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美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是()。
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教师招聘(教育理论+公共基础)《教育理论知识(综合)》真题及答案
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1949年美国学者泰勒出版的课程与教学的基本原理中提出了课程编制的四段论形成了著名的泰勒原理的课程编
实践模式
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环境模式
目标模式
1949年美国学者泰勒在出版的课程与教学的基本原理中提出了课程编制的四段论形成了著名的泰勒原理的课程
实践模式
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环境模式
目标模式
1949年美国学者泰勒出版的课程与教学的基本原理中提出了课程编制四段论形成了著名的泰勒原理课程编制模
实践模式
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目标模式
在课程与教学的基本原理中提出的关于课程编制的四个问题被称为
杜威原
泰勒原理
斯宾塞原
赫尔巴特原理
在课程与教学的基本原理中提出的关于课程编制的四个问题被称为
杜威原理
泰勒原理
斯宾塞原理
赫尔巴特原理
泰勒课程与教学的基本原理一书中提出的课程开发模式是
工作分析模式
任务分析模式
目标模式
过程模式
泰勒在课程与教学的基本原则一书中提出了课程开发的基本原理该原理最大的不足在于
操作性不强
过分强调预设性目标
评价关注焦点单一
不容易实施
1949年美国学者泰勒出版的课程与教学的基本原理中提出了课程编制的四段论形成了著名的泰勒原理的课程编
实践模式
过程模式
环境模式
目标模式
1949年美国学者泰勒出版的课程与教学的基本原理提出了课程编制的四段论形成了著名的泰勒原理的课程编制
实践模式
过程模式
环境模式
目标模式
1949年美国学者泰勒出版的课程与教学的基本原理中提出了课程编制四段论形成了著名的泰勒原理课程编制模
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