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某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量M关系的实验，图（a）为实验装置简图．（交流电的频率为50Hz）（1）图（b）所示为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为　　...

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某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系采用了如图所示的探究物体加速度与物体质量受力之间关系的实验

某同学通过实验探究加速度与物体所受合力F.及质量m的关系.1该同学组装的实验装置如图a所示请写出该装

一质量m=2kg的物体所受合力F.=8N.该物体的加速度大小为m/s2加速度方向与合力的方向.填相同

下列对牛顿第二定律的表达式F=ma及其变形公式的理解正确的是

由F=ma可知，物体所受的合力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比
由m=

可知，物体的质量与其所受的合力成正比，与其运动的加速度成反比
由a=

可知，物体的加速度与其所受合力成正比
由m=

可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受的合力来求出

关于速度加速度合力间的关系正确的是

物体的速度越大，则物体的加速度越大，所受合力也越大物体的速度为零，则物体的加速度一定为零，所受合力也为零物体的速度为零，加速度可能很大，所受的合力也可能很大物体的速度、加速度及所受的合力方向一定相同

物理课上老师利用图甲所示的装置探究了加速度与力的关系得到加速度与物体所受合力成正比的结论某同学在实验

10分某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F.及质量m关系的实验图a为实验装置简图交流电的频率

在探究加速度与力质量的关系实验中为了探究加速度与力的关系应保持不变测量物体在不同力的作用下的加速度分

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某同学用如图所示实验装置探究加速度与物体质量物体所受力的关系.滑道水平用钩码所受的重力作为滑块所受的

关于牛顿第二定律的下列说法中正确的是

物体加速度的大小由物体的质量和物体所受合力大小决定，与物体的速度大小无关物体加速度的方向只由它所受合力的方向决定，与速度方向无关物体所受合力的方向和加速度的方向及速度方向总是相同的一旦物体所受合力为零，则物体的加速度立即为零，其速度也一定立即变为零

探究物体的加速度与力质量的关系实验如下1在探究物体的加速度与力的关系时应保持不变改变施加在物体上的水

探究物体的加速度与力质量的关系实验如下1在探究物体的加速度与力的关系时应保持不变改变施加在物体上的水

某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F.及质量m关系的实验图a为实验装置简图交流电的频率为50

根据牛顿第二定律下列叙述正确的是

物体加速度的大小跟它的质量和速度大小的乘积成反比物体所受合力必须达到一定值时，才能使物体产生加速度物体加速度的大小跟它所受作用力中的任一个的大小成正比当物体质量改变但其所受合力的水平分力不变时，物体水平加速度大小与其质量成反比

某同学用如图所示实验装置来探究加速度与物体质量物体所受力的关系.滑道水平用钩码所受的重力作为滑块所受

某同学设计了探究加速度a与物体所受合力F.及质量m的关系实验图a为实验装置简图A.为小车B.为某种打

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2017年·北京海淀模拟12月某实验小组利用如图所示的装置进行探究加速度a与合力F质量m之间的关系

保持物体的质量m不变，加速度a跟作用在物体上的合力F成正比

保持物体的质量m不变，加速度a跟作用在物体上的合力F成反比

保持物体受到的合力F不变，加速度a跟物体的质量m成正比

保持物体受到的合力F不变，加速度a跟物体的质量m成反比

2016·荆州模拟某组同学设计了探究加速度a与物体所受合力F.及质量m的关系实验如图甲为实验装置简图

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