在讲授受精过程时教师首先播放视频资料并利用图片讲解精子和卵细胞的形成和特点这种导入方式属于-X题卡

主要是模仿传统的课堂教学以教师讲授为主界面包括教师的授课视频讲稿内容配合文字图片或 PPT

协作探究型网络课程自主学习型网络课程课堂授课型网络课程自测辅导型网络课程

课堂授课型网络课程不具有的特点

模仿传统的课堂教学，以教师讲授为主界面包括教师的授课视频、讲稿内容配合文字、图片或 PPT 教师与学习者缺乏互动交流满足学习者个性化学习的需要

教师在讲授细胞的增殖时播放文昌鱼胚胎发育视频引导学生思考激发学生的兴趣自然引入正题这种导入方式属于

直观导入设疑导入经验导入事例导入

学习林黛玉进贾府教师为引导学生学会人物描写播放了红楼梦中王熙凤出场的视频片段对这一教学资源的分析恰当

通过视频片段，有助于学生深入了解人物形象的塑造播放视频影像，有效地促进了教学目标的达成有效利用多媒体资源，使学习知识的过程更富有趣味性视频的播放，限制了学生想象的空间

培养学生的口语交际能力是新课标的要求而访谈讨论辩论演讲等是锻炼学生此种能力的有效方式教师在教学中应多

讲解“访谈需保持互动性交流”时，教师播放了杨澜采访余秋雨教授的视频片段，旨在让学生学习杨澜的互动方式讲解“访谈中的预备提问及方法”时，教师利用多媒体举例介绍了《东方时空》记者采访作家萧乾夫人文沽女士时所用的提问讲解“访谈中的即兴提问及方法”时，教师利用多媒体举例介绍上海卫视《财富人生》主持人叶蓉与明基电通信息技术有限公司经理曾文祺之间的访谈片段讲解“访谈需保持互动性交流”时，教师想举杨澜的访谈艺术进行说明，首先用幻灯片进行杨澜生平简介

在讲授受精过程时教师首先播放视频资料并利用图片讲解精子和卵细胞的形成和特点这种导人方式属于

直观导入直接导入设疑导入实验导人

在鸟类的生殖与发育一节的教学中教师给学生播放翠鸟交配视频随后提问翠鸟的受精过程与前面学习过的两栖类动

记忆型提问分析型提问应用型提问评价型提问

某位教师在讲授日本的崛起时首先出示了日本动漫产业的相关图片接下来通过播放纪录片的形式介绍了日本的政治

在讲授

在学习过程中可被学生利用的分数的知识计算机设备教材.书本材料 FLASH软件

教师在讲授细胞的增殖时播放文昌鱼胚胎发育视频引导学生思考激发学生的兴趣自然引入正题这种导人方式属于

直观导入设疑导人经验导人事例导入

教师利用图片VCD机录像机视频音频等呈现真实的事物与问题作为学生探究的对象属于哪项教学活动

教师提问，学生回答教师示范，学生模仿教师讲解，学生接受教师引导，学生探究

教师利用图片VCD机录像机视频音频等呈现真实的事物与问题作为学生探究的对象属于哪项教学活动

教室演示，学生观察教师示范，学生模仿教师讲解，学生接受教师置境，学生体验

在讲授"受精过程"时，教师首先播放视频资料，并利用图片讲解精子和卵细胞的形成和特点，这种导入方式属于（）。

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