下列探究实验不能达到实验目的的是-X题卡

A B C D.

甲实验可探究可燃物的燃烧需要与氧气接触且温度达到着火点甲实验中a、b对比可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关

探究水的组成探究化学反应是否遵循质量守恒定律探究分子运动探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解

仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响

甲中只要①②对比就可探究铁的锈蚀的原因甲中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到着火点乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触

对这干燥玻璃片哈气来探究吸入空气和呼出气体中水蒸汽含量的不同用干冷的烧杯罩在蜡烛的火焰上方来探究石蜡中含有碳氢氧三种元素红磷燃烧来测定空气中氧气含量浓氨水挥发使酚酞变红来探究分子运动的现象

仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响

探究水的组成探究化学反应是否遵守质量守恒定律探究分子运动探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解

测定空气中氧气的含量检验氧气是否收集满验证物质燃烧需要氧气探究影响物质溶解性的因素

仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响

仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响

探究分子证明CO₂密度检验装置测定空气里的运动比空气大的气密性氧气含量

除去CO中的CO₂ 验证可燃物燃烧的条件探究空气中氧气的含量探究影响物质溶解性的因素

甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触乙中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关乙中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关

I.探究乙烯与Br₂的加成反应 II探究苯分子是否含有碳碳双键 III探究乙醇的还原性 IV制取少量乙酸乙酯

仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响

实验主要运用的科学探究方法是实验法实验目的是说明细胞是生命活动的基本单位该实验能够说明草履虫具有应激性将实验动物换成“水蚤”，一样能达到实验目的

比较空气与人体呼出的气体中CO₂含量探究MnO₂能否加快H₂O₂分解验证燃烧需要温度达到着火点探究CO₂对铜生锈是否有影响

实验一：验证二氧化碳密度大于空气，不支持燃烧实验二：探究燃烧需要的条件实验三：探究质量守恒定律实验四：测量空气中氧气所占的体积分数

下列探究实验不能达到实验目的的是(　　)。