炸安静燃烧安静燃烧1根据上述实验事实你可以得出的结论是．2教材单元探究活动中提到用排水法收集一小试管氢气点燃如果发出噗的声音表明收集的氢气已纯净．根据上述实验事实分析氢气已纯净的真实含义是什么．3近年来煤矿瓦斯爆炸事故频发主要是甲烷气体燃烧爆炸．你认为采取哪些措施可以预防瓦斯爆炸事故．答出两条即可
下列实验方案能达到实验目的是 选项 实验目的 实验方案 A 证明某气体是二氧化碳 将燃着的木条伸入瓶中观察到木条火焰熄灭 B 证明酸和碱恰好中和 向含有酚酞的氢氧化钠溶液中加入盐酸溶液最终呈无色 C 证明燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触 将白磷放入80℃热水中不燃烧通入氧气后白磷燃烧 D 证明金属的活动性顺序为Fe＞Cu＞Ag 将两根光亮铁丝分别伸入硝酸银和硫酸铜的溶液中硝酸银溶液中的铁丝表面有银白色固体附着另一铁丝表面有红色固体附着
水是一种很好的溶剂在生产生活中有很重要的用途． 1如图的净水装置中活性炭的作用是． 2欲配制200kg溶质质量分数为7.1%的KNO3溶液作无土栽培的营养液需KNO3的质量为．
下列对分子原子离子的描述其中错误的是
正确连接如下图所示的装置进行实验可以验证mg某混合气体的成分是CO2H2O和CO并粗略测出每种气体的质量每套装置限用一次．小资料1．通常情况下CO与酸碱盐溶液均不反应．2．无水硫酸铜是白色固体遇到水蒸气变成蓝色晶体．请回答下列问题1连接导管口①﹣⑩顺序混合气体→→尾气处理．2证明原混合气体中CO存在的实验现象是证明CO存在的有关反应的化学方程式是．3欲粗略测得二氧化碳的质量应进行的操作是．
实验小组对久置生石灰的成分进行分析实验操作及部分现象如下图所示． 【资料】Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓ 回答下列问题 1样品加水放热的原因是用化学方程式表示． 2②中反应的化学方程式是． 3③中的实验现象是． 4将混合物BCD倒入一个洁净的烧杯中发现烧杯中有白色沉淀且上层清液呈红色过滤得滤液E和1g滤渣．向滤液E中滴加CaCl2溶液有白色沉淀生成则滤液E中的溶质可能是． 依据实验现象及数据判断原样品的成分是．
如图是教案备课库中常见物质间的转化关系其中甲乙丙为单质ABCDE为同类化合物且A与B的组成元素相同D与E的组成元素也相同．已知C为红色固体丙为黑色粉末C和E在高温条件下可生成丙和DD能使澄清的石灰水变浑浊．其余反应条件部分反应物和生成物均已略去．试推断1D物质的化学式2写出下列化学方程式B→甲+乙C+E→丙+D甲→E．
构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是某同学整理的关于碳酸钠化学性质的知识网络其中AB属于不同类别的化合物．图1中“﹣”表示相连的两种物质能发生反应图中“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质． 1若将A物质的溶液滴加到碳酸钠溶液中观察到有无色气泡冒出则A物质可能是填写一种物质的化学式． 2不同类别的B物质能够与碳酸钠溶液反应产生白色沉淀请选取其中一种写出其与碳酸钠溶液反应的化学方程式除你选取的物质所属类别外B物质还可能属于填写物质类别． 3如图2所示有一种物质X能与碳酸钠硫酸钠都发生双向转化写出反应②的化学方程式．
水是生命之源下列生活中的“水”能看成纯净物的是
硝酸可发生如下反应4HNO34NO2↑+□+2H2． 据此我能回答 1□中物质的化学式为． 2我还可从不同角度分析获得对HNO3的下列认识 从组成上 从性质上 从贮存上…
下列所示实验中不能达到实验目的是
根据如图所示装置回答问题 1写出图中仪器甲乙的名称甲乙． 2实验室制取二氧化碳的化学方程式是用装置C收集二氧化碳将燃着的木条放在填“a”或“b”端若观察到燃着的木条熄灭说明二氧化碳已经收集满瓶． 3实验室可以用装置A制取氧气写出该反应的化学方程式．用充满水的装置C收集氧气则氧气需从填“a”或“b”端通入． 4实验室还可以用过氧化氢和二氧化锰制取氧气可以选择的发生装置是填标号写出该反应的化学方程式等反应完全停止后若向回收二氧化锰可以选择图中填标号装置理由是．
下列各组物质鉴别方法错误的是
已知酸碱完全中和时生成的盐称为正盐如氢氧化钠与盐酸完全中和生成的NaCl氢氧化钠与硫酸完全中和生成的Na2SO4等．某课外小组选择了酸碱中和生成的正盐溶液的性质作为研究课题．研究中他们发现正盐虽然不能电离出氢离子或氢氧根离子但其溶液却不一定呈中性有的呈酸性有的呈碱性他们将实验结果统计如下见下表．因为物质的组成结构决定性质于是他们从盐的组成特征上去找原因．酸HCl强酸H2SO4强酸H2CO3弱酸H3PO4弱酸HNO3强酸HCl强酸碱NaOH强碱KOH强碱NaOH强碱KOH强碱CuOH2弱碱FeOH3弱碱生成的正盐NaClK2SO4Na2CO3K3PO4CuNO32FeCl3溶液的pH=7=7＞7＞7＜7＜7根据以上发现请你判断硝酸钠硝酸铁硫酸铜氯化钾磷酸钠碳酸钾六种溶液的酸碱性其中溶液呈酸性的是呈碱性的是．
下列物质发生的变化与空气的成分无关的是
工业上以天然气为原料合成氨NH3流程如图所示部分产物已略 1设备I中发生了变化填“物理”或“化学”． 2下列说法正确的是填字母序号 A．甲烷分子中CH原子个数比为14 B．设备Ⅱ中反应后元素种类减少 C．设备Ⅲ中发生了化合反应．
在通入空气并加热的条件下铜与稀硫酸反应转化为硫酸铜．该反应的化学方程式为2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O用980g稀硫酸恰好能与80g含铜80%的废料完全反应假设杂质不参加反应也不溶于水． 求稀硫酸的溶质质量分数．
制作松花蛋常用到熟石灰和纯碱等原料因此食用它时常有涩味为了减轻涩味可在食用前添加调味品．这种调味品最好是其主要成分化学式为．
下列实施过程为物理变化的是
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
高一下学期数学
教案备课库
高一上学期数学
高一上学期化学
教案备课库
教案备课库
湘公网安备 43130202000226号