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浓度高于10-6 mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长 该植物茎中生长素含量达到M.值时,植物开始合成乙烯 该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的
浓度高于10-6mol/L的生长索会抑制该植物茎段的生长 该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯 该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 对该植物茎段生长的促进作用最强的生长素浓度为10-2mol/L
浓度高于mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长 该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯 “离体植物茎段的生长量”是本实验的自变量
浓度为10-6mol/L的生长素对该植物茎段的生长促进作用最大 该植物茎中生长素含量大于M值时,影响该植物生长是生长素与乙烯的共同作用 该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的
浓度高于mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长 该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯 该植物中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的
浓度高于mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长 该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯 “离体植物茎段的生长量”是本实验的自变量
浓度为10-2mol/L的生长素促进该植物茎段的生长 该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯 该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的
晶晶探究的是水分对种子萌发的影响 这一探究实验的变量是空气 晶晶认为培养皿乙中种子没有萌发的主要原因是种子自身的问题 晶晶得出的结论是:种子萌发需要适宜的温度(25℃)
第2组与第4组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均 第1组和第3组实验的目的是为了确定琼脂块对根尖生长无影响 第5组根尖的生长状况应该是“向贴琼脂块对侧生长” 根尖背光弯曲生长说明生长素对根尖生长有抑制作用
浓度为10-2mol/L的生长素促进该植物茎段的生长 该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯 该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的
浓度高于10-6 mol/L.的生长素会抑制该植物茎段的生长 该植物茎中生长素含量达到M.值时,植物开始合成乙烯 该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的
第2组与第4组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均匀 第3组实验的目的是确定琼脂块对根尖生长无影响 第5组根尖的生长状况应该是“向贴琼脂块对侧生长” 根尖背光弯曲生长说明生长素对根尖生长有抑制作用