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从教学评价的直接目的来分，综合入学测验属于（）。

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直接从教学目标任务出发以教学经验为基础多方面综合展开的教学策略是

为绝对评价而进行的测验一般被称为标准参照测验它以教学大纲规定的教学目标为依据来制定评价基准关于测验结

容易分辨出学生之间在学习方面的真实差异可以直接鉴别各项教学目标的完成情况每个被评价者清楚地看到自己与教学目标之间的差距为改进教学指明方向

国内外学者是等视觉来界定有效教学的

从社会对学校的评价从老师教学行为的角度看质量的高低从学生所得的角度看效果的有效性从教学投入与教学产出的关系来界定有效教学

综合型策略是按照教学过程的某个构成因素为中心直接从教学目标任务出发综合展开的教学策略

直接从教学目标任务出发展开的教学策略是

形式型策略综合型策略方法型策略目标型策略

从教学评价的时机而言教学评价可分为评价和评价

下列教育决策与学习评价方式匹配合理的是

学生的学业进步——定期测验学生遇到的学习困难——诊断性测验教学的有效性——综合分析所有的评价资料学生是否接受咨询或特殊教育——学术能力测验

从教学评价的功能来划分教学评价可分为评价和评价

从教学评价的直接目的来划分各级学校目前举行的年段考试其中考试属于以下哪类教学评价

配置性评价诊断性评价形成性评价终结性评价

从教学评价的功能看可以把教学评价分为______和诊断性评价

按照教学评价的直接目的来划分教学评价可分为四种请列举相应的评价类型并简述教学评价应遵循的基本原则

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