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阅读下文，回答问题。 我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。” 瑶族老人立即走到...
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教案备课库《七年级语文（上）（北京课改版）第三单元检测题含答案》真题及答案
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阅读下面语段按要求回答问题只要我们齐心协力广开门路努力工作就一定能够受灾的损失
补偿
抵偿
赔偿
报偿
阅读下面唐诗回答问题1前两句的景物描写有何作用2三四两句写出了诗中这位将军怎样的形象特点
阅读下面语段按要求回答问题人类社会的知识经济时代正向我们走来它向我们提出了新的挑战当一个国家企业没有
和 只要 和 就
或 只有 或 才能
和 只有 或 才能
或 只要 或 就
阅读下面语段按要求回答问题刚刚过了秋分就觉得突然增加了一些凉意
气候
节气
时间
时序
阅读下面语段按要求回答问题赵州桥高度的技术水平和不朽的技术价值充分显示了我国劳动人民的和力量
才能
智能
智慧
智力
阅读驿路梨花选段完成后面的题目我们正在劳动突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘走在前边的约莫十四五岁红润
阅读材料回答问题.图4中女王的问题涉及到国家发展中如何处理市场与政府的关系关于这一问题历史上不同的人
阅读下列材料回答问题:人类之所以最终脱离单纯的动物状态而转变为人劳动是决定性的因素南方古猿可能已经开
我们正在劳动突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘走在前边的约莫十四五岁红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和
阅读下列材料回答问题以钢为纲全面跃进请回答1上述口号是什么运动的口号这次运动的中心是什么2这次运动的
阅读下面语段按要求回答问题中国的银行正在稳步地进入与国际商业银行接轨的过程银行大量高新电子技术为顾客
采用
使用
利用
应用
阅读下面语段按要求回答问题这几天我接到一些莫名其妙的电子邮件
常常
往往
突然
及时
下列哪个行为构成强制猥亵侮辱妇女罪
现役军人妻子乙为升职而向单位领导甲求情，甲提出猥亵乙的要求，乙为了得到晋升，就默认甲对其猥亵
甲持铁锤拦路抢劫乙女，因用力过猛，致乙女死亡。之后其将乙女的尸体拖到树林里实施奸淫和猥亵
乙到监狱探视正在服刑的丈夫，晚上在监狱附近的招待所留宿。甲找到乙的住处，声称是该监狱的监狱长，并说出了乙丈夫的姓名和监号，还说任何犯人得罪他就没有好日子过，然后向乙提出猥亵要求，乙担心丈夫受苦就同意了甲的要求
甲经常于晚间隐蔽在树丛中，见有年轻女子经过，就突然跳出拦住女子的去路，显示生殖器且口出污言秽语
在同一树丛中乔灌木互为主配景
阅读下面的文字回答问题
老师要求我们依次回答问题
阅读下面语段按要求回答问题今天当我们站在巨龙般的大桥上那光洁锃亮的钢梁架在夕阳的余辉中闪光怎不惊叹这
凝望
远望
仰望
眺望
中学生正在形成对人生世界的看法我们都渴望成为一个具有高尚道德情操的人良好心理素质的人据此回答问题父母
①②③④
①②③
①②④
①③④
颅脑损伤记忆训练PQRST法正确的是
P-先预习要记住的内容
Q-向自己提问与内容无关的问题
R-为了回答问题而仔细阅读资料
S-反复陈述阅读过的资料
T-用回答问题的方式来检验自己的记忆
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R-为了回答问题而仔细阅读资料
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香伯①香伯住在一幢很旧的老屋里屋子坐落于一条很瘦的老街上这间祖传的屋子砖瓦破落屋内屋外的墙壁全都被岁月的火把熏得灰黑灰黑的尽管其貌不扬可是每天都有不计其数的人慕名而来②到老屋来的人只有一个目的买饼③香伯做的香饼单是饼皮便足以令人拍案叫绝一层叠一层脆而不碎烤成很淡很淡的褐色最上面的那一层还俏皮地粘着几颗好似在跳舞的芝麻充作饼馅的麦芽糖呢软软甜甜且不说最不可思议的是它不腻不滞不黏牙④香伯的一生好像是为了做香饼而活的⑤他做饼的手艺究竟是从哪里学来的没人知道我只记得当我还在怡保育才小学读书时便常常看到皮肤好像古铜一样闪闪发亮的香伯把他做好的香饼放在纸箱里用电单车载到菜市去卖他的生意很好才一盏茶工夫便卖得清清光光了⑥一般人想吃香饼总是顺口说道__市场找香伯买！⑦他姓什么没人探问他名唤什么没人关心只是人人都喜欢他卖的香饼所以顺理成章地唤他香伯⑧八岁那年我随同父亲举家南迁到新加坡落叶生根香伯就像是现实生活里的许许多多小人物一般慢慢地从我生活的画面淡出淡出了⑨长大结婚以后婆家在怡保自此以后回返怡保省亲便成了常年事务⑩有一回一名姻亲送了一包香饼到婆家来给我说你尝尝特地订的那老头生意真好脾气可大呢一面做饼一面骂人！11我拿起了一个香饼无意识地看半圆形的香饼呈淡淡的褐色薄薄脆脆的饼皮层层相叠咬一大口那薄若蝉翼的饼皮依然一层一层若即若离地叠在一块儿饼内的麦芽糖不腻不滞不黏牙12我那份意愿死亡了的记忆立刻霍地复活了13做饼的人可是香伯对方一点头我便立刻央她带我去看14香伯早已不在菜市摆卖香饼了他成日成夜地窝在老屋里烤饼烤好的饼放在铁皮桶内每桶十斤凡是上门买饼的必须拨打电话预订香伯屋里放了一块大大的黑板黑板上清清楚楚地写着订购者的姓名和订购的数量凡是不曾预先订购而贸然摸上门去的香伯一概不应酬除此以外香伯也将饼批发给附近的杂货店不过他有个凡人皆知的怪脾气向他领货的人必须将香饼在同一天内卖完借此确保香饼的新鲜度15有时他心血来潮还会微服出游查看别人有没有把他的饼卖完倘若卖不完下回去领货时他便会让人家领教领教他那好像石头一般又冷又硬的臭脾气有人劝他把这种家庭式的香饼制作业机械化企业化他一口回绝理由是机械死板板硬邦邦做出来的饼干一个个好像穿上制服的木乃伊连味道都带着机器那一股冰冷生硬的味儿！16有人见他孑然一身怕他孤独终老劝他寻个伴儿他倒是听了一寻便是两个不过呢寻来的不是老婆而是徒弟他收了两个年幼失学的少年做徒弟三个人生死与共地窝在老屋里做饼可叹的是徒弟们学得了三分功夫便以为自己是无可匹敌的香饼大王居然另起炉灶自设分号那些识货的人不肯随意屈就依然回返老屋找香伯然而许多没有尝过香伯原装货的却傻傻地把鱼目当珍珠两个小徒弟违背道义的做法大大地伤了香伯的心原本孤僻沉默的他变得更加古怪寡言了他发誓此生不再收徒所以在暮年一个人留在老屋里苦苦拼搏17姻亲带我到老屋去远远地便闻到了烤饼的香味18屋里打着赤膊的香伯正把搅好的麦芽糖放入擀好的饼皮他的神情是那样的专注是那样的虔诚好似他做的是惊世骇俗的艺术品是举世无双的雕刻品19夕阳透过色漆剥落的木窗斜斜地照了进来浸在金色余晖里的香伯像是一枚熟透了的柿子尽管这枚表皮起皱黑斑丛生的柿子已不再新鲜可是那种源于内心的坚守精神却使这枚行将腐化的柿子在这所光线暗淡的老屋里焕发着一种炫人的亮光1.香伯有哪些怪脾气2.第12段在文中起什么作用3.第③段中加点词俏皮跳舞好在哪里4.从修辞角度看第16段画线句有什么作用
汉字书法之美自序蒋勋汉字书法的练习大概在许多华人心中都留下了很深刻的印象以我自己为例童年时期跟兄弟姐妹在一起相处的时光除了游玩嬉戏竟然有一大部分时间是围坐在同一张桌子写毛笔字写毛笔字从几岁开始回想起来不十分清楚了好像从懂事之初三四岁开始就正襟危坐开始练字了上大人一些简单的汉字用双钩红线描摹在九宫格①的练习簿上我小小的手笔还拿不稳父亲端来一把高凳坐在我后面用他的手握着我的手我记忆很深父亲很大的手掌包覆着我小小的手毛笔笔锋事实上是在父亲有力的大手控制下移动我看着毛笔的黑墨一点一滴一笔一画慢慢渗透填满红色双钩围成的轮廓父亲的手非常有力气非常稳定我偷偷感觉着父亲手掌心的温度感觉着父亲在我脑后均匀平稳的呼吸好像我最初书法课最深的记忆并不只是写字而是与父亲如此亲近的身体接触一直有一个红线框成的界线存在我手中毛笔的黑墨不能随性逾越红线轮廓的范围九宫格使我学习界限纪律规矩童年的书写是最早对规矩的学习规是曲线矩是直线规是圆矩是方大概只有汉字的书写学习里包含了一生做人处事漫长的规矩的学习吧！学习直线的耿直也学习曲线的婉转学习方的端正也学习圆的包容东方亚洲文化的核心价值其实一直在汉字的书写中最早的汉字书写学习通常都包含着自己的名字很慎重地拿着笔在纸上一笔一画写自己的名字仿佛在写自己一生的命运凝神屏息不敢有一点大意一笔写坏了歪了抖了就要懊恼不已不知道为什么蒋这个字上面有艹父亲说蒋是茭白是植物是草本所以上面有艹勳的笔画繁杂简体字为勋我很羡慕别人姓名笔画简单当时有个广播名人叫丁一我羡慕了很久羡慕别人名字的笔划少自己写勳的时候就特别不耐烦上面写成了動②下面四点就忘了写老师发卷子常常笑着指我蒋动老师说那四点是火没有那四点怎么动起来我记得了那四点是火以后没有再忘了写但是勋写得特别大在格子里写的时候常常觉得写不下去笔画要满出来了那四点就点到格子外去了长大以后写晋人的碑帖居然有30画的字真是庆幸自己只是忘了四点火碑帖写久了很佩服书写的人30画的字笔画这么多不觉得大不觉得繁杂连在一起写的子笔画这么少这么简单也不觉得空疏两个笔画差这么多的字并放在一起都占一个方格都饱满都有一种存在的自信长大以后写书法最不敢写的字是上大人因为笔画简单不能有一点苟且要从头慎重端正到底现在知道书法最难的字可能是一弘一③的一简单安静素朴极简到回来安分做一是汉字书法美学最深的领悟吧！随着年龄增长随着签写自己的名字次数越来越多越来越熟练线条熟极而流滑别人看到赞美说你的签名好漂亮但是自己忽然醒悟原来距离儿童最初书写的慎重端正一丝不苟已经太远了父亲一直不鼓励我写行写草强调应该先打好唐楷基础我觉得他太迂腐保守但是他自己一生写端正的玄秘塔④我看到还是肃然起敬也许父亲坚持的端正就是童年那最初书写自己名字时的慎重吧！选自汉字书写之美有删改注①九宫格我国书法史上临帖写仿的一种界格又叫九方格即在纸上画出若干大方框再于每个方框内用井字分出九个小方格以便对照法帖范字的笔画部位进行练字②動动的繁体字③弘一李叔同著名音乐家美术教育家书法家戏剧活动家是中国话剧的开拓者之一后剃度为僧号弘一被人尊称为弘一法师④玄秘塔:柳公权所书碑帖柳体的代表作习者众多是人们学习楷书的范本之一1.作者回忆童年汉字书法练习的经历主要写了哪两方面内容答2.结合具体的情节或细节分析父亲是怎样的一个人答3.结合文章内容说说作者表达了怎样的情感答
阅读下面文段完成第1一5题闲章是印章的一脉是区别于姓名印斋室印职官印藏书印一类的印章书画家或自拟词句或①采取／撷取格言警句刻在闲章上以示对艺术和人生的感悟好的闲章【甲】内容广泛【乙】意趣盎然除了让人玩味【丙】可体现书画家的学识与修养闲章有的【丁】如徐悲鸿画白梅用一尘不染印李苦禅画鹰用搏击万里印李可染画牛用师牛堂印有的【戊】如齐白石出身木匠半生②漂泊／漂移不定晚年定居北京以卖画为生他常在书画中钤盖木居士鲁班门下印以示其独特的经历张大千出身贫寒他用乞食人间尚未归和苦瓜滋味两方闲章表明自己的出身和处境有的还【己】如郑板桥有名的闲章难得糊涂幽默隽永中带有几分苦涩书写人生况味可谓入木三分邓石如的闲章胸有方心身无媚骨直抒胸臆表现了他刚正不阿的品格闲章虽小却融书法绘画雕刻于一体是一种独特的造型艺术犹如万绿丛中一点红绽放出绚丽的光彩言情亦言志造景亦绘心故而闲章不闲了1对文中加点字读音的判断全都正确的一项是A.藏书cang处境chu隽永jun刚正不阿aB.藏书zang处境chu隽永jun刚正不阿eC.藏书cang处境chu隽永juan刚正不阿eD.藏书zang处境chu隽永juan刚正不阿a2从文中括号内选择恰当的词语填写在横线①②处①处应填____②处应填3在文中【甲】【乙】【丙】处依次填人关联词语最恰当的一项是A.即使也并且B.虽然但是也C.尽管还又D.不但而且还4根据语境在文中【丁】【戊】【己】处依次填写句子正确的一项是①表现书画家的生平境遇②反映作者的主观认识情趣志向③紧密配合作品内容深化作品主题A.②①③B.③①②C.②③①D.③②①5仔细观察下面的闲章请选择其中一枚将其内容用规范的正楷字书写在答题纸上的田字格内答
阅读下文回答后面的问题凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷死神正在悄悄地走来就在这样的时刻斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中他才会悲壮地意识到自己对祖国对全人类的亲密情谊但是在这白雪皑皑的荒漠上只有心中的海市蜃楼它召来那些由于爱情忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象他给所有这些人留下了话斯科特海军上校在他行将死去的时刻用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息记到他的手指完全冻住笔从僵硬的手中滑下来为止他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望请把这本日记送到我的妻子手中!但他随后又悲伤地坚决地画去了我的妻子这几个字在它们上面补写了可怕的我的遗孀住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期起初充满信心接着有点忧虑最后终于愈来愈不安他们曾两次派出营救队去接应但是恶劣的天气又把他们挡了回来一直到南极的春天到来之际10月29日一支探险队才出发至少要去找到那几位英雄的尸体11月12日他们到达那个帐篷发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊他们找到了那些书信和文件并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架在英国国家主教堂里国王跪下来悼念这几位英雄一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己但他的心灵却因此变得无比高尚所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧1.用简洁的语言概括出选段的大意2.选文中从不同的角度表现了人们对这几位英雄的敬重试分别找出来3.如何理解最后一段的深刻含义4有人认为斯科特一行的所为并无多大意义甚至觉得他们是为了寻找刺激请谈谈你的看法
阅读远尘淡墨调烟雨远尘淡墨调烟雨——瓷板上的中国书画①古陶瓷上出现文字早在三国时期就开始了但直到六朝时期陶瓷上的文字仍以刻印或模印等表现形式存在不能称之为陶瓷书法直到唐代随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器陶瓷书法才算真正诞生陶瓷书法有平面的瓷板书法与立体的瓷器书法之分除书法外用国画技法装饰陶瓷则推动了瓷板画的出现从清中期开始瓷板画的发展走向了兴盛②由土与火淬炼而成的中国陶瓷经由笔与墨的浸染从文化维度上脱胎换骨从技艺晋身成为艺术而一贯被誉为中国美学之灵魂的中国书画脱离纸面融入到冰肌玉骨的瓷器瓷板上亦碰撞生发出新奇别致的情趣③瓷与纸有诸多类似又大不相同同样清白素净的基调因为材质料性技法成型的不同书写者与欣赏者都得到不同的体验陶瓷书画创作之前书家对胚料的调制和瓷坯的性状需有成竹在胸的了解书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度速度和技巧否则很容易流露粗糙呆板之相④以瓷板作书画纸可以吸墨瓷板却不能纸柔软而轻薄瓷板光洁而厚重纸上运笔讲求力度波势和意韵故常有力透纸背之说;瓷板行书由于温差导致的窑变能够让料性发生变化所有的力度轻重缓急提按使转所有的色相浓淡枯涩墨色变幻赖火之功会完全现形因而更胜力透纸背而是笔触如刀刻酣畅淋漓处纸不可及也但若没有足够的好料和书写功力也很容易现丑釉中与釉下的书写会让你笔行不畅或浮或木更遑论韵味趣味⑤好的瓷板书画作品非手功精湛经验丰富悟性超凡又学养丰厚的书画家不能为民国时期最负盛名的珠山八友瓷板画为藏家竟相追逐绘出的各种山水人物花卉走兽无不光彩传神栩栩如生其笔法墨韵色彩和同时代的海上画派的作品有异曲同工之妙又带有浓重的传达个性面貌的文人画色彩八人的题款也都是书法精品色釉交映凝练浑厚浸透金石尽现风流⑥古诗有七绝咏青花瓷之美雨过天青云破开鬼谷下山入梦来远尘淡墨调烟雨一见倾心镌画台在英文里中国和瓷器是同一个单词——china瓷连接着中国人的精神世界延续这种优美的传统技艺更需在其中糅入书心文心瓷板书画将书画艺术制瓷艺术及传统文学艺术融为一体既拓宽了书画艺术的载体又以不同书体内容章法之有机组合为瓷器脱去匠气与烟火气萃取出凝重质朴的魅力⑦书画行走瓷板笔墨线条在釉彩间舒展舞蹈古典诗文在瓷板上低吟浅唱刚强者有了柔软的面容柔软者有了刚强的筋骨正合乎中国人的太极之道惟其得道瓷与书画这两门中国传统技艺蕴含的人文精神审美理念和艺术感染力才能更长远的彰显摘自中央国家机关书协微信平台1.中国陶瓷从技艺晋身成为艺术需要一个过程阅读①—②段选出顺序正确的一项是A.古陶瓷文字陶瓷书法陶瓷模印文字清中期瓷板画B.古陶瓷文字陶瓷模印文字清中期瓷板画陶瓷书法C.陶瓷模印文字清中期瓷板画陶瓷书法古陶瓷文字D.古陶瓷文字陶瓷模印文字陶瓷书法清中期瓷板画2.阅读③—④段说一说瓷板作书画与纸上作书画的区别答3.作者借用赞美青花瓷的诗句远尘淡墨调烟雨作为文章的题目阅读全文提取相关信息说明这句诗在文中的作用答
阅读下面的文段回答问题土地是我的母亲我的每一寸皮肤都有着土粒我的手掌一接近土地心就变得平静我是土地的族系我不能离开她在故乡的土地上我印下我无数的脚印在那田垄里埋葬过我的欢笑在那稻棵上我捉过蚱蜢在那沉重的镐头上留着我的手印我吃过我自己种的白菜故乡的土壤是香的在春天东风吹起的时候土壤的香气便在田野里飘扬河流浅浅地流过柳条像一阵烟雨似的窜出来空气里都有一种欢喜的声音原野到处有一种鸣叫天空清亮透明劳动的声音从这头响到那头秋天银线似的蛛丝在牛角上挂着粮车拉粮回来麻雀吃厌了这里那里到处飞稻禾的香气是强烈的碾着新谷的场院辘辘地响着多么美丽多么丰饶没有人能够忘记她我必定为她而战斗到底土地原野我的家乡你必须被解放!你必须站立!夜夜我听见马蹄奔驰的声音草原的儿子在黎明的天边呼唤这时我起来找寻天空中北方的大熊在它金色的光芒之下乃是我的家乡我向那边注视着注视着直到天边破晓我永不能忘记因为我答应过她我要回到她的身边我答应过我一定会回去为了她我愿付出一切我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前而我将用我的泪水洗去她一切的污秽和耻辱1.在那田垄里埋葬过我的欢笑一句中埋葬一词的含义如何理解2.作者在文中写春天和秋天的景色有什么作用3.我向那边注视着注视着直到天边破晓一句中的那边指代什么这一行为表现了作者怎样的思想感情4.怎样理解结尾我将用我的泪水洗去她一切的污秽和耻辱这句话的含义
秃的梧桐——这株梧桐怕再也难得活了！人们走过秃梧桐下总这样惋惜地说这株梧桐所生的地点真有点奇怪我们所住的屋子本来分做两下给两家住的这株梧桐恰恰长在屋前的正中不偏不倚可以说是两家的分界碑屋前的石阶虽仅有其一由屋前到园外去的路却有两条一家走一条梧桐生在两路的中间绿荫分盖了两家的草场夜里下雨淅淅沥沥地打在桐叶上的雨声诗意也两家分享不幸园里蚂蚁过多梧桐的枝干为蚁所蛀渐渐地不坚牢了一夜雷雨便将它的上半截劈折只剩下一根两丈多高的树身立在那里亭亭有如青玉春天到来树身上居然透出许多绿叶团团附着树端看去好像一棵棕榈树谁说这株梧桐不会再活呢它现在长了新叶或者更会长出新枝不久定可以恢复从前的模样了一阵风吹过叶儿又被劈下来拾起一看叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事哦可恶！但勇敢的梧桐并不因此挫了它的志气蚂蚁又来了风又起了好容易长到巴掌大的叶儿又飘去了但它不管仍然萌新的芽吐新的叶整整地忙了一个春天又整整地忙了一个夏天秋来老柏和香橙还沉郁地绿着别的树却都憔悴了年近古稀的老榆护定它青青的叶似老年人想保存半生辛苦储蓄的家私但哪禁得西风如败子日夕在耳畔絮聒现在它的叶儿已去得差不多园中减了葱茏的绿意却也添了蔚蓝的天光爬在榆干上的薜荔也大为喜悦上面没有遮蔽可以酣饮风霜了它脸儿醉得枫叶般红陶然自足不管垂老破家的榆树在它头上瑟瑟地悲叹大理菊东倒西倾还挣扎着在荒草里开出红艳的花牵牛的蔓早枯萎了但还开着花呢可是比从前纤小冷冷凉露中泛满浅紫嫩红的小花更觉娇美可怜还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里有时也见几朵残花秋风里时时有玉钱蝴蝶翩翩飞来停在花上好半天不动幽情凄恋它要僵了它愿意僵在花儿的冷香里！这时候园里另外一株梧桐叶儿已飞去大半秃的梧桐自然更是一无所有只有亭亭如青玉的干兀立在惨淡的斜阳中——这株梧桐怕再也不得活了！人们走过秃梧桐下总是这样惋惜地说但是我知道明年还有春天要来明年春天仍有蚂蚁和风呢但是我知道有落在土里的桐子有删改1.文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话试比较其中的细微区别并简要分析其作用2文中除了写秃梧桐树外还写了其他的树和花试分析其对表现文章中心的作用3.文章结尾写道但是我知道有落在土里的桐子这句话的含义是什么
失真的湖山记忆周菊坤①有一些记忆随着时间的流逝会发生变化这种变化非常奇妙有时会让你自己都觉得不可思议②老家的村子后面有一条河儿时常在这河里野泳河很宽总想游到对岸去却总是游到一半就赶紧折返害怕因体力不支而造成危险河很美两岸有村庄和稻田让人想起那首歌来一条大河波浪宽风吹稻花香两岸河上经常会驶来大大小小的船只待满载石料或石砂之后即匆匆驶离消失在我们的视野之外忙碌的河面恢复宁静回归到空旷与辽阔③河的西头是连绵的山脉船上所载砂石即产自这大山深处山很高山顶经常有云雾缭绕不去有一种云深不知处的感觉山很深重峦叠嶂起伏绵延我们想象着大山深处的神秘与美丽心生向往和探秘的欲念却终因父辈的警告而敬畏胆怯止步于山前不敢唐突与造次④老家的西南方向有一个湖泊很远坐船或步行得花上半天时间在老家的山顶上眺望能透过前方两山之间的空隙望见那湖泊的一片水面湖水仿佛自天而来水天一色横无际涯那是一片多么浩瀚的__啊！远山如黛碧水似镜有渔船在缓缓移动太阳的光斑在水面上闪烁跳动恍若梦境⑤这些都是我儿时的一些记忆片段或是对一些事物的直觉判断但是渐渐地我的这些感觉似乎越来越虚幻失真了譬如村子后面的那条河昔日如天堑般难以逾越的宽阔在今日看来只不过是一条细窄的沟渠一纵身就能跃过又如河西头的那道山梁其实并不是那般山高林深巍峨险峻在我眼里那就是一堆堆山丘土墩随时可以征服于脚下毫无雄奇壮观可言还有那片遥远的湖泊现在看来其实也不遥远坐上汽车只需一刻钟功夫就能抵达那湖面也似乎没想象中那么辽阔无垠天晴的时候可以看清对岸的青山绿树和高楼这样的变化让我百思不解河还是那条河山还是那座山湖还是那片湖为什么在今天看来宽的河变瘦了高的山变矮了大的湖变小了我怀疑我的眼睛是否患上了什么疾病或是我对事物判断的心理认知正在发生病变⑥我陪着已经动迁离乡的老父不止一次回乡站在桥上凝望那条河流我发现河的两岸已不闻稻香蛙鸣村庄长成了高楼那条儿时眼中的大河如今委屈在高耸的楼宇间已然瘦成了一条细窄的河沟静默而无力地流淌没有人关注它的存在⑦我曾经以健康的名义加入浩浩荡荡的走山大军多次征战于河西头的那片山岭当我以胜利者的姿态站在山巅环顾四周心头却无端涌起一阵悲凉这崇山峻岭早已被林立的高楼所包围伫立山之巅峰伸出手去似可触碰到远处摩天大楼那炫目的幕墙高楼压低了山脊城市的欲望正在吞噬这片最后的绿洲走山人踏遍了这大山的每一个褶皱却让大山从此不再有隐私也不再有尊严⑧我如今的工作单位就位于那片遥远的湖泊之畔当昔日的遥远成为咫尺当这片大湖的周遭也被许多的新城高楼所簇拥被高楼里那些窥视的目光所俯瞰我对这片湖泊的初始印象开始改变大湖似乎变小了变温顺了变成了大户人家豢养在后院的那方池塘美则美矣却少了些许的野性和情趣人们对湖岛深处的想象也随之变得越来越苍白了⑨客观来讲河的变瘦山的变矮湖的变小这是人的心理基于参照物相对关系的一种反应也是人的心理基于人生阅历的条件反射这样的变化应是时代前进留下的不可磨灭的印迹正如道路的修筑是人类从原始走向文明的一个标志道路的通达拉近了距离缩短了时间促进了商贸的流通加深了文化的渗透可是事物发展的两面性告诉我们道路在与人方便的同时也在滋生刺激和膨胀着人类的欲望人们在享受与满足中得寸进尺渐渐变得无所畏惧肆意妄为道路把城市与湖山的距离拉近了却让湖山离开人类渐行渐远⑩这样的变化何尝不是一种悲哀呢选自2015年12月10日文汇报有删改1.文章第①段说有一些记忆随着时间的流逝会发生变化结合文章内容谈谈这种变化具体内容2.文章在第②～⑤段和第⑥～⑧段两次写了河流山脉湖泊文章这样安排有何作用3.简要赏析第④段中加横线句子远山如黛碧水似镜有渔船在缓缓移动太阳的光斑在水面上闪烁跳动恍若梦境4.本文的题目是失真的湖山记忆是什么原因造成了湖山记忆的失真5.本文主要表现了作者哪些情感
子夜昙花恩师过世其子邀我去拿些物品留作永久的纪念于是我去他家搬回一株昙花也许是对老师的感情难以割舍吧总觉得世间万物包括花魂鸟魄冥冥中可以沉默交流人离开了见不到了但他在我心中于是便存在昙花搬回来静静紧靠屋檐下数月自春入夏人花无语岁月无声只有偶然翠绿显示出它对环境的适应新叶缓慢自旧叶中长出黑斑渐褪花树重新有着雍容气度一如恩师寡言的性格在低调行事风格中始终带着浓郁而清晰的自信我对花树没有期待它存在我已心满意足就在寻常一天竟意外发觉昙花已垂首含苞了何等蓦然而来的惊喜！不是花开花落而是花的讯息像久别的人传来心花怒放的约会直教人朝夕亟待久闻昙花只开一夕是最初一夜也是最后一夜充满生命奋发与无常的哲理便决心迎接它来临的启迪那几乎是即时降临一旦发觉满蕾的翌夜便有如忍俊不禁的笑容迫不及待地绽开__夜晚洁白花朵如冬天雪夜没有月光星星也暗淡它的来临使人震撼也使人惊惶有一种漫步而来的绰约以缓慢的节奏进入生命最灿烂点也是最颓废点没有一丝保留像爱与死！犹如一张昂首的脸花容就是一世青春然而此花与众不同它的才情志向极端隐秘因而选择了寂静无人之夜不屑在白日与红尘争艳它极端美丽尤其在孤独时要在众芳国里遗世独居又是何等勇毅果决花开之夕遂自有清雅幽香香随夜转浓弥漫四周有如昭告天下在这一夜里全世界只有一种花香为一个人为了此夜必须是另一朵花另一种香永远没有重复像一段情或一个名字它的性格极其刚烈它幽雅绝俗不只有意逃避四周繁华甚至鄙弃热闹喜欢冷清它一夜尽情绽放无悔花期虽短绽放姿态却极为狂放有一种壮士舍身之悲壮但每年花季有如转世无悔依然我随即发觉即使在短暂漆黑夜里它的笑容已日渐难以为继并带着英雄的疲惫本来雪白如银的花瓣光芒四溅几可灼伤人目而后却是慢慢苍白如纸只隐约露出些许其原来的风骨神韵这一张脸我想我最熟悉最会为之伤心垂泪那不只是物伤其类更是命运中许多注定的无法回转和挽留生命的确如此！许多灿烂时光有如昙花一现花开刹那如幻如梦花不知自己在盛开梦中人更不觉自己在幻梦惟有梦醒花凋方悉前尘过往我知道今夜花会尽情怒放正如黎明一定会来临辞世恩师如此幻过今日我也如此梦过将来我的学生还会如此幻梦下去最终我们便会一一走入夜里留下一生的纪录其实不过是花与夜的争辉文章有删改1.在久闻昙花只开一夕是最初一夜也是最后一夜充满生命奋发与无常的哲理一句中奋发与无常各指什么这样写有什么作用2.根据你的体会分析香随夜转浓弥漫四周有如昭告天下在这一夜里全世界只有一种花香为一个人这句话的含义3.文中赞美了昙花的精神品质请分条概括4.本文标题为子夜昙花有什么含义和作用
塔克逊的春天你每天匆匆行走在绿色大地上根本就不会注意到一株小草的存在甚至小草常常对着你微笑你也视而不见其实只要你想看把眼光随处一抛都能看见草儿们在阳光下健康快乐地成长然而在西藏岗巴县境内一个名叫塔克逊的军营里一年四季却丝毫看不到一点绿意那是一个春天的早晨官兵们正在整队会操突然一个列兵的声音报——告排长我脚下有一株正在冒芽的小草列兵的右脚悬在半空中操场上的呼吸忽然停止了一秒钟继而队列里有蜜蜂般的声音在嗡嗡地盘旋官兵们都朝排长蹲下的地方聚拢过来一星点绿色冷不防地擦过他们蒙尘的双眼好像暗夜里落下来的一颗星辰果真如此春天来了！排长趴在地上发出激动的声音快来呀快看啊春天真的来了塔克逊长草了列兵听到排长认可那是一株发芽的小草后双手做喇叭状扯开略带山气的嗓音向着远处的雪山一阵狂喊这株小草就像星球上突然掉下的天使一样让官兵们目不转睛地盯着那破土而出的新芽嫩得像刚出生的婴儿细如爷爷左下颌的那一根胡须那天就是因为这株小草的出现塔克逊的军营有史以来延长了会操时间收操的时候连长宣布了一条不成文的纪律大家听着我们塔克逊的官兵盼望小草的心情就像盼望女人一样急切如今它来到了我们身边我们就再也不能让它消失掉在它的成长过程中我们一定要像呵护自己心爱的女人一样去呵护这株小草大家能不能做到能！官兵们哄然大笑道记住谁碰坏了小草就罚谁休假带十盆花回来连长又补充了一句列兵连忙把那株小草移栽到了一个小小的罐头盒里官兵们把罐头盒放进了连长的房间从此列兵拥有了一个最光荣的职务——护草卫士阳春四月花影绰约蜂蝶翻飞而海拔5300米的塔克逊却还是白雪皑皑雪峰林立自然界馈赠官兵们的仅仅只有一棵草的春天但大家都已学会了珍惜那些散落在小山坳里的铁营房顺着山坡一层一层呈梯级格式棉衣棉裤棉帽大头皮鞋把这里的官兵严严实实地包裹起来每天如此即使是这样在这里当兵的人内心依然有一颗望春之心他们一定能在严寒的包围中冲破冰雪让春天的气息像他们铿锵的脚步一样缓缓地踏步而来每当太阳升到山顶官兵们就抱着那株小草站在阳光里唱着歌儿向远方的妈妈问好每当想起那株小草我就想起生命的颜色想起生命的颜色我就想起塔克逊的春天生命只有在这个高度上跋涉过以后你才有可能意会到5300这个数字的高低轻重和色彩关于塔克逊的这株小草究竟是如何诞生在塔克逊的至今仍是个耐人寻味的谜塔克逊的官兵仅为一株小草而感到满足我知道这个春天他们才是最幸福的人本文有删改1.文章一二两段主要描写了什么内容对全文来说这两段有什么作用2.阅读全文后请用简洁的语言概括文章叙述的主要故事3.对一株小草的呵护从官兵们的动作中是可以看出来的请找出文中能表现官兵呵护小草的动作的词句4.果真如此春天来了！请结合语境体会排长说这句话时的心情5.请从修辞的角度对下面的语句进行赏析那破土而出的新芽嫩得像刚出生的婴儿细如爷爷左下颌的那一根胡须
青城山下忆大千曹积三①胡立是张大千的入室弟子且是得意门生我喜丹青更慕丹青手便特意去青城山下拜访他②先生伴山而居环境很是清幽有竹有兰草木葳蕤淡湿而清新的空气漫延其间室内陈设挺简洁墙上只挂着一幅张大千的立轴山水透出主人对老师的思念与景仰之情③先生已沏好茶等着我们当我接过茶盏一股清雅的香气悠然飘来他说这是青城山的洞天贡茶呷一口满嘴生香青城有茶甲天下此话不谬遥想当年张大千拒当汉奸不受日寇伪职化装逃出北平后独独选了青城山隐居上清宫足见其慧眼④是的哦大千师太喜欢青城山喽！胡先生话音朗朗这儿哦是他心中的乐园⑤随他的话语一个痴情于大自然的画圣浮现眼前⑥每日里张大千除了手捧书卷挥洒丹青便置身于山野之中拜望千峰万仞细品草木百花他听流泉看飞鸟拂野竹望云海乐此不疲他常常伫立于老松之下盼顾远峰近岚久不言声眉间挂风去指尖捻画来雨后的夜晚竟身披薄衫举步登高手捋长须瞧那秋月透过丫桠撒下的清辉与艳阳高照时的婆娑树影有何不同⑦大千师常说人间有两部书一部是有字的系前人所写另一部则是无字的为自然造化两部书都要读好方能成器一定要画自己最熟悉的东西而且要用心去画才能如登山一样一步一层天⑧忆起老师的教诲胡立感慨系之这些至理名言影响我的一生⑨我算得上是个专情的人一生苦心孤诣只画都江堰和青城山画了大约一千幅他说着眼里泛着泪光都江堰是爹娘生我养我的地方青城山是拜师之处是识得再生父母之地这里的一水一石一草一木都如同我的血和肉⑩说罢他展纸挥毫为我画了一幅秀水都江堰⑪大千师云游在外也非常想念四川老家可惜他未能回得来胡立的话音里有无限的遗憾⑫思乡是张大千晚年的心结他曾写道海角天涯鬓已霜挥毫蘸泪写沧桑五洲行遍犹寻胜万里归迟总恋乡⑬读了有谁能不为之动情呢胡立告诉我大千师曾托人几经辗转将一幅画作从台湾送回四川表达他的思乡之情为防不测题款的印章是夜里摸着黑钤上去的所以章子上下颠倒了见到那带着老师体温的猩红印章他如何忍得了泪水⑭胡立先生为了款待我这位远方的客人特意包了饺子更让我惊奇的是那醇香的米酒可口的泡菜独具风味的老腊肉都是他的手艺而那滋味鲜美的小菜竟也是用他亲自挖来的竹笋烧制的⑮他一面为我斟酒一面说大千师在青城山时经常带着我去采蘑菇找野菜挖竹笋而且他乐得上灶炒的青菜碧绿如鲜他做的狮子头和粉蒸牛肉与众不同尝过的人无不称赞⑯胡立仿佛又回到了在大千师身旁的岁月脸上洋溢着激情有一天刚送走来吃饭的客人大千师对我说做饭烧菜岂可小觑这也是艺术烧不好菜难成一个懂得滋味的好画家所以从那时起我就暗暗地跟着他学厨艺⑰你知道大千师是怎么评价自己的厨艺和画艺吗大千师说‘我的画与菜相比菜当然在上’我听了吃惊不小⑱张大千毕竟是张大千选自曹积三的博客有改动1.综合全文胡立先生受到师傅张大千的哪些影响____________________________________________________________________________2.文章第⑥段画线句在语言上有什么特色请简要赏析眉间挂风去指尖捻画来____________________________________________________________________________3.张大千毕竟是张大千这句话包含了作者对张大千的哪些情感____________________________________________________________________________4.第@段引用了张大千的诗这首诗是怎样表现他的思乡之情的从内容技巧两方面分析海角天涯鬓已霜挥毫蘸泪写沧桑五洲行遍犹寻胜万里归迟总恋乡____________________________________________________________________________5.下列对文章分析不正确的一项是A.我是文章的线索人物我拜访胡立胡立先生回忆恩师张大千的诸多往事B.张大千告诉胡立烧不好菜难成一个好画家胡立就暗暗地跟他学厨艺最后胡立的厨艺超过了他自己的画艺C.拒当汉奸不受伪职隐居青城山这些可以看出张大千是个有民族气节的人D.文章第⑤段有承上启下的作用一个痴情于大自然的画圣浮现眼前引起下文对张大千在青城山生活和创作的回忆
殉情的岩鹰宋伯航①在西北边疆的草原上以游牧为生的柯尔克孜族人家有一个古老的传统习俗凡牛马羊牲畜较多的牧户都要豢养猎鹰其益处一是在放牧时猎鹰看护畜群防备狼害突袭向主人鸣叫报信或捕食草原蛇鼠之用二是当作闲暇时放鹰娱乐之用尤其是牧主人把儿女们抚养长大并各自娶妻嫁夫成家后一般在与儿子儿媳分家时必须送上一只猎鹰在柯尔克孜族人心中不仅视鹰为一种家当还视鹰如生命般珍贵②居玛洪老人准备给二儿子分家让晚辈独立另过日子可老人的心中除了父子二十多年不离不弃的难以割舍之情外一直闷闷不乐至今还没有亲手捉一只鹰送给儿子为了却自己的心愿就在一个月以前老人独自骑马早出晚归一门心思要捉一只雏鹰送给二儿子老人在三十里外的深山里寻到了他所要捉的雏鹰目标但由于雏鹰太小需待其羽毛丰满快要试飞时才能去捉所以老人迟迟未去捉回雏鹰③这天一大早老人备好马带上二儿子一同前去捉鹰父子俩来到深山的一座悬崖峭壁前老人让儿子在崖壁下守候自己带上护头罩腰系绳索攀登到悬崖上他要亲手去捉崖壁上鹰巢里的那只雏鹰眼看老人快要接近鹰巢时突然一只雌鹰从崖对面的森林里朝老人直飞而来雌鹰嘶鸣着扑向老人有五十多年捉鹰经验的老人很明白雌鹰的举动是在保护孩子不被人抓走或受到意外的伤害④雌鹰凶猛地张开利爪打着回旋冲向老人老人因受到雌鹰的攻击而未能接近鹰巢雌鹰拼命地在峭壁的巢穴前俯冲着撕心裂肺地鸣叫着老人依然艰难地向鹰巢靠近雌鹰使尽力气勇猛地冲飞阻挡也许是雌鹰救子心切在奋力直扑老人时一头撞在崖壁凸起的岩尖上掉下了山崖在山下守候的儿子见雌鹰掉在不远处的乱石中赶忙近前一看这只雌鹰满身鲜血淋漓已断气命亡⑤雌鹰出乎意外地撞击岩石而死使山崖上的老人顿然心惊一颤雌鹰的死使雏鹰没了保护老人可以趁机轻而易举地从鹰巢里捉到雏鹰老人向儿子摆摆手今天就不捉了等两天再来捉吧老人心里似乎明白了什么于是父子俩骑上马空手而归⑥等到第三天父子俩再次来到山崖前令人不解的是在前天那只雌鹰死去的乱石堆旁一只雄鹰也撞岩而死掉在死去雌鹰的不远处儿子感到十分惊奇但老人心里十分清楚也是他料想之中的结果父亲向儿子解释这是草原上鹰的一种稀少种类叫岩鹰这种鹰有着凶猛机智果敢忠诚的特性如果捉到雏鹰拿回家驯养必定成为草原上一种特别优秀的猎鹰除此之外这种鹰具有很强的家庭观念若配偶一方死去另一方也会为对方不惜生命而殉情离开世界我们现在就把这对岩鹰夫妻挖土埋掉今天该把岩鹰的孩子带回家驯养了今后你要把它们的孩子当成你自己的孩子来细心护养老人的一番话说得身边的儿子哑口无言更是感慨万千⑦从这对岩鹰的身上可以看到一种人性的光芒这就是爱它们为了自己的孩子一个完整的家相依为命共同生存一旦对方意外逝去而另一方也殉死以报岩鹰的爱也许能让我们从中得到人性彻悟的启发选自意林2015年第11期1.仿照示例结合全文内容补充相关情节老人寻找雏鹰→老人发现雏鹰→老人一捉雏鹰→雌鹰___A___→雄鹰___B___→老人二捉雏鹰→老人深情揭秘2.本文题为殉情的岩鹰作者却在文章开头不惜笔墨述说柯尔克孜族人家的传统习俗这样写有何用意____________________________________________________________________________3.品析第④段中加点词语的表达作用____________________________________________________________________________4.第⑥段中写道老人的一番话说得身边的儿子哑口无言更是感慨万千试想儿子会有哪些感慨____________________________________________________________________________5.你如何看待文中雄鹰的殉情请联系文本和生活实际自定一个角度谈谈你的看法____________________________________________________________________________
阅读下列语段回答后面的问题暖国的雨向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花博识的人们觉得他单调他自己也以为不幸否耶?江南的雪可是滋润美艳之至了那是还在隐约着的青春的消息是极壮健的处子的皮肤雪野中有血红的宝珠山茶白中隐青的单瓣梅花深黄的磬口的蜡梅花雪下面还有冷绿的杂草胡蝶确乎没有蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜我可记不真切了但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中有许多蜜蜂们忙碌地飞着也听得他们嗡嗡地闹着孩子们呵着冻得通红像紫芽姜一般的小手七八个一齐来塑雪罗汉因为不成功谁的父亲也来帮忙了罗汉就塑得比孩子们高得多虽然不过是上小下大的一堆终于分不清是壶卢还是罗汉然而很洁白很明艳以自身的滋润相粘结整个地闪闪地生光孩子们用龙眼核给他做眼珠又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上这回确是一个大阿罗汉了他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里第二天还有几个孩子来访问他对了他拍手点头嘻笑但他终于独自坐着了晴天又来消释他的皮肤寒夜又使他结一层冰化作不透明的水晶模样连续的晴天又使他成为不知道算什么而嘴上的胭脂也褪尽了但是朔方的雪花在纷飞之后却永远如粉如沙他们决不粘连撒在屋上地上枯草上就是这样屋上的雪是早已就有消化了的因为屋里居人的火的温热别的在晴天之下旋风忽来便蓬勃地奋飞在日光中灿灿地生光如包藏火焰的大雾旋转而且升腾弥漫太空使太空旋转而且升腾地闪烁在无边的旷野上在凛冽的天宇下闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的那是孤独的雪是死掉的雨是雨的精魂1.暖国的雨向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花作者用冰冷的坚硬的灿烂的修饰雪花强调了什么?2.第一段描写的色彩有这些描写运用了映衬的手法3.下列对写雪地塑罗汉的作用分析不正确的一项是A.写出了儿童的活泼可爱而又天真幼稚以暗示南国的雪之喻意B.从动态的角度写出了南国的雪滋润美艳的特点C.揭示了南国的雪互相粘结容易融化的缺点D.呼应上文青春的消息表达了作者在如严冬的政治环境中对温暖光明的春天的向往
谢谢你曾经允许我不爱①周一早晨我紧张而又兴奋因为我的竞赛课就要开始了这是一节级别很高的竞赛课有各校领导做评委还有许多教育界的专家到场年轻的我渴望掌声渴望奖杯②好心的教研组长特地跑来嘱咐我一定安排好时间万万不可拖堂否则一票否决与奖杯无缘我感激地点点头拿着书正准备去教室美术老师却气呼呼地闯了进来他告诉我市里举行我最爱的人儿童绘画大赛我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱把妈妈画成了老巫婆还拒绝修改③看到安锐的画我也很吃惊画上的妈妈真的没有任何美感可言那一双眼睛尤其奇怪一只画成了一团浑浊的雾另一只眼角有泪滴下来而手用了怪诞的紫黑色④我还没来得及说什么铃声响起来我上的是一节口语交际课题目是我爱四季面对众多陌生的面孔学生们一个个紧张得成了小木头课堂气氛像被冰镇过我微笑着启发他们他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了春天里高高飞起的风筝夏天里一园一园的石榴花秋天里满地厚厚的落叶冬天里孩子们玩疯了的打雪仗他们争先恐后唱歌似的说个不停课堂上时时有意想不到的精彩场面连那些正襟危坐的评委也露出赞许的表情教研组长眉开眼笑也给我一个胜利的手势⑤只要一个简单的小结这节课就可以漂亮地结束了而我似乎已感受到那只奖杯的厚重忽然一直沉默的安锐举手了他的声音很小却很清晰老师我不爱秋天和冬天可以吗几乎所有的人都转过头看着这个奇怪的学生安锐惶恐至极一下子变得结结巴巴他的脸憋得通红⑥教研组长皱着眉对我指指墙上的时钟我有刹那的犹豫可理智告诉我这是不公平的就为了我要上一节完美的课而不允许一个学生把话说完那么从此以后他还会以信赖的目光温暖我吗⑦这时铃声刺耳地响起来我没有打断安锐⑧我妈妈是清洁工到了秋天落叶扫也扫不完冬天一下雪半夜就得起来扫雪妈妈的手都生了冻疮整天流血⑨平日里的许多疑问突然一下子被解开我终于知道为什么在秋天里他每天都有好看的落叶送我为什么在我们打雪仗时他会一个人在那里奋力地滚雪球然后推进树篱中去⑩安锐举起那张画我爱妈妈的眼睛她的右眼得了白内障什么都看不见了左眼老是流泪晚上她就流着眼泪给我织毛衣给爸爸煎药我爱妈妈的手她的手是紫黑色的可妈妈的这双手养活了我们全家⑪我爱我妈妈可我不想爱秋天和冬天老师可以吗他看着我眼睛里是不安的期待⑫我哽咽着微微点点头郑重地举起了自己的右手在我渐渐模糊的眼睛里我看到有许多举起的手臂有学生们的有老师的甚至还有评委和专家们的安锐笑了这是世界上最无邪的笑比任何一个奖杯都令人陶醉⑬十年后安锐在寄给我的贺卡里写道谢谢你曾经允许我不爱这让我在今后的岁月里能够从容地去爱现在我热爱生命的每一天因为在8岁半那年我遇见了世上最好的爱原文有改动1.通读全文用简洁的语言概括选文的主要内容____________________________________________________________________________2.选文中的我是一个怎样的人___________________________________________________________________________3.从修辞角度赏析文中第④段画线句学生们一个个紧张得成了小木头课堂气氛像被冰镇过___________________________________________________________________________4.结合上下文说一说第@段安锐笑了这是世界上最无邪的笑比任何一个奖杯都令人陶醉一句中加点词语笑的含义___________________________________________________________________________5.请写出与第⑩段画线句相照应的句子___________________________________________________________________________6.结合选文的内容请你谈一谈文中的我能否得到奖杯为什么___________________________________________________________________________
对比阅读春和济南的冬天【甲】桃树杏树梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟儿红的像火粉的像霞白的像雪花里带着甜味儿闭了眼树上仿佛已经满是桃儿杏儿梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着大小的蝴蝶飞来飞去野花遍地是杂样儿有名字的没名字的散在草丛里像眼睛像星星还眨呀眨的——朱自清春【乙】最妙的是下点小雪呀看吧山上的矮松越发的青黑树尖上顶着一髻儿白花好像日本看护妇山尖全白了给蓝天镶上一道银边山坡上有的地方雪厚点有的地方草色还露着这样一道儿白一道儿暗黄给山们穿上一件带水纹的花衣看着看着这件花衣好像被风儿吹动叫你希望看见一点更美的山的肌肤等到快日落的时候微黄的阳光斜射在山腰上那点薄雪好像忽然害了羞微微露出点粉色就是下小雪吧济南是受不住大雪的那些小山太秀气！——老舍济南的冬天1.请给甲乙两个文段各拟一个小标题字数不多于5个字【甲】【乙】2.甲乙两个文段都按照怎样的顺序来描写景物请分别具体列出它们的写景顺序3.理解下列句子中加点词的含义说说它们表达作者怎样的感情花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着大小的蝴蝶飞来飞去山尖全白了给蓝天镶上一道银边4.最妙的是下点小雪呀！请结合原文谈谈妙在哪些地方
他是我最爱的人我的家在一个偏僻的山村父母都是面朝黄土背朝天的农民我有一个小我3岁的弟弟有一次我为了买女孩子们都有的花手绢偷偷拿了父亲抽屉里5毛钱父亲当天就发现钱少了就让我们跪在墙边拿着一根竹竿让我们承认到底是谁偷的我被当时的情景吓傻了低着头不敢说话父亲见我们都不承认说那两个一起挨打说完就扬起手里的竹竿忽然弟弟抓住父亲的手大声说爸是我偷的不是姐干的你打我吧！父亲手里的竹竿无情的落在弟弟的背上肩上父亲气得喘不过气来打完了坐在炕上骂道你现在就偷家里的将来长大了还了得我打死你这个不争气的当天晚上我和母亲搂着满身是伤痕的弟弟弟弟一滴眼泪都没掉半夜里我突然号啕大哭弟弟用小手捂住我的嘴说姐你别哭反正我也挨完打了我一直在恨自己当初没有勇气承认事过多年弟弟为了我挡竹竿的样子我仍然记忆犹新那一年弟弟8岁我11岁弟弟中学毕业那年考上了县里的重点高中同时我也接到了省城大学的录取通知书那天晚上父亲蹲在院子里一袋一袋地抽着旱烟嘴里还叨咕着两娃都这么争气真争气母亲偷偷抹着眼泪说争气有啥用啊拿啥供啊！弟弟走到父亲面前说爸我不想念了反正也念够了父亲一巴掌打在弟弟的脸上说你咋就这么没出息我就是砸锅卖铁也要把你们姐俩供出来说完转身出去挨家借钱我抚摸着弟弟红肿的脸说你得念下去男娃不念书就一辈子走不出这穷山沟了弟弟看着我点点头当时我已经决定放弃上学的机会了没想到第二天天还没有亮弟弟就偷偷带着几件破衣服和几个干馒头走了在我枕边留下一个纸条姐你就别愁了考上大学不容易我出去打工供你读书我握着那张字条趴在炕上失声痛哭那一年弟弟17岁我20岁我用父亲满村子借的钱和弟弟在工地里搬水泥挣的钱终于读到了大三一天我正在寝室里看书同学跑进来喊我梅子有个老乡找你怎么会有老乡找我呢我走出去远远地看见弟弟穿着满身是水泥和沙子的工作服等我我说你咋和我同学说你是我老乡啊他笑着说你看我穿的这样说是你弟你同学还不笑话你我鼻子一酸眼泪就落了下来我给弟弟拍打身上的尘土哽咽着说你本来就是我弟这辈子不管你穿成啥样我都不怕别人笑话他从兜里小心翼翼地掏出一个用手绢包着的蝴蝶发夹在我头上比量着说我看城里的姑娘都戴这个就给你也买一个我再也没有忍住在大街上就抱着弟弟哭起来那一年弟弟20岁我23岁我第一次领男朋友回家看到家里掉了多少年的玻璃安上了屋子里也收拾得一尘不染男朋友走了以后我向母亲撒娇我说妈咋把家里收拾得这么干净啊母亲老了笑起来脸上像一朵菊花说这是你弟提早回来收拾的你看到他手上的口子没是安玻璃时划的我走进弟弟的小屋里看到弟弟日渐消瘦的脸心里很难过他还是笑着说你第一次带朋友回家还是城里的大学生不能让人家笑话咱家我给他的伤口上药问他疼不他说不疼我在工地上石头把脚砸得肿得穿不了鞋还干活儿呢说到一半就把嘴闭上不说了我把脸转过去哭了出来那一年弟弟23岁我26岁我结婚以后住在城里几次和丈夫要把父母接来一起住他们都不肯说离开那村子就不知道干啥了弟弟也不同意说姐你就全心照顾姐夫的爸妈吧咱爸妈有我呢丈夫升为厂里的厂长我和他商量把弟弟调上来管理维修部没想到弟弟不肯执意做了一个修理工一次弟弟登梯子修理电线让电击了住进医院我和丈夫去看他我抚摸着他打着石膏的腿埋怨他早让你当干部你不干现在摔成这样要是不当工人能让你去干那活儿吗他一脸严肃的说你咋不为我姐夫着想呢他刚上任我又没文化直接就当官给他造成啥影响啊！丈夫感动得热泪盈眶我也哭着说弟啊你没文化都是姐给你耽误了他拉过我的手说都过去了还提它干啥！那一年弟弟26岁我29岁弟弟30岁那年才和一个本分的农村姑娘结了婚在婚礼上主持人问他你最敬爱的人是谁他想都没想就回答我姐弟弟讲起了一个我都记不得的故事我刚上小学的时候学校在邻村每天我和姐都得走上一个小时才到家有一天我的手套丢了一只我姐就把她的给我一只她自己就戴一只手套走了那么远的路回家后我姐的那只手冻得都拿不起筷子了从那时候我就发誓我这辈子一定要对我姐好我说我这一辈子最感谢的人是我弟台下一片掌声宾客们都把目光转向我在我最应该高兴的时刻我却止不住泪流满面1.给下列词语中加点字注音①红肿②哽咽③撒娇④筷子2手足情情深似海作者在文中是通过哪些感人至深的事例来表达对自己可亲可爱可敬的弟弟的感激之情的3.体会下列句中加点词在文中的表达效果他从兜里小心翼翼地掏出一个用手绢包着的蝴蝶发夹在我头上比量着说我看城里的姑娘都戴这个就给你也买一个4.在文中的每个事例之后都反复提到我和弟弟的年龄你认为作者这样行文的目的是什么5.一滴水能反映太阳的光辉一件小事能体现人的精神品质作者通过弟弟所做事意在歌颂他怎样的优秀品质6.姐姐在深情回忆弟弟为自己所做的重大决定或生活中的小事时自己的第一反映是哭你认为其中的原因有那些7.在现实生活中爱无处不在但爱的程度有所不同作者最爱的人是弟弟你最爱的人是谁请用真挚流畅的语言把你和他她的故事写下来
给美丽做道加法就像平静的湖面落下一枚银币突然的声响惹得满教室的花朵晃动起来靠窗那排坐在最后的同学弄碎了一块小镜子这是上午的第二节课老师的讲述已停下来同学们正进行课堂练习有初冬的阳光从窗外涌进来流淌在摊开着的课本上的字里行间男老师在教室的课桌间来回踱步看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄捕捉沙沙的写字声合成的音乐他感觉到自己好像一位农民在田间小憩擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了教室里低低地有了议论臭美！扮啥酷呀！上课怎么能照镜子活该受批评看老师怎么办！老师没有言语他有意无意地听着同学们的每一句议论这些女孩子呀十五六岁的年龄作为旅游职业高中的新生脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选过一笑甜爽爽的开了口也如一巢小鸟三五分钟是静不下来的男老师的心里笑着他知道她们在等讲台上的反应其实开始练习后不久老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子他看到她将镜片偷偷压在作业本下写几笔就照一照借着阳光一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额花季的脸真是漂亮男老师想提醒她但一时没有想好合适的话现在经同学一催化他忽然有了一种灵感他微笑着先开口问了一个物理问题请说说平面镜的作用有反射作用这很简单全班56个同学几乎异口同声地回答是啊老师说同学们几分钟前我们教室里56位同学变成了57朵花有一个同学借镜子反射出一朵但是镜中的花是虚的镜片只能反射美丽并不能增加美丽要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数还是保持不变我们唯一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数这加数是指我们一次次的努力一次次为自己的目标不轻言放弃或者一次次向我们周围伸出自己的手而此刻对坐在教室里的你来说帮助你增加美丽的是你桌上的书本再也没有任何声音一池吹皱的春水再度平静当天晚自习时照镜子的女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法有删改1.文中反射美丽与增加美丽的美丽一词含义是否一样请作简要分析2.文中加点的灵感一词的具体内容是什么3.分析下列句子的深刻含义1岁月的雨雪风霜的一笔笔减数2给美丽做道加法
阅读下文回答后面的问题阴影与阳光14岁的中学生小禹觉得自己这几天倒霉透了前天因为出黑板报的缘故他是最后一个离校的学生黑板报出到一半他突然想看看高年级的黑板报出得怎么样取取经但是人家教室的门已经锁上了于是他从自己教室搬来了一张凳子人站在凳子上高了这样他就可以通过墙上的窗户看到人家教室里的黑板报正在他脸贴玻璃专心张望的时候值班老师走了过来有点狐疑地问了他一番后就要他赶快回家巧的是这天夜里这层楼的办公室遭窃所有老师的抽屉都被翻动连零星小钱都被搜走这样作为最后一个离校又有点古怪行为的学生就有理由被唤到教务处谈话虽然班主任和熟悉他的任课老师全都担保他是个品学兼优的好学生但是从教务处出来的小禹仍忍不住掉下了眼泪因为班上竟有不明真相的同学用一种陌生的眼光打量他包括和他挺好的同学今天的事更是倒霉了现在他正向妈妈哭诉今天的遭遇放学回家途经一个专卖复习资料的书屋买了两本书后刚准备跨上自行车时迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱纸箱破了里面的儿童玩具散落一地待车上司机发现并将车停下来时周围已有人趁机捡了便宜溜走了他看司机挺着急就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里好事做完后他却发现自己的自行车不见了!那是才买了不久的新车啊!好心没好报!小偷太坏了!呜呜呜小禹边说边哭眼泪越流越多哭什么?哭了车子能回来吗?傻瓜!以后一定要接受教训俗话说‘各人自扫门前雪莫管他人瓦上霜’是有一定道理的妈妈不是要你做个自私的人问题是现在风气坏人心不古所以要学会保护自己不要多管闲事免得招惹是非小禹的妈妈唠唠叨叨地边劝边教训儿子你在培养儿子朝自私发展吗?小禹的爸爸从外面踏进门听到了妻子的话打趣道你倒还有精神说笑话你儿子前天为班级做好事被人疑心为贼今天做好事被贼偷了!小禹的妈妈把儿子的遭遇愤愤地说给丈夫听一旁的小禹哭得更厉害了噢是这样儿子你的运气确实太坏了!爸爸今天的运气倒有点好你知道的我是去那家摄影社取照片的取完照片回来的路上觉得今天天气挺热的这时有个人用自行车推着两袋西瓜在卖我挑了一只过了秤正好10元钱我付了钱骑上车就走骑了大约20米忽然听到背后有人在叫我回头一看那个卖西瓜的骑着车子朝我追来一边招手一边叫我停下我停了车才知道原来我错将百元大钞当成10元给了他他是来追还我90元钱的!儿子你想想看他完全可以不管这件事要还等我找上他也不迟他也完全可以赖掉因为我没有凭证他还可以发现此事后马上溜走那就不会引起任何纠葛现在他却冒着烈日骑着笨重的车子一路追来为什么要这么做呢?是他的良心!是他做人的道德!你看这世上谁说没有好人!父亲拍拍刚买来的西瓜又拍拍儿子的头儿子停止了抽泣听得很专注不错小禹的爸爸是在取了照片后买了西瓜但是关于10元与100元的故事是他的虚构作家与父亲的双重责任让他编了个美丽的故事他深深懂得此刻这个14岁少年的心里太需要阳光文章有删改1.小禹前天碰上了什么倒霉事?他为什么会被唤到教务处谈话?2.文章中因为班上竟有不明真相的同学用一种陌生的眼光打量他包括和他挺好的同学中的竟字能否删去请说明理由3.妈妈叫小禹接受怎样的教训?理由是什么?用原文语句回答4.爸爸为什么虚构10元与100元的故事?你认为这样做是不是欺骗小禹?为什么?
2015·济宁阅读下文回答问题石崖上的枣树刘成章那是陕北的一座高峻石崖陡峭得不能再陡峭了齐上齐下刀削的一般笔直地立在那儿崖上又极少有土极少有草却不知在何年何月就在那半崖上在一条看不大清楚的石缝间突兀地生了一棵枣树照说枣树生长在那儿哪来的什么养料和水分只要能勉强挤出几片叶子现出一点儿绿色就算很不错了可它偏偏悖乎常理长得健壮而蓬勃每到了八九月间红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间把整个树冠都压得垂吊着像一片彩色瀑布年年金秋到这一树枣子总是红得诱人装饰着好大一片天空挑筐的走过扛锄的走过都只能仰着脖子望枣兴叹城里人颠簸着汽车前来旅游猛地看见了也顿时兴奋起来跃下车结果呢也只能仰着脖子望枣兴叹他们口腔里分泌着唾液每一条神经都被挑逗得打着颤颤却都无可奈何石崖下有个石雕加工工地工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠有老汉也有年轻后生他们雕成的和正雕着的石狮子一个个生动可爱摆得到处都是这些民间艺术家们如处近水楼台当然更想摘那树好枣子据说他们中间的一个小后生膂力过人他曾运足了气把一块石子儿硬是扔到枣树上不过也仅仅打下两三颗枣子而已这枣真成了王母娘娘的蟠桃了！他瞅着那枣树咒骂而那枣树望着气急败坏的小伙子好像故意气他似的摇了三摇一棵枣树爽了那么多人的眼打动了那么多人的心又扫了那么多人的兴使有的人在离开的路上还要对它念念想想思思谋谋人们无从弄清它的背景更无从弄清它是轻佻还是贵气那年亲眼看见这棵枣树的时候我也忍不住停下脚步仰起了脖子由于仰角太大我的帽子都顺着肩膀滑落了与我同行的朋友说光瞅有什么用！要是真想尝尝咱们哪天有了空儿从山后爬到那崖上去后来我们真的去了绕来绕去地足足走了有七八里山路走得人大汗淋漓衬衣全湿透了才算近距离地看见了枣树也许由于特别兴奋也许是枣子的映照我俩的脸都红得像一片霞了那枣树真让我们很想欢呼几声崖上风很大阳光也很充足风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶为它储满了诱人的生命力因而果实又大又艳宝石一般虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁但是那儿的地势太险峻了我们依然无法再向它挪近一步令人惋惜只得一步一回头地悻悻离开好多年之后当我不由得又想起那棵枣树的时候终于不再悻悻了那是因为我重读了诗经·蒹葭蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方溯洄从之道阻且长溯游从之宛在水中央我又想起了一首陕北现代民歌羊肚子手巾哟三道道蓝咱们见面面容易说话话难一个在山上哟一个在沟拉不上话话哟咱招一招手瞭见瞭了个村村哟瞭不见个人泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林这些不朽民歌所创造的情境和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗想到这一层我忽然感到我的生命颤栗起来抖落了些许的俗气你看那棵枣树是那么美好那么诱人却总是难以触到总是让人企慕它总是撩逗着你召唤着你却又总是远离着你它是美人美人如花隔云端它结的是一树实实在在的枣但它给人们带来的却是诗的境界浪漫的情怀美学的情景它让我想起钱钟书先生所命名的企慕情境令人久久回味光明日报2015年04月10日有删改1枣树生长的环境有怎样的特点请结合文本作简要概括________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2赏析文中画线的句子请从下列两句中任选一句作简要的赏析1红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间把整个树冠都压得垂吊着像一片彩色瀑布________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2那枣树望着气急败坏的小伙子好像故意气他似的摇了三摇________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中引用了诗经·蒹葭和陕北现代民歌有什么作用________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.通读全文你认为石崖上的枣树带给作者怎样的感悟________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面的文段回答问题其时我是十八岁便旅行到南京考入水师学堂了分在机关科大约过了半年我又走出改进矿路学堂去学开矿毕业之后即被派往日本去留学但待到在东京的豫备学校毕业我已经决意要学医了原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力我于是进了仙台医学专门学校学了两年这时正值日俄战争我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩因此又觉得在中国医好几个人也无用还应该有较为广大的运动先提倡新文艺我便弃了学籍再到东京和几个朋友立了些小计划但都陆续失败了我又想往德国去也失败了终于因为我底母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助我便回到中国来这时我是二十九岁我一回国就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员第二年就走出到绍兴中学堂去做教务长第三年又走出没有地方可去想在一个书店去做编译员到底被拒绝了但革命也就发生绍兴光复后我做了师范学校的校长革命政府在南京成立教育部长招我去做部员移入北京后来又兼做北京大学师范大学女子师范大学的国文系讲师到一九二六年有几个学者到段祺瑞政府去告密说我不好要捕拿我我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门去做厦门大学教授十二月走出到广东做了中山大学教授四月辞职九月出广东一直住在上海1.鲁迅为什么要弃医从文2.第一段中的小计划应是什么下列说法正确的一项是A.准备发起针对清朝的起义B.开始提倡文艺运动计划创办一本文艺杂志C.准备开设一所专为中国人治病的医院D.准备成立一个共产主义小组3.请说出第一段中加点的词语表达的作者的感情4.鲁迅到广东后在四月辞职这中间暗含了一个重大事件它是什么鲁迅为什么要辞职5.第二段加点的不好与文中我在留学时候只在杂志上登过几篇不好的文章的不好在表达的语意和语气上有什么不同
燕子①四月里来了插秧的神他种下明亮的雨水飞快的燕子一掠而过——又是谁在挥动这把收割的黑亮镰刀②穿黑衣的燕子是害虫的捕快它们保持着良好的战绩在农家谁的檐下筑有燕巢就被看作一件吉祥的事这意味着他们的慈善取得了燕子的好感和信任当然这仅是针对家燕的宽容政策因其没有太大的利用价值金丝燕可就没有这样的好运了它们吞下苔藓海藻和着唾液制成的燕窝据说具有祛痰止咳养颜生津的疗效极高的经济价值给燕子带来了巨大的灾难每到繁殖季节采摘燕窝的人们纷纷攀附在岩壁上掠走燕子的家园大部分繁殖的燕子还会重建它们的巢大部分贪婪的手还会再次伸来周而复始筋疲力尽的燕子已没有足够的唾液最后它咳出鲜血来建造最后的巢这就是价格昂贵的血燕窝采摘者当然不会放弃这血凝的建筑无人顾及那些摔死在岩底的无辜小燕和因悲愤劳累而死的老燕调补身体的人从来不去想一个燕窝往往意味着发生在燕子全家的惨案③躲过重重的干扰和考验幸存的燕子终于成为飞禽中的佼佼者有一种刺尾雨燕飞行时最高时速可达300公里还有的雨燕能在空中飞行长达三年之久觅食和休息都在空中进行这是出于对飞行几近疯狂的热爱再胆怯的鸟儿也不至于不敢在荒凉之地歇脚一刻只有强烈的热爱才能解释它数年的不息就像溜冰运动员燕子快速的飞行曲线充满了几何意义的美感米什莱曾称燕子为空中王后他强调为了成为最优秀的飞行专家燕子做出了重大牺牲雨燕的双翅特别发达但它的足部几乎完全萎缩失去了奔跑和蹦跳的能力只能在地面上勉强地爬上几步身体几乎残疾的燕子创造了一幕伟大的悲剧④我看到通往完美的路径从来不是闪光的而是充满了曲折危险与__充满了必然的苦痛与牺牲⑤许多科学家穿越了真理的巅峰却丧失了基本的生活技能艺术家掌握了高超的手法却不能胜任最简单的生计——其实这中间包含着人生最严肃的内容为了绝对化的理想他们付出了非凡而辛酸的努力这是生命的豪赌啊这是对真理的全部捐献我知道一位热爱芭蕾的小姑娘为了实现梦想她付出了超常的努力几乎在残酷中压迫自己她曾为芭蕾多次受伤但她现在再也不会受伤了因为最后一次她造成了致命的骨质损坏再也无法在舞台上打开花瓣一样的衣裙生命的残酷在于往往不能按正比把辉煌交给努力在那条道路上有人到达有人负伤有人死去但所有的人都在说明牺牲是前提是先决与必备条件——正如燕子所付出的巨大身体代价但正是在苦难与残酷中所展现的执着里燕子体验着至深的生命狂喜⑥燕子身上凝聚的力量令人肃然起敬人类抄袭燕子的服装式样制成名为燕尾服的西式晚礼服这在燕子只是件平常的生活装工作服而在人类那里只是在某些正式隆重的场合才穿仿佛隐蔽委婉地表示着对燕子的敬意文章有改动1.第②段中加点的词语还会当然从来等突出表现了2.联系上下文具体写出第④段文字在结构上的作用3.第⑤段中说其实这中间包含着人生最严肃的内容这里最严肃的内容指的是什么请用原文语句回答4.联系全文回答燕子身上凝聚的力量令人肃然起敬的原因是什么
未来和现在⑴圆梦公司开发了一个令人称奇的旅游项目——坐着时空穿梭机去参观自己的未来自从活动开展以来顾客爆满好多人为排队等候而急得喊爹骂娘好多人在抢购门票时被活活挤晕我动用了全部关系好不容易搞到了一张门票⑵终于等来了那个激动人心的时刻虽然导游小姐一再要求大家读完旅游须知再坐时空穿梭机可谁也没有耐心了瞬间会到达未来那个奇异的世界这份__谁能抵挡呢什么须知什么宣传文字我通通没看就迫不及待地坐了进去⑶一会儿舱门打开了天哪真的是另外一个山清水碧的漂亮世界我的耳畔响起了导游小姐传送的解说您现在看到的是50年后的未来世界前面那栋大楼就是您未来办公的地方请您进去看一下吧不过不要打扰未来的您工作⑷大楼门口赫然镌刻着这样的大字飞腾公司亚洲分公司我竟然是该公司的董事长拥有几十亿的资产是全球前五十强企业的老总之一看到这儿我简直喜不自禁未来的我正在一间金碧辉煌的会议厅进行一次投资的听证和裁决会议听着台上那个50年后的我气势恢宏的演说看着他气宇轩昂的样子我心中别提有多得意了⑸我恋恋不舍地坐上了时空穿梭机瞬间又回到了现在一想到未来的美丽我就喜上眉梢几乎成日地沉浸在美好的想象之中不能自拔我再也不想奋斗了曾经雄心勃勃要做的事业曾经意气风发要打拼的前程都在那次参观后化为了泡影我想反正未来有那么多的美好等着我去享受我为什么要现在去辛苦奋斗呢因为圆梦公司在广告里明确说了如果50年后我不能拥有那样美好的未来他们负责全部赔偿⑹这么一想我高枕无忧开始吃喝玩乐甚至借钱消费还款时间都是50年后因为那时候我有几十亿的资产呢⑺时光在我的消磨中缓缓流逝终于等到了五十年后的那一天那天一早睁开眼我以为自己肯定已经睡在如王宫般美丽的别墅里正等着仆人给我端来早餐呢可是揉揉睡眼我竟然还是清晰地睡在自己那如狗窝般乱糟糟的小屋里更没有什么仆人来伺候我⑻我气极了马上找到圆梦公司我得找他们打官司赔偿我该有的未来然而我却受到了一通嘲笑这50年他们一直在跟踪调查我早已知道我的未来是自己葬送的不属于他们的赔偿之列⑼原来50年前在坐上时空穿梭机之前要求每个人都必须阅读游客须知我却只顾抢着上机根本没读⑽那上面竟然是这样写的各位游客朋友即使您看到自己的美好未来造成的损失我们概不赔偿！1.文中有哪些情节暗示了50年后我的真实结局2根据上下文在横线处填写恰当的内容3.文中人们可以坐着圆梦公司的时空穿梭机参观自己的未来在现实生活中我们可以预测自己的未来吗请结合自己的经历谈谈你的看法
绳子那头李少龙①太阳仿佛从来没有这样近过大地仿佛是一块红薯被无情地烘烤着一幢楼房的六楼的窗户外有一根绳子下头吊着一个人——他是我父亲一个空调修理工②暑假的一天闷热的天气实在使人感觉无聊我便要求与父亲母亲—起出去干活父亲原先不同意但在我的纠缠下他还是允许了出发前父亲专门去买了一瓶廉价的防晒油在我身上抹了个遍这是我第一次与父亲出去干活③到了雇主家里了解了空调的问题后父亲从麻袋中拿出一根粗粗的绳子一头拴在他腰上另一头在我身上转了几圈后紧紧地系到屋里的暖气片上然后父亲高兴地对母亲说这回不用你了孩子拉着我就行了他拉着我我更踏实你只管递工具就行了④说完父亲就要从窗户内往外爬我一把拉住他你这是要干啥多危险啊！父亲却只是笑笑接着他爬出窗户我照母亲的话慢慢地释放绳子父亲就这样一点点爬到楼外吊在距离地面十几米的墙上⑤站在窗户边一股热气迎面吹来额头上的汗滴总往眼睛里跑我的胳膊刚碰到窗台就猛地缩回墙已经被晒得特别烫了⑥绳子那头传来一声手套！⑦母亲慢慢递下一副粗糙的手套⑧这么热的天还要戴手套你爸好出汗他怕手一滑工具会脱手掉下去砸着人可就不好了我握着手里的绳子听着绳子那头传来的敲击声眼睛有些湿润以前我从来不知道父亲做的是这样的工作⑨突然我感到绳子那头重重地一坠我眼疾手快迅速地拉住绳子⑩绳子那头传来一阵声音踩空了吓死我了⑪你没事吧我和母亲焦急地问⑫没事你看儿子劲儿就是比你大父亲带着笑意说我却要哭了⑬绳子那头喊了声拉我上去一些！我便用力把他拉回墙边⑭父亲艰难地爬着他的双手有些发抖等到他踩到空调外机上他的身体全部进入我的视野我蓦地发现这么多年我都没有如此近距离地观察过他他的皮肤黢黑长年累月恶毒的太阳光已经侵蚀了他健康的皮肤深深的皱纹刻入他的额头两鬓也白了他已然没有了年轻时的活力可是他才四十多岁岁月啊你过早地催老了我的父亲！⑮一会儿雇主拿来一只冰糕送给正在干活儿的父亲父亲接过冰糕道了声谢然后他摘下脏手套把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦递给我⑯天儿热儿子你吃吧他笑着说我不吃你吃吧让你吃你就吃父亲似乎有点不高兴我拆开包装袋咬了一口冰凉的冰糕一股清爽的感觉流遍全身父亲笑着看我吃完整块冰糕我从来没有吃过如此美味的冰糕⑰父亲又要下去了我慢慢地释放着绳子感到一股神奇的力量从绳子那头传来那是一种亲切厚重的感觉一种踏实的感觉⑱我紧紧握住手中的绳子紧紧地拉住绳子那头——那个伟大的人选自意林合订本第44卷有改动1.请概括文章的主要内容____________________________________________________________________________2.请结合文章具体内容分析文中父亲的性格特点____________________________________________________________________________3.请结合上下文写出第⑫段中画线句子分别表现了父亲和我怎样的心理____________________________________________________________________________4.请分析文章第⑭段画线句子的作用____________________________________________________________________________5.请写出第⑯段中画线句子的含义____________________________________________________________________________
绝版的暮春朱以撒①又是一年三月三兰亭的上空澄澈得如同小儿的眼神修竹在温润的地气里拔节有风吹过春日最有风韵的那个部分就是由竹林中的绿意释放的②已经一千六百多年过去了大多琐屑的日子被人淡忘只是这一天人们照例要汇聚兰亭纪念书圣弘扬书道效晋时士人流觞曲水吟诗作赋我们正努力地复原着当时的仪式贴近那一场盛会而今利用这种仪式文人们是否能够抵达那个烟水遥遥的深处呢③公元353年暮春之初王羲之在兰亭序中很欣喜地写道天朗气清惠风和畅四十多人行走在山间林木道中士林中很有影响的谢安来了高僧释支遁来了王羲之带了几个儿子一起出动最小的是献之此时九岁四十余人其乐陶陶地相拥着披一身茂林修竹中倾泻下来的温暖阳光_________流觞到处诗思敏捷者脱口而出谢安王羲之孙绰等二十余人很快成诗博得一片好评卞迪丘髦等十余人一时难以即席吟诵罚酒三巨觥年少的王献之参与这样的成人活动一时不知所措也只好喝了罚酒一切都是自如的随意的唯有这样雅集才充满了无拘无束的气氛④谢安也参加了兰亭雅集和一个普通文人一样成四言五言诗各一首在雅集中丝毫不见他有与人不同之处从文人角度看谢安的影响要胜过雅集中的每一个人从职务上看谢安历任了桓温司马吏部尚书东晋孝武帝时甚至位居宰相这样的人在兰亭雅集中与大家平等无人着意提起也无专文渲染这正是晋文人的自由精神自由文风难得的是谢安的平常心更难得的是诸士人的平常心以至达到了自由的最大值⑤山水怀抱中的文人相聚适意是雅集的动力由于适意而毋需相互提防戒备你愿意怎么着就怎么着吧每一个相与者都重在个性上精神上的享受追求浪漫散怀从容悠然的趣味一次寻常的文人聚会能流传下来恐怕远远超过了所有参与者的料想他们只是觉得快乐了一天一身轻松地披戴着芳草野花的香气回家⑥今日的兰亭依然清幽静谧只是人工痕迹多了不是当年的草莽情调渐渐把自然气味逼到角落以至似有若无了在孙绰笔下短短数字已将遥不可复的景致移到了眼前乃席芳草镜清流览卉木观鱼鸟远比今日所见丰富像兰亭序这样的美文亦是这样一个高度确立了后人有再多的兰亭修葺至多是一种怀旧仿效⑦公元353年的这个暮春之后我们的许多集会失去了原本的意义我们在追随复制中想念和回顾那往日已淡如竹林中袅袅的烟水气了⑧在暮春的确可以沿着兰亭方向走找回日渐失去的脾性和情怀1.绝版的东西往往弥足珍贵公元353年的那个暮春究竟有些什么让人觉得珍贵而不可复制整体把握文章内容答出三点即可____________________________________________________________________________2.仿照第③段画横线句子顺其思路再写一句话表现兰亭雅集的美好四十余人其乐陶陶地相拥着披一身茂林修竹中倾泻下来的温暖阳光___________________________3.第④段重点介绍了位居宰相的大文豪谢安参加兰亭雅集的情形加点的丝毫一词能不能去掉为什么____________________________________________________________________________4.适意是雅集的动力请用第⑤段的相关语句说说适意的内涵____________________________________________________________________________5.孙绰短短数字已将兰亭遥不可复的景致移到了眼前请赏析第⑥段画波浪线句子的妙处____________________________________________________________________________6.沿着兰亭方向走实际上是告诉我们要弘扬传统重塑雅集请你联系生活实际谈谈怎样才能找回日渐失去的脾性和情怀____________________________________________________________________________
因公因私我已经好几年没回故乡了忙忙乱乱地行走在城市的街头巷尾几乎忘记了独自生活在故乡老屋的老父前不久家乡的表哥写信告诉我父亲蹲在村口路边守望的身躯像一块坚硬的石头看到这里我的泪水马上滚落出来连忙推去所有事务追风赶月一刻不敢停留地往家赶在村口的路边父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上他站起来搓着那双大手嘿嘿笑着吃过简简单单的晚饭唠过一年平平常常的家长里短窗外夜风起处虫鸣渐深我打了个呵欠说爸咱睡吧父亲的眼中露出难色他说嗯睡吧随后又站起身往外走爸打鼾怕吵你睡觉我找人搭铺去我拦住他笑着说爸我是你的崽像你也打鼾你不是不知道两只喇叭一块儿吹热闹父亲不好意思地笑了一声开始脱鞋宽衣于是我跳上了那张自己睡了十几年的破旧宽大而又温暖的床跟以前一样父亲睡那头我睡这头彼此枕着一双臭脚月亮在窗外移树梢乱动筛下一床碎银但听不到那熟悉的鼾声父亲在那头说不早了睡吧我在这头应道睡吧月亮从窗口消失鸡啼在村庄远远近近的地方响起床头仍寂静一片记得以前与父亲同寝在田头地尾劳累了一天的父亲头一沾枕边就睡去鼾声惊天动地吵得我无法入睡就常用脚把他踹醒任他熬着等我睡去他再睡想到这里我的心好痛就装着打鼾打得既重又急仿佛睡得极香极沉父亲在那头轻轻地侧了侧身并欣慰地舒了一口气随后我发现父亲轻轻地起来轻轻地给我掖掖被角最后父亲竟用手轻轻地摸我的脸当他粗糙而又温情的手在我脸上划过时我的鼻子一酸泪水便滚出了眼眶父亲的手一抖替我抹去泪水叹了一声说鸡都叫了睡吧我哽咽着说睡吧有改动1.给下列加点的字注音打鼾踹醒掖被角粗糙2.第2段中的画线句父亲蹲在村口路边守望的身躯像一块坚硬的石头这句话用了什么修辞有什么表达效果3.解释下列句子中加点的词句在表达思想感情上的作用最后父亲竟用手轻轻地摸我的脸当他粗糙而又温情的手在我脸上划过时我的鼻子一酸泪水便滚出了眼眶父亲的手一抖替我抹去泪水4.读罢全文你会发现我追风赶月地赶回故乡老屋并无十分要紧的事只是和父亲一起吃饭聊家常晚上共寝这些平淡琐事是否使我感到失落5.文中三次写到夜色月色这些景物描写有何作用结合全文加以解释6.从文中找出让你感动的两三处细节描写将相关语句摘录下来并结合自己的亲身经历谈谈你的看法和感受
2015·鄂州阅读下文回答问题老汪栗子明前茶①等别的炒栗店开张约20天后老汪的炒栗店才开张他等得很有耐心因为没熟透的栗子口感甜脆宜做成凉拌菜下酒若炒来吃既不粉也不糯是要坏了招牌的②在老汪的店里满匾的栗子看上去十分朴素就像山间老农的脸色是那种没有反光的棠皮色不像别的摊上的栗子那么好看或油光发亮或肚上横切一刀露出诱人的暖黄色的栗肉来老汪的栗子不打蜡不喷糖水不开口子偏是他的店门前排长队顾客等得急老汪一点也不急非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍在抖动的过程中老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子搁到一边③这真是神奇生栗子已经挑拣了一遍现在挑出来的外面看没坏他怎么知道是坏的④老汪说气味不对他打了个比方比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人在万千人中扫视只要他拦下的人多半是网上通缉的嫌疑犯他都不需要与那人对视只要从他身边过就感觉气味不对⑤栗子要有香甜粉糯的口感七分在栗种三分在炒制的功夫老汪不肯给栗子开口子是因为硬开口子的栗子水分都在炒制的过程中跑光了热吃噎人凉吃更是口感铁硬但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出就会溅得一炉栗子都斑斑点点所以控制炒栗炉的火力非常重要每一炉栗子下锅前老汪都要细验单颗栗子的分量以及皮壳的厚度他炒好的栗子顶端会有自然的放射状裂纹手轻轻一挤栗壳就开了老汪得意地搓搓手这锅栗子的‘梅花裂’炒成了梅花裂指的是栗子顶端的裂口是五道丁香裂是四道这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来⑥每过十几天栗子店会关门一天老汪自己在门楣上手书致歉条一张毛笔字写得很端庄名角来了听戏一天或者是去大别山收栗一天新鲜炒野栗明日赶早老汪信不过批发市场的栗子定要自己开车去大别山收栗子那里除了家栗外还出产一种口感细腻粉甜的野栗子有一股奇特的果香比莲子大不了多少呈尖锥形是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的打栗人要穿粗布衣裤把衣袖裤脚都扎紧趟过与野栗树混生的荆棘仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打使之裂开再戴上粗线手套把野栗剥出十分辛苦老汪说每个交栗子的人手上都裂着口子那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱是家中没有栗园的人也有的得意小收入老汪说:既然这样为啥不帮帮他们⑦山里人也纯朴11月第一场雪落下来野栗子就没人打了因为老辈人说天寒地冻野鸟们少吃食那些留在树上的野栗子是它们一冬的口粮呢⑧老汪每年收栗子时都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子栗子收到哪里他就帮扶到哪里没有一定老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况到人家家里看一看讨碗水喝吃上一两个山里人待客的水柿子临走前帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下选自扬子晚报2015年1月24日1.请通读全文然后参照提示在下列横线上填上恰当的短语概括文章讲述的老汪的几个动人故事晚开店→→→收野栗→2.文章第②段中画横线的句子运用了什么描写方法有什么作用____________________________________________________________________________3.文章第⑥段中画横线处关于打野栗的细节描写有什么作用____________________________________________________________________________4.文章结尾说临走前帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下此句中的悄悄有什么表达效果____________________________________________________________________________5.文中的老汪是一个怎样的人请作简要概括6.如果你是文中被老汪资助的大学生在拿起被压在簸箕底下的钱的一刹那你会怎么想
阅读下文回答后面的问题塔克逊的春天你每天匆匆行走在绿色大地上根本就不会注意到一株小草的存在甚至小草常常对着你微笑你也视而不见其实只要你想看把眼光随处一抛都能看见草儿们在阳光下健康快乐地成长然而在西藏岗巴县境内一个名叫塔克逊的军营里一年四季却丝毫看不到一点绿意那是一个春天的早晨官兵们正在整队会操突然传来一个列兵的声音报——告排长我脚下有一株正在冒芽的小草列兵的右脚悬在半空中操场上的呼吸忽然停止了一秒钟继而队列里有蜜蜂般的声音在嗡嗡地盘旋官兵们都朝排长蹲下的地方聚拢过来一星点绿色冷不防地擦过他们蒙尘的双眼好像暗夜里落下来的一颗星辰果真如此春天来了！排长趴在地上发出激动的声音快来呀快看啊春天真的来了塔克逊长草了列兵听到排长认可那是一株发芽的小草后双手做喇叭状扯开略带山气的嗓子向着远处的雪山一阵狂喊这株小草就像星球上突然掉下的天使一样让官兵们目不转睛地盯着那破土而出的新芽嫩得像刚出生的婴儿细如爷爷左下颌的那一根胡须那天就是因为这株小草的出现塔克逊的军营有史以来延长了会操时间收操的时候连长宣布了一条不成文的纪律大家听着我们塔克逊的官兵盼望小草的心情就像盼望女人一样重要如今她来到了我们身边我们就再也不能让她消失掉在她的成长过程中我们一定要像呵护自己心爱的女人一样去呵护这株小草大家能不能做到能！官兵们哄然大笑道记住谁碰坏了小草就罚谁休假带十盆花回来连长又补充了一句列兵连忙把那株小草移栽到了一个小小的罐头盒里官兵们把罐头盒放进了连长的房间从此列兵拥有了一个最光荣的职务——护草卫士阳春四月花影绰约蜂蝶翻飞而海拔5300米的塔克逊却还是白雪皑皑雪峰林立自然界馈赠官兵们的仅仅是只有一株草的春天但大家都已学会了珍惜那些散落在小山坳里的铁营房顺着山坡一层一层呈梯级格式排列棉衣棉裤棉帽大头皮鞋把这里的官兵严严实实地包裹起来每天如此即使是这样在这里当兵的人内心依然有一颗望春之心他们相信自己一定能在严寒的包围中冲破冰雪让春天的气息像他们铿锵的脚步一样缓缓地踏步而来每当太阳升到山顶官兵们就抱着那株小草站在阳光里唱着歌儿向远方的妈妈问好每当想起那株小草我就想起生命的颜色想起生命的颜色我就想起塔克逊的春天生命只有在这个高度上跋涉过以后你才有可能意会到5300这个数字的高低轻重和色彩关于塔克逊的这株小草究竟是如何诞生在塔克逊的至今仍是个耐人寻味的谜塔克逊的官兵仅为一株小草而感到满足我知道这个春天他们才是最幸福的人文章有删改1.文章12两段主要描写了什么内容对全文来说这两段有什么作用2.阅读全文后用简洁的语言概括文章叙述的主要故事3.对一株小草的呵护从官兵们的动作中是可以看出来的请找出文中能表现官兵呵护小草的动作的语句4.果真如此春天来了！请结合语境体会排长说这句话时的心情5.请从修辞的角度对下面语句略作赏析那破土而出的新芽嫩得像刚出生的婴儿细如爷爷左下颌的那一根胡须
2015·杭州阅读下文回答问题继父张亚凌听母亲说他进门时我只有五个月大对父亲的记忆别说我就连比我大两岁的三哥大五岁的二哥都说记忆里只有他他在离我家不远的钢厂上班外乡人矮小黑瘦长得倒很筋骨记忆里他一下班随便吃点就到街口摆摊——修自行车捎带配钥匙我呢一直在旁边玩没活干时他就笑眯眯地瞅着我那目光就柔柔软软地洒了我一身有时他会喊妮儿甜一下去我就欢快地跑向他从那油腻腻的大手掌里捏起五分钱买几颗水果糖一剥开糖纸我会举到他的嘴边让他先舔一口也甜甜他会用干净点的手背蹭一下我的小脸蛋说爸不吃妮儿吃妮儿嘴里甜了爸心里就甜了天黑了准备回家了不用他说我就爬上小推车不歇气地连声喊着回家喽——回家喽——直到去世前他还在街口摆摊修自行车他还能修理各种电器巷子里的人经常跑到家里麻烦他我有时就纳闷问他我真想不出你还有啥不会的他就笑了说爸从小卖蒸馍啥事都经过他对自己啥都不讲究啥都是凑合母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事说时总是撩起衣襟抹眼泪母亲说人家男人都吸烟喝酒他咋能不眼馋还不是咱娘五个拖累大得攒钱母亲也常在我们面前唠叨说你们呀要是对他不好就是造孽妈一个妇道人家咋能养活得了四个娃娃早都饿成皮包骨头了！在家里母亲很敬重他他蹲在哪儿饭桌就放到哪儿我会以最快的速度给他的屁股下面塞个小凳子哥哥们立马就围了过去母亲边给他夹菜边说你是当家的得吃好他又笑着夹给我们叫娃们吃娃们长身体要吃好他几乎一年四季都是那蓝色厂服母亲要给他做身新衣服时他总说都老皮老脸了还讲究啥给娃们做百能百巧破裤子烂袄街坊嘲笑他只知道挣钱舍不得花钱再能顶啥用还不就是人家的长工么熟识的人讥讽他没有自己的孩子还那么卖命地干流言风语咋能传不进他的耳朵好几次母亲没话找话想宽慰他他只是笑笑说没事手底下的活都做不完哪有闲工夫生气他不是脾气好是压根就没脾气邻里街坊说话不饶他倒也罢了欺生可爷爷奶奶大伯叔叔们从一开始就不同意他上门在本家的大小事上都不给他好脸色看这就没道理了可他见谁都是乐呵呵的才不理会别人紧绷着的脸母亲为此很生气说这一摊孤儿寡母不是你日子能过得去凭啥还要看他们的脸色断了断了不来往了！他倒劝起母亲来说忍一忍就过去了都是一家人计较啥他是在我出嫁后的第二年走的前一周还跟我说自己身子骨硬朗着哩孙子抱完了就等着抱外孙哩那天他正补着车胎一头栽下去就再也没有醒来我难过得无法原谅自己因为我的记忆里竟然没有他衰老的过程只有他不断劳作的身影！爸皱纹何时如蛛网般吞没了您爸牙床何时开始松动以至于嚼不动您特喜欢吃的茴香味儿的干馍片爸您胃疼得整宿整宿睡不着觉时想到过叫醒我们唠唠嗑来打发疼痛吗倘若您病在床上我们服侍了些日子心里或许会好受些可是爱一直是单向流淌啊我们究竟关心过您多少啊！我没有生父的丝毫记忆听母亲说连大我七岁的大哥在他进门后不久也再没说起过生父在我们兄妹记忆里的父亲就是他也只有他本文有删改1.文章开头和结尾都写到我们兄妹对父亲的记忆只有他有什么作用____________________________________________________________________________2.阅读下列句子简析加点词语反映的人物的心理①没活干时他就笑眯眯地瞅着我那目光就柔柔软软地洒了我一身②母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事说时总是撩起衣襟抹眼泪____________________________________________________________________________3.文章以继父为题为什么全文却不出现继父一词只以他爸您来指称____________________________________________________________________________4.继父是一个怎样的人请结合文章内容作简要分析________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
我的第一场戏周星驰记忆中总有一些让我们心动落泪的东西在岁月的荡涤中它们都变成晶莹璀璨的琥珀母亲与父亲离异那一年我才七岁我和姐姐周文姬妹妹周星霞一同判给了母亲凌宝儿在1968年的香港母亲带着我们三个孩子讨生活其艰难可想而知为了维持生活母亲一人打了两份工我们几个都特乖巧懂事这让母亲很宽慰尤其是我由于成绩十分优秀最得母亲宠爱那时我们仨孩子都正是长身体的时候所以不管多么困难每个星期母亲都要称点肉或买尾鱼给我们加餐每当吃这些丰富的大餐菜一上桌我就把菜端到自己的身边专挑好的吃姐姐妹妹却懂事得很从不和我争但是我的饭量很小吃了两块就吃不下去了然后我就开始胡闹总还要拣两块放到嘴里嚼两下再吐到碟子里我嚼过了的姐姐妹妹哪还肯吃啊!这让母亲非常烦心为了不浪费母亲只好自己吃为这事母亲没少批评我但是一点作用都没有好在我别的方面表现都很好日子久了母亲就随我了小孩子嘛哪有不顽皮的呢?可是有一次母亲真的生气了狠狠地教训了我一顿那一次母亲两个月没发工资了好不容易从娘家弄来了一些钱买了几只鸡腿烧得金黄喷香菜刚上桌我就小猴似的爬上桌用手抓起一只鸡腿就啃还一边冲着姐姐妹妹做鬼脸一不小心手一滑鸡腿掉地上了沾满了尘土落在了一摊鸡屎旁边母亲又是生气又是心疼买这几只鸡腿容易吗?再想想我平时的顽皮表现母亲决定这次要好好教训我她取过一根桑树条狠狠地抽了我十几下让你顽皮让你不知珍惜!直到姐姐妹妹扑过来把我护在身体下面母亲才放下桑树条搂着我们三个抱头痛哭哭了好一会儿才开始吃饭母亲把鸡腿捡了起来用开水冲洗一下舍不得扔自己吃了那天晚上母亲抚着我身上的伤痕:还疼吗?不疼了下次还调皮吗?__中我眨着亮晶晶的眼睛并嘻嘻地笑着:睡吧妈明天我还要上课呢2001年我和母亲做客凤凰卫视时又说起了这件往事是的那时他可真顽皮啊!全不知道这饭菜来得多不容易一点也不珍惜母亲笑容慈祥不妈妈我懂得珍惜我接过话茬声音开始哽咽您想想我要不是把鸡腿弄到地上您会舍得吃吗?那几年里有什么好吃的您全给了我们姐弟您成天就吃咸菜啊!于是我们才想出这办法我把几块肉嚼得不像样后我们就有借口不吃了只有这样您才会吃啊!听着这话母亲情绪变得激动起来其实我早该想到你样样乖巧懂事怎么偏偏吃饭这么顽皮呢?母亲哽咽着掏出手绢擦眼睛我挂着两行泪水满面微笑在亿万的电视观众面前我们母子抱在了一起无数的观众也在这一刻流下泪来虽然我演戏无数精品众多但是我要说我最好的戏是在七岁那年演绎的是一份血浓于水骨肉连心的挚爱亲情唯一的观众是我的母亲1.给下列的字注音1荡涤2哽咽3演绎4挚爱2.解释句中加点词在文中的含义1每当吃这些丰富的大餐菜一上桌我就把菜端到自己的身边专挑好的吃2听着这话母亲情绪变得激动起来其实我早该想到你样样乖巧懂事怎么偏偏吃饭这么顽皮呢3.我的第一场戏演的什么内容我为什么演第一场戏4.作者把记忆中的一部分比喻成璀璨的琥珀这在语言表达上有什么好处5.本文采用了怎样的记叙顺序有什么好处6.我童年有那些顽皮的举动我为什么要如此顽皮母亲是如何得知我顽皮的原因的7.为什么说我七岁那年所演的戏是最好的你如何理解
阅读下文回答文后问题给成人读的童话周国平①最近又重读了圣埃克絮佩里的小王子还重读了安徒生的一些童话和小时候不一样现在读童话的兴奋点不在故事甚至也不在故事背后的寓意而是更多地感受到童话作家的心境我发现好的童话作家一定是极有真性情的人因而在俗世中极为孤独甚是悲凉他们之所以要给孩子们讲故事绝不是为了劝喻而是为了寻求在成人世界中不易得到的理解和共鸣也正因为此他们的童话同时又是写给与他们性情相通的成人看的或者用圣埃克絮佩里的话说是献给还记得自己曾是孩子的少数成人的②童话的主人公是一个小王子他住在只比他大一点儿的一颗星球上这颗星球的编号是B.612圣埃克絮佩里写道他之所以谈到编号是因为成人们的缘故——③大人们喜欢数目字当你对他们说起一个新朋友的时候他们从不问你最本质的东西他们从不会对你说‘他的声音是什么样的他爱玩什么游戏他搜集蝴蝶吗’他们问你的是‘他几岁啦他有几个兄弟他的父亲挣多少钱呀’这样他们就以为了解他了假如你对大人说‘我看见了一所美丽的粉红色砖墙的小房子窗上爬着天竺葵屋顶上还有鸽子’他们是想象不出这所房子的真实模样的然而要是对他们说‘我看到一所值十万法郎的房子’他们就会高呼‘那多好看呀！’④圣埃克絮佩里告诉孩子们大人就是这样的不能强求他们是别种样子孩子们应当对大人非常宽容大度他自己也这样对待大人遇到被生活外在光环所蒙蔽的大人我对他既不谈蟒蛇也不谈原始森林更不谈星星了我就使自己回到他的水平上来我与他谈桥牌高尔夫球政治和领带什么的那个大人便很高兴他结识了这样正经的一个人⑤在这巧妙的讽刺中浸透着怎样的辛酸啊我敢断定正是为了摆脱在成人世界中感到的异乎寻常的孤独圣埃克絮佩里才孕育出小王子这个形象的他通过小王子的眼睛来看成人世界发现大人们全在无事空忙为占有物质拥有权力炫耀虚荣之类莫名其妙的东西活着他得出结论大人们不知道自己到底要什么相反孩子们是知道的就像小王子所说的只有孩子们知道他们在寻找些什么他们会为了一个破布娃娃而不惜让时光流逝于是那布娃娃就变得十分重要一旦有人把它们拿走他们就哭了孩子们看重的是它在自己生活中的意义而不是它能给自己带来多少实际利益所以他们并不问破布娃娃值多少钱它当然不值钱啦可是他们天天抱着它和它说话便对它有了感情它就比一切值钱的东西更有价值了这种对待事物的态度就是真性情许多成人之可悲就在于失去了孩子时期曾经拥有的这样的真性情⑥安徒生也流露出这样的真性情在一篇童话中他让一些成人依次经过一条横在大海和树林之间的公路对于这片美丽的景致一个地主谈论着把那些树砍了可以卖多少钱一个小伙子盘算着怎样把磨坊主的女儿约来幽会一辆公共马车上的乘客全都睡着了一个画家自鸣得意地画了一幅刻板的风景画最后来了一个穷苦的女孩子她惨白的美丽面孔对着树林倾听当她望见大海上的天空时她的眼珠忽然发亮她的双手合在一起虽然她自己并不懂得这种渗透了她全身的感觉但是唯有她读懂了眼前的这片风景⑦无须再引证著名的皇帝的新装在那里面也是一个孩子说出了所有大人都视而不见的真相这当然不是偶然的也许每一个优秀的童话作家对于成人的看法都相当悲观不过安徒生并未丧失信心他曾说他写童话时顺便也给大人写点东西让他们想想我相信凡童话佳作都是值得成人想想的它们如同镜子一样照出了我们身上习以为常的庸俗但愿我们能够因此回想起湮没已久的童心选自周国平文集有删改1.第①段中作者感受到了童话作家怎样的心境请简要概括____________________________________________________________________________2.下面句子中加点部分的内容表现了大人们什么样的特点1大人们喜欢数目字2我与他谈桥牌高尔夫球政治和领带什么的____________________________________________________________________________3.第⑥段中作者为什么说读懂这片风景的只是女孩子而不是其他人___________________________________________________________________________4.作者对写童话给成人读的这类作家持有怎样的态度本文列举的给成人读的这类童话具有怎样的特点_____________________________________________________________________________
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