学前教育从业人员职业道德的养成应以的提高为基础和前提-X题卡

职业道德在有些情况下可以借助立法手段来加以贯彻执行职业道德是决定一个从业人员职业生涯的唯一因素职业道德只是从业人员在职业活动中应遵循的行为准则提高职业道德修养，靠的是自觉而非组织教育和培训

职业道德是从业人员职业资质评价的唯一指标职业道德是从业人员职业技能提高的决定性原因职业道德是从业人员职业活动中应遵照的行为规范职业道德是从业人员职业活动中的综合强制规定

两者均以从业人员的自我学习为基础两者均以职业道德观念的培养和树立为前提两者均以行业自律组织的自律工作为核心两者均以从业机构的培训教育为主要手段

向从业人员传授和灌输社会主义的职业道德知识培养从业人员的社会主义职业道德情感，养成高尚的职业道德情操树立从业人员的社会主义职业道德信念锻造从业人员坚强的职业道德意志

职业道德是从业人员职业资质评价的唯一指标职业道德是从业人员职业技能提高的决定性因素职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的行为规范职业道德是从业人员在职业活动中的综合强制要求

职业道德与人格高低无关职业道德的养成只能靠社会强制规定职业道德从一个侧面反映人的道德素质职业道德素质的提高与从业人员的个人利益无关

向从业人员传授和灌输社会主义的职业道德知识，使其了解职业道德的内容和意义，具备明辨是非善恶的能力树立从业人员的社会主义职业道德信念锻造从业人员坚强的职业道德意志养成从业人员良好的职业行为习惯

进行保险从业人员职业道德评价时应坚持行为效果优先的原则保险从业人员职业道德评价包括外部评价和从业人员的自我评价保险从业人员职业道德评价是保险职业道德原则和规范的捍卫者保险从业人员职业道德评价的作用表现在对不道德的职业行为形成一种遏制和威慑力

职业理想职业良心职业作风职业纪律

文化素质教育技能自身修养课堂管理能力

进行保险从业人员职业道德评价时应坚持行为效果优先的原则保险从业人员职业道德评价包括外部评价和从业人员的自我评价保险从业人员职业道德评价是保险职业道德原则和规范的捍卫者保险从业人员职业道德评价的作用表现在对不道德的职业行为形成一种遏制和威慑力

职业道德与人格高低无关职业道德的养成只能靠社会强制规定职业道德从一个侧面反映人的道德素质职业道德素质的提高与从业人员的个人利益无关

基金职业道德教育对基金从业人员的在岗培训组织基金从业人员继续教育基金业协会的自律管理

职业道德与人格高低无关职业道德养成只能靠社会强制规定职业道德素质的提高与从业人员的个人利益无关职业道德从一个侧面反映人的道德素养

职业化专业化终身化专门化

职业道德在有些情况下可以借助立法手段来加以贯彻实施职业道德是决定一个从业人员职业生涯的唯一因素职业道德只是从业人员在职业活动中应遵循的行为准则提高职业道德素养，靠的是自觉而非组织教育和培训

向从业人员传授和灌输社会主义的职业道德知识，使其了解职业道德的内容和意义，具备明辨是非善恶的能力树立从业人员的社会主义职业道德信念锻造从业人员坚强的职业道德意志养成从业人员良好的职业行为习惯

职业道德是从业人员职业资质评价的惟一指标职业道德是从业人员职业技能提高的决定性因素职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的行为规范职业道德是从业人员在职业活动中的综合强制要求

学前教育从业人员职业道德的养成应以（）的提高为基础和前提。