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生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的 体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合 在配子中只含有每对遗传因子中的一个 生物的雌雄配子数量相等，且随机结合
生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的 体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合 在配子中只含有每对遗传因子中的一个 生物的雌雄配子数量相等，且随机结合
生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的 体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合 在配子中含有每对遗传因子中的一个 生物的雌雄配子数量相等，且随机结合
生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的 体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合 在配子中只含有每对遗传因子中的一个 生物的雌雄配子数量相等，且随机结合
F2出现性状分离现象，且性状分离比为3∶1 等位基因随同源染色体分开而分离 一对相对性状的亲本杂交，F1 只有一种表现型 测交后代性状分离比为1∶1
生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的 体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合 在配子中只含有每对遗传因子中的一个 生物的雌雄配子数量相等，且随机组合
每一对相对性状的遗传都遵循基因的分离定律 每一对相对性状在子二代中的分离比均为3∶1 控制一对相对性状的基因之间是自由组合的 控制不同对相对性状的基因之间是自由组合的
选用豌豆做实验材料 先研究一对相对性状，后研究多对相对性状 先研究基因的行为变化，后研究性状的分离现象 用统计学的方法对实验结果进行分析
“一对相对性状的杂交实验和结果”——分析问题，提出假说 “测交实验和结果”——分析问题，寻找规律 “分离定律的本质”——发现问题，提出假说 “对分离现象的解释”——分析问题，提出假说
生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的 体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合 生物的雌雄配子数量相等，且随机结合 在配子中只含有每对遗传因子中的一个
生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的 体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合 在配子中只含有每对遗传因子中的一个 生物的雌雄配子数量相等，且随机组合
先研究一对相对性状，后研究多对相对性状 选用豌豆做实验材料 先研究基因行为变化，后研究性状分离现象 用统计学方法对实验结果进行分析
“一对相对性状的杂交实验和结果”——分析问题，提出假说 “测交实验和结果”——分析问题，寻找规律 “分离定律的本质”——发现问题，提出假说 “对分离现象的解释”——分析问题，提出假说
豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦 解释实验现象提出的“假说”是：F.1产生配子时，成对的遗传因子分离 解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F.1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近 检测假设阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子杂交
生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的 体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合 在配子中只含有每对遗传因子中的一个 生物的雌雄配子数量相等，且随机结合
生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的 体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合 在配子中只含有每对遗传因子中的一个 生物的雌雄配子数量相等，且随机组合
生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的 体细胞中的遗传因子成对存在,互不融合 在配子中只含有每对遗传因子中的一个 生物的雌雄配子数量相等,且随机组合
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