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1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》，提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为______。

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教育史上本课程理论专著是

1918年出版的《课程》 1949年出版的《课程与教学的基本原理》 1918年出版的《什么知识有价值》 1944年出版的《课程与教学的基本原理》

1949年美国学者泰勒出版的课程与教学的基本原理中提出了课程编制的四段论形成了著名的泰勒原理的课程编

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在泰勒的课程与教学的基本原理中成为泰勒原理的基本构成

美国课程理论家泰勒在课程与教学的基本原理中提出了关于课程编制的最重要的问题是

课程内容教学方法课程目标教学评价

1949年美国学者泰勒出版的课程与教学的基本原理中提出了课程编制四段论形成了著名的泰勒原理课程编制模

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美国学者布鲁纳在1949年出版的课程与教学的基本原理被认为是现代课程理论的奠基石

1944年出版的被认为是课程论的经典著作

博比特的《课程》查特斯的《课程编制》泰勒的《课程与教学的基本原理》布鲁纳的《教育过程》

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杜威原理泰勒原理斯宾塞原理赫尔巴特原理

泰勒1949年出版的课程与教学的基本原则被视为现代课程理论的基石该书阐明的课程设计原理被称为 A.

1949年美国学者泰勒出版的课程与教学的基本原理中提出了课程编制四段论形成了著名的泰勒原理课程编制模

实践模式过程模式环境模式目标模式

1944年出版的被认为是课程论的经典著作

博比特的《课程》查斯特的《课程编制》泰勒的《课程与教学的基本原理》布鲁纳的《教育过程》

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