按照科尔伯格的理论以人际关系和谐或好孩子为定向的道德发展阶段处于-X题卡

以惩罚和服从为取向以相对的快乐主义为取向以人际和谐或好孩子为取向以遵从权威与维护社会秩序为取向

以惩罚和服从为定向。以相对的快乐主义为定向。以人际和谐或好孩子为定向。以遵从权威与维护社会秩序为定向。

惩罚与服从定向阶段社会契约定向阶段好孩子定向阶段普遍的伦理准则阶段

遵守法规和秩序定向阶段惩罚与服从定向阶段指引与维护定向阶段好孩子定向阶段

服从和惩罚的道德定向阶段朴素的享乐主义或功利主义定向阶段好孩子定向阶段良心或普遍原则定向阶段

前习俗习俗后习俗社会契约

惩罚和服从的定向阶段工具目的定向阶段 “好孩子”定向阶段社会契约阶段

以惩罚和服从为定向以相对的快乐主义为定向以人际和谐或好孩子为定向以遵从权威与维护社会秩序为定向

好孩子定向处罚与服从定向社会契约定向维持社会秩序定向

惩罚与服从的道德定向阶段工具性的相对主义的道德定向阶段人际间的协调或好孩子的道德定向阶段以法定的社会契约为道德定向阶段

前习俗水平习俗水平后习俗水平好孩子水平

他律道德阶段或惩罚及服从倾向阶段社会道德、法律倾向的阶段人际关系的和谐一致或“好孩子”倾向阶段他律道德阶段或惩罚及服从倾向阶段

以惩罚和服从为定向以相对的快乐主义为定向以人际和谐或好孩子为定向以遵从权威与维护社会秩序为定向

前习俗水平习俗水平后习俗水平好孩子水平

按照科尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于( )。