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历史上有 3种教育实践既相互融合,又各自发展,为形成教育技术这样一个独特领域奠 定了基础,这 3种教育实践是()。

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教育要同社会发展的水平和要求相适应  教育要符合人的身心发展规律  教育要协调其它影响因素,形成教育合力  创造适宜的校园文化环境  
教育学的研究模式呈现单一化  教育学研究与教育实践改革的关系日渐疏远  教育学加强对自身的反思,形成教育学的元理论  教育学研究的问题领域缩小  
视听教学、程序教学、个别化教学  程序教学、电化教育、系统方法  教学系统方法、视听教学、程序教学  教学系统方法、程序教学、个别化教学  
萌芽阶段  创立阶段  科学教育学阶段  多元发展阶段  
教育的周期性长,未来经济建设需要的人才,必须提前培养  教育是发展科学的一个重要手段  教育通过传播思想、形成舆论,作用于一定的政治和经济  教育是一种独立的社会活动,它有自身的特点,具有相对的独立性  

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