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小明是高中学生,平时学习不错,经常受到老师的表扬,同学遇到困难往往向他请教,他都可以从容作解。但每逢期末、期中等重要的考试,他就非常紧张,对本来不成问题的题目,要么出不出来,要么漏洞百出,成绩很...
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中学综合素质(统考)《案例分析》真题及答案
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课程结构以学习领域学科和模块为主划分为8个学习领域若干个学科和模块为高中学生提供多门课程
高中学生的学习报告单是普通高中学分管理的工具
某市ABC三个区共有高中学生20000人其中A区高中学生7000人现采用分层抽样的方法从这三个区所有
200人
205人
210人
215人
某市
,
,
三个区共有高中学生20 000人,其中A.区高中学生7 000人,现采用分层抽样的方法从这三个区所有高中学生中抽取一个容量为600的样本进行“学习兴趣”调查,则在A.区应抽取( ) A.200人B.205人 C.210人
215人
礼堂里早已挤满了高中学生
课程布局以学习领域学科和模块为主划分为8个学习领域若干个学科和模块为高中学生提供多门课程
小明是高中学生平时学习不错经常受到老师的表扬同学遇到困难往往向他请教他都可以从容作解但每逢期末
为了估计全国高中学生的平均身高从20个城市选取100所中学进行调查.在该项研究中 样本是
100 所中学
20 个城市
全国的高中学生
100 所中学的高中学生
某市
B.C.三个区共有高中学生20 000人,其中A.区高中学生7 000人,现采用分层抽样的方法从这三个区所有高中学生中抽取一个容量为600人的样本进行学习兴趣调查,则A.区应抽取( ) A.200人
205人
210人
215人
小明是高中学生平时学习不错经常受到老师的表扬同学遇到困难往往向他请教他都可以从容作解但每逢期末
为了估计全国高中学生的平均身高从20个城市选取了100所中学进行调查在该项研究 中研究者感兴趣的参数
100 所中学
20 个城市
全国的高中学生的平均身高
100 所中学的高中学生的平均身高
为估引全国高中学生的平均身高从20个城市选取100所中学进行调查.在该项研究中 研究者使用的统计量是
100 所中学
20 个城市
全国的高中学生的平均身高
100 所中学的高中学生的平均身高
某市
,
,
三个区共有高中学生20 000人,其中A.区高中学生7 000人,现采用分层抽样的方法从这三个区所有高中学生中抽取一个容量为600人的样本进行学习兴趣调查,则A.区应抽取 ( ) A.200人 B.205人 C.210人
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小明亲眼目睹欺负弱小朋友的同学经常受到老师的严厉批评和处罚而那些爱护弱小同学的则受到大家的喜爱久而久
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观察学习
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试误学习
我区某学校原计划向内蒙察右后旗地区的学生捐赠3500册图书实际共捐赠了4125册其中初中学生捐赠了原
高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定
小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评处罚而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱久而久之他也
亲历学习
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马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是
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中国古代内发论的代表是
在近代教育史上提出泛智教育的教育家是
学生走进教室时黄老师正在准备演示在教室的前面有一块金属板正在加热一个铝制的罐头盒热金属板的旁边有一盆冰水上课铃响了学生们还在讲话这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中突然砰的一声巨响盒子在顷刻间变得粉碎学生们停止了讲话开始注视教室的前面并立即开始提问 引起学生注意是教学过程中的首要事件教师可以通过哪些方式来引起学生的注意
适当的过度学习会阻碍知识的保持
在思想品德的四个基本要素中关键要素是
男女智力的总体水平大致相当但女性智力分布的离散程度比男性大
从活动水平的角度来看个体主观能动性的第一层次是生理活动第二层次是心理活动最高层次是
教学过程的中心环节是
学生走进教室时黄老师正在准备演示在教室的前面有一块金属板正在加热一个铝制的罐头盒热金属板的旁边有一盆冰水上课铃响了学生们还在讲话这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中突然砰的一声巨响盒子在顷刻间变得粉碎学生们停止了讲话开始注视教室的前面并立即开始提问 心理学研究表明新的学习需要可以通过下列哪些途径来形成
班级管理的根本目的在于
德育是思想教育政治教育和的总称
学习策略可以分为认识策略元认知策略和资源管理策略等三个方面
在班级常规管理中规章制度具有管理控制和的作用
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讲授法有三种方式它们是讲述和讲演
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让学校的每一面墙壁都开口说话让学校的一草一木一砖一石都发挥教育影响这体现的德育方法是
教师职业的最大特点在于的多样性
小明的智力发育和学习十分正常课间同学们都到室外活动去了可他却一个人坐在教室里发呆他不愿和同学们一起玩渐渐地对周围环境没了兴趣对周围的人和事不予理睬大家都说他是不合群的学生 作为教师你认为应该怎样帮助小明克服这种心理障碍
在现代社会的学校教育中班级活动的出发点和归宿是满足的需要
在教育心理学中学习过程是该门学科研究的核心内容
教学工作的中心环节是
中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的
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