学前儿童生活中的基本活动是-X题卡

教育是未来生活的预备，而不是儿童生活的过程教育不是未来生活的预备，而是儿童生活的过程教育是学校的生活，而不是儿童的生活教育不是学校的生活，而是儿童的生活

能独立完成功能活动，无困难不能独立完成IADL（操作性日常生活活动），能无困难完成ADL（最基本活动能力）不能独立完成IADL（操作性日常生活活动）及3项以上的ADL（最基本活动能力）项目不能独立完成IADL（操作性日常生活活动）及2～3项的ADL（最基本活动能力）项目不能独立完成IADL（操作性日常生活活动）及ADL(最基本活动能力)中1～2项

下列关于制定学前儿童一日生活日程的叙述错误的是

幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多游戏是儿童的基本活动，应保证他们的游戏时间制定作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合

学前教育的基本活动是

上课游戏作业户外活动

游戏是儿童的基本活动游戏对促进儿童具有重要作用

研究者通过学前儿童的家长教师或其他熟悉儿童生活的成人去了解儿童的心理表现这种方法称为

作品分析法调查访问法测验法谈话法

游戏是学前教育机构的基本活动游戏最符合儿童身心发展的特点是儿童最愿意从事的活动最能满足儿童的需要有效

保教合一以游戏为基本活动教育的活动性和直观性生活化和一日活动整体性

我国学前教育界认为游戏是幼儿的

基本活动学习活动生活活动娱乐活动

游戏是学前儿童的基本活动游戏情景能有效地激发孩子讲话的愿望有效地提高儿童语言的能力这就是

自然情景法游戏法多重刺激法日常交往法

喝水盥洗和入厕是学前儿童每天都要进行多次的基本生活活动

简述学前儿童生活保健的作用

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学前儿童生活中值得探索的常见的科技作品有哪些

老年人功能活动能力轻度依赖为

能独立完成功能活动，无困难不能独立完成IADL（操作性日常生活活动），能无困难完成ADL（最基本活动能力）不能独立完成IADL（操作性日常生活活动）及3项以上的ADL（最基本活动能力）项目不能独立完成IADL（操作性日常生活活动）及2～3项的ADL（最基本活动能力）项目不能独立完成IADL（操作性日常生活活动）及ADL（最基本活动能力）中1～2项

现代学前教育原理告诉我们学前儿童的基本活动形式是

学习自我服务性劳动游戏作业

学前儿童生活中的基本活动是（）

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