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瑞士心理学家皮亚杰认为传播的个人功能可以分为两种：一是自我中心性的，一是（）。

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皮亚杰是瑞士的教育心理学家是的创始人

认知心理学说是由瑞士的心理学家提出的

罗杰斯皮亚杰斯金纳桑代克

提出儿童意识中的自我中心状态的是瑞士著名心理学家

皮亚杰桑代克弗洛伊德斯腾伯格

通过研究儿童的谈话发现传播个人功能的瑞士心理学家是

托尔曼皮亚杰施拉姆斯蒂芬森

率先在智力量表中使用智力商数表示智力发展水平的心理学家是

法国心理学家比奈美国心理学家推孟美国心理学家韦克斯勒瑞士心理学家皮亚杰美国心理学家斯腾伯格

瑞士心理学家皮亚杰通过研究儿童的谈话过程而发现传播的个人功能可分为

社交性群体性个体性自我中心性排他性

瑞士心理学家皮亚杰以倡导传播的游戏理论而著称

皮亚杰是的心理学家

匈牙利瑞士瑞典美国

皮亚杰是心理学家

匈牙利瑞士瑞典美国

瑞士心理学家皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为和四个阶段．

瑞士心理学家皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为和两个阶段

道德认识道德行为他律道德自律道德前习俗道德后习俗道德内化道德外化道德

皮亚杰是瑞士的教育心理学家是发生认识论的创始人

瑞士儿童心理学家皮亚杰认为在儿童语言的发展过程中的发展决定了语言的发展

皮亚杰是瑞士著名的心理学家他创立了发生认识论

日内瓦学派又称是瑞士日内瓦大学教授杰出的心理学家哲学家皮亚杰创建和领导的

格式塔心理学派人本主义心理学派皮亚杰心理学派

瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段

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