在英语课堂上，学生出现口语表达错误时，教师应（）。

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曲调准确唱得有情感结合学生生活重在唱会歌词，起到背诵英语材料的作用

听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容。在英语学习的起始阶段，教师应对学生出现的任何错误当场给予纠正，以使学生不走弯路

曲调正确结合学生生活唱得有情感重在唱会歌词，产生背诵英语材料的作用

曲调准确唱得有情感结合学生生活重在唱会歌词，产生背诵英语材料的作用