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阅读材料并结合所学知识,回答下列问题。 材料一 沃尔夫1935年评价牛顿的巨著《自然哲学的数学原理》说:“牛顿的《原理》公认是科学史上最伟大的著作。在对当代和后代思想的影响上,无疑没有...
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高中历史《2010-2011学年度沈阳二中高三第一次模拟考试文科综合能力历史部分》真题及答案
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33.民族独立国家统一是中华文明生生不息的基石阅读下列材料并结合所学知识回答问题12分材料一1根据材
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阅读材料回答问题材料一煤炭开采材料二石油开采请回答1请分别找出与材料一二图示所反映的变化的主要因素6
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马克思说启蒙思想家已经用人的眼光来观察国家并且从理性和经验中而不是从神学中引出国家的自然规律其中理性的含义是
与文艺复兴相比启蒙运动在反封建斗争方面的突出特点是
阅读下列材料汤显祖和莎士比亚堪称世界戏剧的两座高峰在十六世纪晚期和十七世纪初同时出现在东半球的中国和西半球的英国牡丹亭与哈姆雷特分别是其代表作以下是有关这两部作品的有关材料【材料一】牡丹亭塑造一个女性形象—杜丽娘她出生名门自幼受到封建文化教育和严格管束她如同笼中的鸟强烈渴望冲出牢笼在生存环境没能给她的理想的实现提供任何条件的情况下她只能到梦中寻找自己的理想进入鬼蜮的杜丽娘由于离开了封建礼教的管束而显得更为大胆痴情她不满足以幽魂的身份和情人聚会她能为爱情而死更情愿为爱情而生她毫无顾忌的与阴间的判官据理力争使自己还魂她还一鼓作气让自己的非法叛逆婚姻得到家长和社会的认同进入鬼蜮的杜丽娘由于离开了封建礼教的管束而显得更为大胆.痴情她不满足以幽魂的身份和情人聚会她能为爱情而死更情愿为爱情而生她毫无顾忌的与阴间的判官据理力争使自己还魂她还一鼓作气让自己的非法叛逆婚姻得到家长和社会的认同【材料二】哈姆雷特塑造了的悲剧形象—哈姆雷特其名言人是一件多么了不起的杰作多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么优雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长请结合所学知识回答1指出两部剧作所处时代的共同经济特征2思考两部戏剧通过塑造人物形象表达了什么样的共同精神3两部戏剧中所反映的这种精神在东西方产生了完全不同的影响请指出这种不同并分析产生不同的原因
哥白尼在提出太阳中心说之后并没有立即发表直到他去世后才公诸于世对此认识不正确的是
蒙娜丽莎典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和人格力量是一部伟大的人文主义作品因为
文艺复兴文学三杰是指①薄伽丘②但丁③米开朗琪罗④彼特拉克
国家的起源是政治思想史上的一个重要问题阅读下列材料回答问题材料一以下是英国国王的一些言行其实我们的王国的确是由主耶稣基督给予的而你的教皇职位却不是上帝召唤的在zōng jiāo 改革中亨利八世切断了英国教会与罗马tiān zhǔ jiāo 教皇的关系并且在1534年宣布自己为英国教会的首脑君主是上帝的化身议论上帝能做什么和不能做什么就是亵渎神明议论君主能够做什么或不能做什么就是大逆不道君主是上帝的全权代表材料二当每个人和其他人同意建立一个由一个政府统辖的国家的时候他使自己对这个社会的每一成员负有服从大多数的决定和取决于大多数的义务否则他和其他人为结合成一个社会而订立的那个原始契约便毫无意义人们联合成为国家和置身于政府之下的重大的和主要的目的是保护他们的财产——洛克政府论材料三我们认为下面这些真理是不言而喻的一切人生来就是平等的他们被造物主赋予他们固有的不可转让的权利其中有生命自由以及追求幸福的权利为了保障这些权利人们才在他们中间建立政府而政府的正当权利则是经被统治者同意授予的如果遇有任何形式的政府损害这些目的人民就有权利改变或废除它——美国独立宣言材料四国家是表示这个社会陷入了不可解决的自我矛盾分裂为不可调和的对立面而又无力摆脱这些对立面而为了使这些对立面这些经济利益互相冲突的阶级不致在无谓的斗争中把自己和社会消灭就需要有一种表面上站在社会之上的力量来抑制冲突把冲突保持在秩序的范围以内这种从社会中产生但又居于社会之上并且日益同社会相异化的力量就是国家——恩格斯:家庭私有制和国家的起源请回答1归纳材料一所反映的英国国王的认识这些认识产生哪些影响2材料二和材料三在国家起源问题上有何相似的看法两材料认为人们建立国家的目的有何不同3根据材料三结合所学知识说明启蒙思想家的国家起源学说在美国资产阶级革命中的作用4根据材料四结合所学知识恩格斯在国家起源问题上提出了什么新的观点这一观点反映了工业革命以来欧洲阶级关系和阶级斗争发生了怎样的变化
文艺复兴与启蒙运动相比正确的是①都是思想解放运动②都描绘了资产阶级统治的理想蓝图③前者侧重于个性解放后者侧重于强调理性④前者实质是主张复兴古典文化后者实质是宣扬资产阶级文化
人是万物的尺度以下说法不正确的是
我不想变成上帝或居住在永恒之中或者把天地抱在怀里属于人的那种光荣对我就够了我自己是凡人我只要求凡人的幸福这句话体现的思想是
1415世纪在意大利发生的一场运动让越来越多的人从封建愚昧中解放出来开始更多地关注人和人生活的世界tiān zhǔ jiāo 的权威受到了越来越强的挑战这场运动是
伏尔泰在巴比伦公主一书中写道一个受人尊敬而富裕的国王有无限的权力做好事却无力为非作歹当了一个自由强盛擅长经商又很开明的国家的首领一边是贵族重臣一边是城市代表与国君共分立法之权伏尔泰描绘的国家是
文艺复兴以来反封建民主思想逐渐成为世界现代化进程的重要内容与推动力量请回答下列问题1文艺复兴倡导的人文主义的核心内容是什么2简要说明文艺复兴与新航路开辟之间的关系3继文艺复兴之后17—18世纪欧洲出现了第二次思想解放运动即启蒙运动试以孟德斯鸠卢梭为例概括提炼启蒙运动中反封建民主思想的基本观点我们认为下面这些真理是不言而喻的一切人生来就是平等的他们被造物主赋予他们固有的不可转让的权利其中有生命自由以及追求幸福的权利如果遇有任何形式的政府损害这些目的人民就有权利改变或废除它——独立宣言4根据上述材料结合所学知识以独立宣言和美国1787年__为例说明启蒙思想家的政治构想是怎样转化为美国资产阶级革命的政治实践的
文艺复兴与启蒙运动相比正确的是①都是思想解放运动②都描绘了资产阶级统治的理想蓝图③前者侧重于个性解放后者侧重于强调理性④前者实质是主张复兴古典文化后者实质是宣扬资产阶级文化
zōng jiāo 改革前关于教皇和皇帝的权力有这样一种形象的比喻教皇是太阳皇帝是月亮zōng jiāo 改革生人们换了一种说法上帝的归上帝恺撒泛指皇帝的归恺撒这种认识的改变反映了:
十日谈中有一则故事一个从小与世隔绝的青年跟父亲下山进城路遇一群漂亮姑娘青年问父亲这是什么东西虔诚信教的父亲答道‘她们全都是祸水叫绿鹅’他嘱咐儿子别去看她们儿子却说‘爸爸让我带一只绿鹅回家吧薄伽丘用这则故事想要说明:
单皮尔在科学史及其与哲学和zōng jiāo 的关系中说科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落里辛勤工作的当它走到前面传递而且高举火炬的时候科学时代可以说已经开始了这里所说的科学时代是指
东学西渐的典型例子是①四大发明的西传②法国的启蒙思想③文艺复兴运动④zōng jiāo 改革运动
文艺复兴时期英国人弗兰西斯•培根
很多游人在巴黎伏尔泰纪念馆前留言下列留言中不正确的是
下列说法错误的是:
亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分其一为有关城邦一般公务的议事机能其二为行政机能部分其三为审判机能在这方面与他最相似的启蒙思想家是
小说巨人传描写道1533年时人们都相信存在着一千年的精神__相继而来的将不会是新生而是真理的重新恢复重新恢复的真理的精神实质是
判断下列哪一种观点有悖于人文思想
柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是优良的改革家主要是因为梭伦
zōng jiāo 改革首先从德国开始的主要原因是
孟德斯鸠的三权分立思想是洛克分权思想的继续和发展发展的主要表现是
文艺复兴启蒙运动新文化运动是著名的思想解放运动三次思想解放运动具有重大意义共同之处是
雕塑家罗丹1840—1917年在参观博物馆面对一些人物塑像时有感而发说瞧!伏尔泰面对的卢梭目光中含有无限精微气息那是十八世纪诸人物的共同性格依你的推论罗丹所谓的十八世纪诸人物的共同性格主要指的是
文艺复兴时期人文主义者从古典文化中汲取精神力量铸成了反对神学桎梏的武器以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是
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