通过自我教育可以实现，把外在的会计职业道德的内容要求，逐步转变为会计人员内在的职业道德( )。

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下列下项目中不属于会计职业道德教育内容的是

会计职业道德规范教育会计职业道德警示教育接受教育会计职业道德观念教育自我教育

通过加强理论学__行自我教育这是会计职业道德自我教育的根本途径

通过会计人员的进行的会计职业道德教育主要是通过会计人员自我教育自我煅炼自我修养将会计职业道德规范转

道德警示教育继续教育自我教育与修养学历教育

在会计学历教育中会计职业道德主要通过自我教育来实现

会计职业道德教育教育的自我教育是相对于接受教育而言的是一种通过自我学习自身道德修养的行为活动是外在教

会计人员继续教育中会计职业道德教育的主要内容有

职业道德观念教育职业道德规范教育职业道德警示教育职业道德自我教育

会计职业道德教育途径包括

通过会计学历教育进行会计职业道德教育通过会计继续教育进行会计职业道德教育通过会计人员的自我教育与修养进行会计职业道德教育网络远程教育

会计职业道德情感会计职业道德意志和会计职业道德信念要通过内在的自我教育才能实现因此有效开展会计职业道

通过会计人员的进行的会计职业道德教育主要是通过会计人员自我教育自我煅炼自我修养将会计职业道德规范转

道德警示教育继续教育自我教育与修养学历教育

的目的就是通过外在教育帮助和引导受教育者实现由被动接受教育到主动自我教育

职业道德要求职业道德教育职业道德规范职业道德原则

下列关于职业道德教育和职业道德修养两者关系的表述中正确的有

职业道德教育是外在的道德要求，职业道德修养是会计人员的内在要求职业道德修养与职业道德教育相辅相成，相互促进职业道德教育和职业道德修养的最终目标一致自我教育是提高职业道德修养的重要途径

会计职业道德教育的内容有

职业道德观念教育职业道德规范教育职业道德自我教育职业道德警示教育

通过会计人员的自我教育与修养进行的会计职业道德教育将会计职业道德规范转化为内在品质规范和约束自身会

自我教育继续教育自我锻炼自我修养

会计职业道德情感会计职业道德意志和会计职业道德信念要通过内在的自我教育才能实现因此有效开展会计职业道

下列下项目中不属于会计职业道德教育内容的是

会计职业道德规范教育会计职业道德警示教育自我教育会计职业道德观念教育

通过会计人员的自我教育与修养进行的会计职业道德教育大致包括

会计职业道德的学历教育会计职业道德的继续教育会计职业道德的自我教育会计人员职业道德修养

使会计职业道德的外在要求转化为从业人员的内在作用就要开展会计人员的

职业道德修养职业道德继续教育职业道德自我教育职业道德他律教育

把外在的会计职业道德内容要求转变为内在的要通过来实现

外在教育接受教育自我教育正面教育

会计职业道德的内在教育是

接受教育自我教育外在教育广播教育

会计人员继续教育中会计职业道德教育的主要内容有

职业道德观念教育职业道德规范教育职业道德警示教育职业道德自我教育

通过自我教育可以实现，把外在的会计职业道德的内容要求，逐步转变为会计人员内在的职业道德( )。

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通过自我教育可以实现，把外在的会计职业道德的内容要求，逐步转变为会计人 员内在的职业道德( )。

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通过自我教育可以实现，把外在的会计职业道德的内容要求，逐步转变为会计人员内在的职业道德( )。