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一方面,教育与社会其他因素的关系密切;另一方面,教育具有相对独立性。
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中学教育知识与能力(统考)《问答》真题及答案
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一方面教育与社会其他因素关系密切另一方面教育具有相对独立性
教育相对独立于政治经济制度的特点主要表现在一方面政治经济制度对教育的作用是有限度的另一方面政治经济制
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认知模式的特征有
德育目标是教育目标在人的方面的总体规格要求
班级管理的主要对象是
讲述是教师主要的教学手段一般可以分哪三个阶段进行
制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代______系统的形成
下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献
______是个体身心两方面逐步走向成熟的时期
学校按政策就近入学各校办学是有计划按需进行适龄者都可享有教育权利校际之间不受竞争影响这体现了学校组织的哪一种特征
发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的提出来的
评价
什么是教育任务制约教育任务的因素是什么教学的一般任务是什么
师生在教育内容的教学上构成______
______是指教师完成一定的教育教学活动的本领具体表现为完成一定的教育教学活动的方式方法和效率
课的类型是根据来确定的
方法型策略是以教学方法和______为中心的策略
是品德教育中运用最为广泛的基本方法
德育的途径主要有
孔子说学而不思则罔思而不学则殆表明孔子很强调
谈话法特别有助于激发学生的思维培养他们独立思考和______的能力谈话法可分为______和启发谈话两种
学校管理
19世纪中叶英国教育思想家______提出了较为系统的课程理论
是教育的出发点和依据也是教育活动的最后归宿
______是指把课程计划付诸实践的过程它是达到预期的课程目标的基本途径
实施德育的基本方法之一是说服法以下属于说服法的是
中学教学原则包括
文明习惯的教育属于______素质教育
所谓______是指人在世界中的地位得到肯定人的作用得到发挥人的尊严得到保证
教师专业化应符合的条件有
具有强烈的人道主义特色全盛时期出现在1819世纪突出人的本性需要和自由发展反对神学等观点属于的认识
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