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选段中用“婀娜”一词赋予柳树以人的姿态，形象地描写出在万物多已萧疏的初冬时节，柳树的形姿是那么挺拔，伟岸。 选段中用“……依旧”的排比句式，形象地写出了柳树是在以自己最完美的形象来与冬天抗争的。 选段中“只有柳树，依然在展示着她那浓得快要滴下来的绿色”一句，运用夸张的手法，形象地描写出初冬时节的柳树，绿色依然是那么浓郁。 选段中拿松柏来衬托柳树，突出了初冬时节的柳树坚忍不屈，生机盎然的特点。
汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。理解：这句话运用比喻的修辞方法，生动地描写出高原辽阔平坦，一望无际的壮观景象。 他刚离去，他刚离去，你不见海防战士身上， 他亲手给披的大衣…… 理解：这句话运用排比的修辞方法，突出他行色匆匆，深入海防，关心战士的光辉形象。 山间的瀑布倾泻下来，冲到岩石上，飞溅起三米多高的浪花，水声震耳欲聋。 理解：这句话运用夸张的修辞方法，形象生动地写出了山间瀑布水流冲击岩石时产生的巨大的声响。 梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。理解：这句话运用对偶的修辞方法，描写出院落里池塘边，月色溶溶春风淡淡，梨花似雪柳絮纷飞的景象，营造出清幽美好的意境。
别踩，我怕疼。（“爱护草坪”公益广告） 理解：运用拟人的修辞方法，表现小草柔美的身姿、娇贵的情态。 说好普通话，“知音”遍华夏。（“推广普通话”公益广告） 理解：运用夸张的修辞方法，突出了学好普通话的显而易见的好处。 为何血浓于水？因为爱在其中。（“无偿献血”公益广告） 理解：运用设问的修辞方法，引发思考，呼唤救死扶伤、无私奉献的大爱。 带上平安上路，载着幸福回家。（“交通安全”公益广告） 理解：运用对偶的修辞方法，表达了对人们出行平安、生活幸福的美好祝愿。
天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？（呼告、对比、拟人） 明天还不定是风是雨呢！（比喻） 蜗角虚名，蝇头微利。（对偶、比喻、夸张） 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。（对偶）
①句运用了比喻的修辞方法，写出了落叶纷飞，如雨如雪的景色。 ③句运用了拟人的修辞方法，写出了池边垂柳依依，招人喜爱的情态。 ④句运用了比喻的修辞方法，写出了青翠的杨树叶子铺满地面的景象。 ⑤句运用了反问的修辞方法，表达了作者对飘零的落叶惋惜和不满的情绪。
①句运用了比喻的修辞，生动形象地写出了这片草原平整宽阔的特点。 ②句运用了夸张的修辞，强调了这片草原上马牛羊等牲畜众多的特点。 ③句运用了拟人的修辞，形象地表现了这片草原上的牲畜含奶量高的特点。 ④句运用了比喻的修辞，生动形象地写出了这片草原的绿以及牲畜的颜色多、种类多。
交通的作用 组成街坊 发展旅游事业 提供公共设施管线走廊
选段首句运用了夸张的修辞手法，生动地描写出春天夜空的明亮、透彻。 选段中连用“沙沙沙”，是运用反复的修辞手法，突出了夜晚的喧嚣。 选段中把“月光”比喻成“银色的薄纱”，形象地描绘出春天夜景的朦胧美。 选段中运用“我喜爱……”的排比句式，描写了山村夜晚的柔美、安谧。
①句运用了拟人的修辞方法，将夕阳缓缓落山的情态刻画得生动而有趣。 ②句运用了拟人的修辞方法，写出了余晖对小溪的关爱，显得温情动人。 ③句运用了比喻的修辞方法，描绘出漏过树叶的光点随溪流闪动的样子。 ④句运用了引用的修辞方法，增强文采并进一步刻画出小溪的流光溢彩。
选段中，把雨比喻成银线、珍珠，形象地写出了雨或细亮或圆润的情态。 选段中用“偷”一词，赋予“雨”以人的行为，生动形象地写出了雨的珍贵。 文段用“昂起了、挺起了、绽放了”的排比句式，写出了花草雨后富有生机活力的特点。表现了雨的滋润之功。 “轻轻的、轻轻的”在反复中，写出了雨的轻柔和对敏感心灵的启迪。
选段中把“阳光”比喻成“璀璨的钻石”，形象地写出了阳光的明亮耀眼。 选段中把“麦苗”拟人化，用它们“躲在厚厚的雪层下面安适地微笑”一句，形象地写出了麦苗在冬雪的保护下，安静而舒适地生长的样子。 选段中运用“当……时”的排比句式，语气连贯地写出各种景物的变化，表明了冬天到来时的美好情状。 “这难道不是极大的乐事吗？”一句运用了反问的修辞方法，语气强烈地写出了家人们围炉而坐，欢度冬夜时那发自内心的快乐。
第①句运用对偶的修辞方法，写出夏日阳光让人留恋的原因。 第③句运用比喻的修辞方法，将脸被晒成的胭脂红比作巨大的烂醉的花朵。表现作者对夏日阳光的害怕。 第④句运用引用的修辞方法，表现了作者对夏天阳光照射下万物的繁茂、绚烂的赞美。 ⑥第六句运用拟人的修辞方法，写出了夏天让人的心情明朗奔放。
别踩，我怕疼。（“爱护草坪”公益广告） 理解：运用拟人的修辞方法，表现小草柔美的身姿、娇贵的情态。 说好普通话，“知音”遍华夏。（“推广普通话”公益广告） 理解：运用夸张的修辞方法，突出了学好普通话的显而易见的好处。 为何血浓于水？因为爱在其中。（“无偿献血”公益广告） 理解：运用设问的修辞方法，引发思考，呼唤救死扶伤、无私奉献的大爱。 带上平安上路，载着幸福回家。（“交通安全”公益广告） 理解：运用对偶的修辞方法，表达了对人们出行平安、生活幸福的美好祝愿。
处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。 理解：运用比喻的修辞方法，把老城比喻成烧透了的砖窑，逼真、形象地写出了天气的炎热。 金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。 理解：运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了麦子等待收割的情形。 在青海的约古宗列，它（黄河）是美丽的一缕；在宁夏河套，它是平静的一湾；在中游郑州，它是浩荡的波涛；在东营入海口，它是平稳的漫流…… 理解：运用排比的修辞方法，形象地描写了黄河在不同河段的自然形态，有很强的感染力。 心中的苦闷不在家信中发泄又到哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦又向谁诉呢？ 理解：运用反问的修辞方法，强调了父母应该是孩子发泄苦闷时的倾听者。
面向对象 仅限于三维模型的搭建 包含其他信息 支持开放式格式
①句运用拟人的修辞手法，写出了春天到来，盛开的鲜花五彩斑斓。 ②句运用比喻和排比的修辞手法，写出了春花的气味。 ③句运用拟人的修辞手法，通过蜜蜂的闹，从侧面描写出花的繁茂。 ④句运用比喻的修辞手法，突出野花形状各异。
①句运用排比的修辞手法，写出了陕北后生捶鼓时的全身心投入。 ②句运用比喻的修辞手法，突出了陕北击鼓狂舞的后生的动态美。 ③句运用比喻和排比的修辞手法，描摹出安塞腰鼓质朴粗犷、火爆热烈的景象。 ④句运用排比的修辞手法，表达了对黄土高原上豪放的击鼓后生的由衷赞美。
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用比喻的修辞手法，形象地描绘了月光一泻而下的自然美。 用夸张的手法，极力表现荷塘上月色的清朗纯洁。 用比喻的手法，描绘荷塘上月光的清纯柔和。 用拟人手法，描写月夜的寂静安宁。
第①句中的“哆嗦”一词用了拟人的修辞方法，不仅描绘了叶子的动态，更形象地表现出其沐浴在阳光下的兴奋的程度。 第②句以“皮球”、“牛粪”的比喻描画了狗舒服自在的神态，烘托出老人们幸福陶醉的心境。 第③句反复使用“谁家的……”，强调了老人们“交头接耳”的内容，表现出了他们道人长短的缺点。 第④句主要运用夸张手法，生动地展示了老人们充分享受阳光的满足感与幸福感。
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