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①臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。...
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教案备课库《2013—2014学年度第一学期人教版九年级语文期中试卷及答案》真题及答案
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出师表节选臣本布衣躬耕于南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以
臣本布衣躬耕于南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事由
阅读下文完成9-11题8分①臣本布衣躬耕于南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾
出师表节选臣本布衣躬耕于南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以
臣本布衣躬耕于南阳苟全性命于乱世____________诸葛亮出师表
课内文言文阅读亲贤臣远小人此先汉所以兴隆也亲小人远贤臣此后汉所以倾颓也先帝在时每与臣论此事未尝不叹息
2016届广东省肇庆市端州区西片区九年级上学期第二次联考课内文言文阅读亲贤臣远小人此先汉所以兴隆也亲
①臣本布衣躬耕于南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸候先帝不以臣卑鄙狠自枉屈三顾臣于一广之中咨臣以当世之事
阅读与欣赏①臣本布衣躬耕于南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣
阅读下面文言文①臣本布衣躬耕于南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中
甲亲贤臣远小人此先汉所以兴隆也;亲小人远贤臣此后汉所以倾颓也先帝在时每与臣论此事未尝不叹息痛恨于桓灵
出师表节选臣本布衣躬耕南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以当
论语子谓颜渊曰用之则行舍之则藏唯我与尔有是夫！反映古代士大夫对于出仕或退隐的态度下列文意和这种态度最
课内文言文阅读亲贤臣远小人此先汉所以兴隆也亲小人远贤臣此后汉所以倾颓也先帝在时每与臣论此事未尝不叹息
臣本布衣躬耕于南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸侯诸葛亮在出师表中以布衣自称而布衣是中国古代对劳动人民的
纤维纺织品
丝织品
棉纺织品
麻纺织品
8.论语子谓颜渊曰用之则行舍之则藏唯我与尔有是夫！反映古代士大夫对于出仕或退隐的态度下列文意和这种态
邦有道，则仕；邦无道，则可卷而怀之
沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
阅读下文完成9—11题8分出师表节选①臣本布衣躬耕于南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙猥
阅读下面文段回答1一4题亲贤臣远小人此先汉所以兴隆也亲小人远贤臣此后汉所以倾颓也先帝在时每与臣论此事
出师表节选臣本布衣躬耕于南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以
子谓颜渊曰用之则行舍之则藏唯我与尔有是夫！论语反映了古代士大夫对于出仕或退隐的态度下列文意和这种态度
邦有道，则仕；邦无道，则可卷而怀之。
沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
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课内文言文阅读10分舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里奚举于市故天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能人恒过然后能改困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡然后知生于忧患而死于安乐也6.下列对句子中加点词语的解释不正确的一项是3分A.傅说举于版筑之间举荐B.必先苦其心志使劳苦C.人恒过犯错误D.衡于虑通横堵塞7.把文中画线的句子翻译成现代汉语3分入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡8.阅读本文后你认为怎样才能成为担当大任的人才4分
阅读醮得道多助失道寡助选段回答8—I0题9分天时不如地利地利不如人和三里之城七里之郭环而攻之而不胜夫环而攻之必有得天时者矣然而不胜者是天时不如地利也城非不高也池非不深也兵革非不坚得也米粟非不多也委而去之是地利不如人和也故曰:域民不以封疆之界固国不以山溪之险威天下不以兵革之利得道者多助失道者寡助寡助之至亲戚畔之多助之至天下顺之以天下之所顺攻亲戚之所畔故君子有不战战必胜矣8.2分解释文中加点的词语I委:2威:9.4分将下面语句译成现代汉语1域民不以封疆之界固国不以山溪之险2故君子有不战战必胜矣10.3分多助的前提条件是;而失道会导致;从中看出孟子在治国上的主张是
送东阳马生序8分余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此15.解释句中加点的词2分⑴既加冠▲⑵门人弟子填其室▲16.下列四组句中加点词的意义或用法相同的一组是▲2分A.余因得遍观群书罔不因势象形B.或遇其叱咄或凭或立不一状C.久而乃和鸣之而不能通其意D.当余之从师也予独爱莲之出淤泥而不染17.用现代汉语写出下面句子的意思2分以中有足乐者不知口体之奉不若人也▲18.读完这篇赠序你觉得文中的我是怎样的人用简要的语言进行评价2分▲
答谢中书书百度知道>教育/科学>人文学科>语言学山川之美古来共谈高峰入云清流见底两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃实是欲界之仙都自康乐以来未复有能与其奇者9本文是作者有作品集1分10解释下列加点词语在中的意思2分①晓雾将歇②夕日欲颓③沉鳞竞跃④未复有能与其奇者11答谢中书书一文为我们展现了一幅清丽的山水图景其美错落跌宕让人心动不已请从晨昏变化的角度简要赏析作者笔下的山水之美2分12文章在写景方面有独到之处作者用笔俭省却意蕴丰富找出文中最能概括山川之美的一句话并作简要分析2分13如何理解作者在文末所说的自康乐以来未复有能与其奇者其中包含了作者怎样的思想感情3分
比较阅读下面的文言文完成8～11题13分【甲】余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援鞋质理俯身耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出—言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻当余之从师也负箧曳履行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲动不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此节选自送东阳马生序【乙】君子之学必好问问与学相辅①而行者也非学无以致疑②非问无以广识③好学而不勤问非真能好学者也理明矣而或不达于事④识其大矣而或不知其细⑤舍问⑥其奚决焉⑦节选自问说[注]①辅辅助②无以致疑不会发现疑问③广识增长知识④达于事使道理用于实行达通晓通达⑤细细节⑥舍问放弃提问⑦其奚决焉怎么能解决问题呢奚何怎么8.解释下列加点字在句中的含义4分⑴以是人多以书假余⑵俟其欣悦⑶同舍生皆被绮绣⑷君子之学必好问9.将下面的文言句子翻译成现代汉语4分⑴以中有足乐者不知口体之奉不若人也⑵好学而不勤问非真能好学者也10.乙文的中心论点是用原文回答非学无以致疑非问无以广识再次告诉我们精神对学习的重要性3分11.下面四句选自甲文可以做乙文论据的是2分A.既加冠益慕圣贤之道B.余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请C.穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知D.余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意
送东阳马生序节选余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四肢僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此11.解释下列加点的词语4分1色愈恭礼愈至____________2俟其欣悦____________3烨然若神人____________4略无慕艳意____________12.把下面句子译成现代汉语4分1援疑质理俯身倾耳以请2以中有足乐者不知口体之奉不若人也13.用课文原文回答2分从文章第一段看作者通过自己的勤奋守信和虚心的态度克服了求学过程中的哪两个现实的困难____________与____________
阅读下列文段完成23-25题风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日23.对选文内容理解错误的一项是A.本文按照总—分的写作顺序描绘了富阳到桐庐的优美景色B.奇山异水天下独绝总写了山水的景色并突出了山水的特色是奇和异C.游鱼细石直视无碍侧面写出了了水的清澈而在空谷传响蝉猿之声则正面突出了山之拔地参天连绵不断D.文章表达了爱慕自然避世退隐的高洁志趣24.本文没有运用的修辞手法是A.比喻B.排比C.夸张D.对偶25.山水游记在我国文学史上占据重要地位古人也常常借山水来表达感情下面几首诗没有同时写到山水的是A.李白渡荆门送别B.曹操观沧海C.陶渊明饮酒·结庐在人境D.王湾次北固山下
文言文阅读15分【甲】一箪食一豆羹得之则生弗得则死呼尔而与之行道之人弗受蹴尔而与之乞人不屑也万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉！为宫室之美妻妾之奉所识穷乏者得我与乡为身死而不受今为宫室之美为之乡为身死而不受今为妻妾之奉为之乡为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以已乎此之谓失其本心【乙】孔子见齐景公景公致廪丘①以为养②孔子辞不受入谓弟子曰吾闻君子当功以受禄今说③景公景公未之以行④而赐之廪丘其不知丘⑤也亦甚矣令弟子趣驾辞而行节选自吕氏春秋注①廪丘地名②说游说③养供养之地④未之以行没有采纳我的主张⑤丘孔子名丘10.下列句子中加点的词解释有误的一项是2分A.蹴尔而与之生用脚踢B.万钟于我何加焉有什么益处C.孔子见齐景公召见接见D.吾闻君子当功以受禄听说11.下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是2分A.万钟于我何加焉/受地于先王愿终守之B.景公致廪丘以为养/固国不以山溪之险C.行道之人弗受/辍耕之垄上D.乡为身死而不受/景公未之以行而赐之廪丘12.下列句子朗读正确的一项是2分A.今为所识穷乏者得/我而为之B.由/是则生而有不用也C.景公未之以行而/赐之廪丘D.此之谓/失其本心13.用现代汉语写出下列句子的意思3分1乡为身死而不受今为宫室之美为之2分_____________________________________________________________2其不知丘也亦甚矣1分_____________________________________________________________14.【甲】中画线的句子运用了什么论证方法有什么作用3分______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.如果我们想要使【甲】文的论证更有力引用【乙】段文字是否可以为什么3分______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读鱼我所欲也回答文后的问题每小题3分共9分鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也生亦我所欲也义亦我所欲也二者不可得兼舍生而取义者也生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也死亦我所恶所恶有甚于死者故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生则凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者则凡可以辟患者何不为也由是则生而有不用也由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳一箪食一豆羹得之则生弗得则死呼尔而与之行道之人弗受蹴尔而与之乞人不屑也万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉！为宫室之美妻妾之奉所识穷乏者得我与乡为身死而不受今为宫室之美为之乡为身死而不受今为妻妾之奉为之乡为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之是亦不可已乎此之谓失其本心8.选出划线词用法相同的一项A.得之则生颓然就醉不知日之入B.舍生而取义千里马常有而伯乐不常有C.凡可以辟患者何不为也今为宫室之美为之D.二者不可得兼宋所谓无雉兔鲋鱼者也9.指出翻译有误的一项A.呼尔而与之没有礼貌地吆喝着你给你吃B.所识穷乏者得我与所认识的贫穷的人感激我吗C.乡为身死而不受从前为了礼义宁愿死也不接受施舍D.贤者能勿丧耳只不过贤者能不丢掉它罢了10.选出品读有误的一项是A.本文以鱼比喻正义以熊掌比喻生命B.非独贤者有是心也中的是心是指这种本性即羞恶之心用原文句子说就是所欲有甚于生者所恶有甚于死者C.此之谓失其本心该句中的此是指为宫室之美妻妾之奉所识穷乏者得我而受万钟D.由是则生而有不用也由是则可以辟患而有不为也的直接原因是生亦我所欲死亦我所恶
文言文阅读15分甲阅读鱼我所欲也回答下列问题10分鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也生亦我所欲也义亦我所欲也二者不可得兼舍生而取义者也生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也死亦我所恶所恶有甚于死者故患有所不避也如使人之所欲莫甚于生则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳一箪食一豆羹得之则生弗得则死呼尔而与之行道之人弗受蹴尔而与之乞人不屑也万钟则不辨礼义而受之万钟于我何加焉!为宫室之美妻妾之奉所识穷乏者得我与?乡为身死而不受今为宫室之美为之乡为身死而不受今为妻妾之奉为之乡为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以已乎?此之谓失其本心9.解释下列加点词语.2分①故患有所不辟也②如使人之所欲莫甚于生③万钟与我何加焉④呼尔而与之10.这篇文章通过什么方法提出舍生取义的观点的?这样做有什么好处2分11.非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳这一句表达了作者怎样的观点2分12.文章第二自然段作者引用嗟来之食的例子有什么作用2分13.请写出一个古今名人的事例来佐证孟子在这篇文章当中的观点2分
阅读文言文回答问题10分得道多助失道寡助孟子天时不如地利地利不如人和三里之城七里之郭环而攻之而不胜夫环而攻之必有得天时者矣然而不胜者是天时不如地利也城非不高也池非不深也兵革非不坚利也米粟非不多也委而去之是地利不如人和也故曰域民不以封疆之界固国不以山溪之险威天下不以兵革之利得道者多助失道者寡助寡助之至亲戚畔之多助之至天下顺之以天下之所顺攻亲戚之所畔故君子有不战战必胜矣10.解释加点词4分①是地利不如人和也②域民不以封疆之界③委而去之④环而攻之11.与例句中之字用法或意思相同的是2分例句三里之城A.多助之至B.天下顺之C.固国不以山溪之险D.环而攻之12.用现代汉语翻译文中画线句2分原句故君子有不战战必胜矣13.本文用举例论证的方法论述天时不如地利地利不如人和最后得出什么结论2分用原文回答
阅读选文完成10～14题16分【甲】宫中府中俱为一体陟罚臧否不宜异同若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑赏以昭陛下平明之理不宜偏私使内外异法也侍中侍郎郭攸之费祎董允等此皆良实志虑忠纯是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事事无大小悉以咨之然后施行必能裨补阙漏有所广益选自出师表【乙】贞观二年太宗谓房玄龄等曰汉魏以来诸葛亮为丞相亦甚平直尝表①废廖立李严②於南中立闻亮卒泣曰‘吾其左衽③矣！’严闻亮卒发病而死故陈寿④称‘亮之为政开诚心布公道尽忠益时者虽仇必赏犯法怠慢者虽亲必罚’卿⑤等岂可不企慕及之【注释】①表指上表建议②廖立李严蜀汉之臣③左衽古代少数民族衣襟左开借指异族入侵而__④陈寿西晋人著有三国志⑤卿古代君对臣的称谓10.解释下面句子中加点的词语4分1此皆良实2悉以咨之3严闻亮卒4虽仇必赏11.下面句子中加点词意思相同的一组是2分A.太宗谓房玄龄等曰太守谓谁醉翁亭记B.尝表废廖立李严于南中予尝求古仁人之心岳阳楼记C.立闻亮卒卒获有所闻送东阳马生序D.发病而死舜发于畎亩之中生于忧患死于安乐12.请用现代汉语翻译下面句子4分1陟罚臧否不宜异同2卿等岂可不企慕及之13.请用/给文中划浪线的句子断句断两处2分亮之为政开诚心布公道14.【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的陟罚臧否不宜异同的主张请用原文回答你是如何看待诸葛亮的这一主__为人的4分
阅读下面的文字完成第6～9题14分[甲]侍中侍郎郭攸之费祎董允等此皆良实志虑忠纯是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事事无大小悉以咨之然后施行必能裨补阙漏有所广益将军向宠性行淑均晓畅军事试用于昔日先帝称之曰能是以众议举宠为督愚以为营中之事悉以咨之必能使行陈和穆优劣得所[乙]晏子为齐相出其御①之妻从门间而窥其夫为相御拥大盖策驷马②意气扬扬甚自得也既而归其妻请去③夫问其故妻曰晏子长不满六尺身相④齐国名显诸侯今者妾观其出志念⑤深矣常有以自下⑥者今子长八尺乃为人仆御然子之意自以为足妾是以求去也其后夫自损抑⑦晏子怪而问之御以实对⑧晏子荐以为大夫注①御马夫②驷马四匹马拉的车③去离开这里指离婚④相担任国相⑤志念志向和思考的东西⑥自下谦虚⑦自损抑克制自己保持谦卑⑧对回答6.解释下列短语4分任选4个作答1简拔________________2裨补阙漏__________________3优劣得所________________4意气扬扬__________________5名显诸侯__________________7.用现代汉语翻译下列句子4分1将军向宠性行淑均晓畅军事2今者妾观其出志念深矣常有以自下者8.选出理解和分析有误的一项3分A.甲文是奏章是典型的事实论证的写法思路严密直截了当让人容易接受B.乙文是寓言简短精练含意深刻含蓄地表明观点说明道理说服力强C.甲文乃出师伐魏前所作基本目的是表达感念先帝知遇之恩忠于刘氏父子的真挚感情D.乙文非常细腻地叙述了一个故事虽鲜明生动但读者难以把握作者的真实意图用这样的手法推荐国家大臣似乎也不够慎重9.诸葛亮和晏子都是古代名相结合选段用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同3分
阅读送东阳马生序完成10---15共13分余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无砚师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四肢僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴珠缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此10.解释加下划线的字4分①录毕走送之②同舍生皆被绮绣③既加冠益慕圣贤之道④又患无硕师名人与游11.翻译下列句子以中有足乐者不知口体之奉不若人也2分12.下列句中的/表示朗读时的停顿其中读法不正确的一项是2分A.余幼时/即嗜学B.益慕圣贤／之道C.腰／白玉之环.D.门人弟子／填其室13.选文写了作者幼时求学的艰难和成年后求师艰难这两方面的内容其中求师的艰难表现在哪三个方面3分14请从语文积累中找出表现古人好学的两个成语___________________2分15作者家贫嗜学乐以忘忧在老师面前毕恭毕敬不敢出言当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式2分
鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也生.亦我所欲也义亦我所欲也二者不可得兼舍生而取义者也10.在这篇文章中孟子提出了什么观点?这一观点是怎样提出的?3分11.古今中外有许多舍生取义的英雄人物试举出两位并用一句话概括其事迹2分
文言文阅读阅读下面两段文言文完成12~16题13分甲余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻乙范仲淹二岁而孤家贫无依少有大志每以天下为己任发愤苦读或夜昏怠①辄②以水沃③面食不给啖粥而读既仕每慷慨论天下事奋不顾身乃至被谗受贬由参知政事谪守邓州仲淹刻苦自励食不重④肉妻子衣食仅自足而已常自诵曰士当先天下之忧而忧后天下之乐而乐也注释①昏怠昏沉困倦②辄就③沃浇文中有洗之意④④食不重肉不多吃肉11下边加点词用法或意思完全相同的一组是2分A.以是人多以书假余扶苏以数谏故上使外将兵B.手自笔录计日以还重岩叠嶂隐天蔽日C.从乡之先达执经叩问肉食者谋之D.每假借于藏书之家祗辱于奴隶人之手12解释下列句中的加点的词语每小题0.5分共2分①以是人多以书假余假②录毕走送之走③或夜昏怠或④妻子衣食仅自足而已妻子13用现代汉语写出乙文中画线句子的意思每小题2分共4分1故余虽愚卒获有所闻2士当先天下之忧而忧后天下之乐而乐14甲乙语段中的人物幼年时人生经历有哪两个主要共同点2分15甲乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示3分
送东阳马生序宋谦①余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立待左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻②当余之从师也负筐曳履行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此7.用/为文中画线句子标出停顿2分既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问8.解释下列加点的词语·4分1录毕走送之2俟其欣悦3同舍生皆被锦绣4腰白玉之环9.翻译下列句子4分1援疑质理俯身倾耳以请2寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享10.用原文语句回答问题4分1作者幼时人们乐于借书给他的原因是:2作者对同舍生的豪华生活毫不羡慕的原因是:11.作者说自己的求学经历艰难体现在哪些方面?请概括写出其中三点3分1_____________2________3
阅读下面的文段完成第7～11题17分【甲】万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉！为宫室之美妻妾之奉所识穷乏者得我与乡为身死而不受今为宫室之美为之乡为身死而不受今为妻妾之奉为之乡为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以已乎此之谓失其本心选自鱼我所欲也【乙】故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能人恒过然后能改困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡然后知生于忧患而死于安乐也选自生于忧患死于安乐7.下面句子朗读节奏划分正确的一项是3分A.万钟则/不辩礼义/而受之B.故天/将降大任/于是人也C.食马者/不知其能/千里而食也D.醉翁之意/不在酒在乎/山水之间也8.解释下列加点的词语2分1今为宫室之美为之2困于心衡于虑9.用现代汉语翻译文中画线的句子4分1是亦不可以已乎此之谓失其本心2然后知生于忧患而死于安乐也10.选自孟子的这两则文段骈散结合说理透彻具有很强的教育意义【甲】文告诉我们对于人来说生死固然重要但________________更重要【乙】文第一段则讲明了________________的道理4分11.在物质生活日益丰富的今天当面对诸如生与义忧患与安乐的选择时如何才能做到不失本心请联系实际谈谈你的看法4分
得道多助失道寡助天时不如地利地利不如人和三里之城七里之郭环而攻之而不胜夫环而攻之必有得天时者矣然而不胜者是天时不如地利也城非不高也池非不深也兵革非不坚利也米粟非不多也委而去之是地利不如人和也故曰域民不以封疆之界固国不以山溪之险威天下不以兵革之利得道者多助失道者寡助寡助之至亲戚畔之多助之至天下顺之以天下之所顺攻亲戚之所畔故君子有不战战必胜矣10.填空4分1曹刿论战何以战一句中以是凭借依靠的意思邹忌讽齐王纳谏皆以美于徐公一句中以是认为的意思文中固国不以山溪之险中以的意思是2陈涉世家行收兵一句中兵是兵员的意思出师表兵甲已足一句中兵是兵器的意思文中兵革非不坚利中兵的意思是11.用现代汉语翻译下面的语句3分故君子有不战战必胜矣翻译12.作者的主要观点是用原文回答作者认为决定战争胜利最主要的条件是用两个字回答3分
阅读下面文言文完成11～14题8分先帝知巨谨慎故临崩寄臣以大事也受命以来夙夜忧叹恐托付不效以伤先帝之明故五月渡泸深入不毛今南方已定兵甲已足当奖率三军北定中原庶竭弩钝攘除奸凶兴复汉室还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益进尽忠言则攸之祎允之任也愿陛下托巨以讨绒兴复之效不效则治臣之罪以告先帝之灵若无兴德之言则责攸之祎允等之慢以彰其咎陛下亦宜自谋以咨诹善道察纳稚言深追先帝遗诏臣不胜受恩感激11.下面加点的词语解释有误的一项是2分A.夙夜忧叹早晚B.深人不毛不长草的地方C.当奖率三军军队的统称D.至于斟酌损益革除12.用现代汉语翻译下面句子2分愿陛下托臣以讨贼兴复之效不效则治臣之罪译13.朗读节奏划分不正确的一项是2分A.恐／托付不效B.深追先帝／遗诏C.臣/不胜受恩感激D.进尽/忠言14.先帝知臣谨慎故临崩寄臣以大事也大事在文中指______三顾频烦天下计两朝开济老臣心选段中最能体现老臣心的一句话是_____2分
与朱元思书10分吴均风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日6.下列各组句子中加点词语意思相同的一项是3分A.自富阳至桐庐／自非亭午夜分B.望峰息心／未尝不叹息痛恨於桓灵也C.窥谷忘反／始一反焉D.猛浪若奔／奔走先告7.把文中画线的句子翻译成现代汉语3分横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日8.本文第一段写到自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝这里山水的奇和异表现在哪里请根据文中内容用自己的语言概括4分
阅读论语十二章回答问题15分子曰学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎曾子曰吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎子曰吾十有五而志于学三十而立四十而不惑五十而知天命六十而耳顺七十而从心所欲不逾矩子曰温故而知新可以为师矣子曰学而不思则罔思而不学则殆子曰贤哉回也一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐贤哉回也子曰知之者不如好之者好之者不如乐之者子曰饭疏食饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣不义而富且贵于我如浮云子曰三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之子在川上曰:逝者如斯夫！不舍昼夜子曰三军可夺帅也匹夫不可夺志也子夏曰博学而笃志切问而近思仁在其中矣9.解释下列加点词语2分人不知而不愠博学而笃志10.把下面的句子翻译成现代汉语4分①温故而知新可以为师矣②学而不思则罔思而不学则殆11.请从文中提炼出四个成语4分12.如果有一位同学在学习上不肯动脑子请你从上文中选取一句格言来劝勉他2分13.结合课文中有关道德修养的论述就你感受最深的一点结合你的生活体验谈谈你的看法3分
得道多助失道寡助①天时不如地利地利不如人和②三里之城七里之郭环而攻之而不胜夫环而攻之必有得天时者矣;然而不胜者是天时不如地利也③城非不高也池非不深也兵革非不坚利也米粟非不多也;委而去之是地利不如人和也④故曰:域民不以封疆之界固国不以山谿之险威天下不以兵革之利得道者多助失道者寡助寡助之至亲戚畔之多助之至天下顺之以天下之所顺攻亲戚之所畔故君子有不战战必胜矣8.解释下列语句中加点词的意思4分1三里之城之2委而去之去3亲戚畔之畔4多助之至至9.用现代汉语翻译下面的语句4分1是天时不如地利也翻译2固国不以山谿之险翻译10.文章中哪个语句最能体现作者的仁政思想用文中句子作答2分答
【甲】宫中府中俱为一体陟罚臧否不宜异同若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑赏以昭陛下平明之理不宜偏私使内外异法也侍中侍郎郭攸之费祎董允等此皆良实志虑忠纯是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事事无大小悉以咨之然后施行必得裨补阙漏有所广益将军向宠性行淑均晓畅军事试用之于昔日先帝称之曰能是以众议举宠为督愚以为营中之事事无大小悉以咨之必能使行阵和睦优劣得所也亲贤臣远小人此先汉所以兴隆也亲小人远贤臣此后汉所以倾颓也先帝在时每与臣论此事未尝不叹息痛恨于桓灵也侍中尚书长史参军此悉贞亮死节之臣愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也节选自出师表【乙】贞观二年太宗谓房玄龄等曰汉魏以来诸葛亮为丞相亦甚平直尝表①废廖立李严②于南中立闻亮卒泣曰‘吾其左衽③矣!’严闻亮卒发病而死故陈寿④称‘亮之为政开诚心布公道尽忠益时者虽仇必赏;犯法怠慢者虽亲必罚’卿⑤等岂可不企慕及之?节选贞观政要【注释】①表指上表建议②廖立李严蜀汉之臣③左衽古代少数民族衣襟左开借指异族入侵而__④陈寿西晋人著有三国志12.下列加点词语的解释有错误的一项是A.未尝不叹息痛恨于桓灵也痛恨仇恨B.亦甚平直平直公平正直C.先帝不以臣卑鄙卑鄙身世卑微见识短D.立闻亮卒卒死了13下列句子中加点词的含义和用法与例句相同的一项是例句以昭陛下平明之理A.愚以为宫中之事B.家贫无从致书以观C.汉魏以来诸葛亮为丞相D.固以怪之矣14.下面对【甲】【乙】两文的内容分析不正确的一项是A.【甲】文中作者列举宫中府中的事例突出郭攸之等人的忠诚希望后主广开言路B.【乙】文表现了诸葛亮为政以诚心待人坦白无私对仇家亲人赏罚分明C.【甲】文中诸葛亮在执法方面主张惩罚应皇宫中的人和丞相府中的人应有所区别分开对待D.【乙】文中诸葛亮曾经上表建议把廖立和李严贬到南中但当廖立和李严听说诸葛亮去世都伤心痛苦说明诸葛亮做事非常公平正直15.把文中画线的句子翻译成现代汉语6分1若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑赏___________________________________________________________________________2卿等岂可不企慕及之?___________________________________________________________________________
当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此9.解释下列加点词语的意思4分1媵人持汤沃灌___________2同舍生皆被绮绣_______________3腰白玉之环_____________4烨然若神人___________________10.翻译句子4分1负箧曳屣行深山巨谷中2余则缊袍敝衣处其间11.作者对同舍生优越的条件略无慕艳意的原因是什么用原文回答2分
论语十二章节选13分①子曰学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎②曾子曰吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎③子曰吾十有五而志于学三十而立四十而不惑五十而知天命六十而耳顺七十而从心所欲不逾矩④子曰温故而知新可以为师矣⑤子曰贤哉回也！一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐贤哉回也！14.解释下列句中加点的词4分1不亦说乎2人不知而不愠3吾日三省吾身4不逾矩15.翻译下列句子4分1有朋自远方来不亦乐乎2温故而知新可以为师矣16.吾日三省吾身从三个方面反省自己从中可以看出古代治学的人非常重视品德的修养3分17.经过了两千多年孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩请从中选择一则谈谈对你的启发2分
出师表先帝创业未半而中道崩殂今天下三分益州疲弊此诚危急存亡之秋也然侍卫之臣不懈于内忠志之士忘身于外者盖追先帝之殊遇欲报之于陛下也诚宜开张圣听以光先帝遗德恢弘志士之气不宜妄自菲薄引喻失义以塞忠谏之路也宫中府中俱为一体陟罚臧否不宜异同若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑赏以昭陛下平明之理不宜偏私使内外异法也侍中侍郎郭攸之费祎董允等此皆良实志虑忠纯是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事事无大小悉以咨之然后施行必能裨补阙漏有所广益将军向宠性行淑均晓畅军事试用于昔日先帝称之曰能是以众议举宠为督愚以为营中之事悉以咨之必能使行阵和睦优劣得所亲贤臣远小人此先汉所以兴隆也亲小人远贤臣此后汉所以倾颓也先帝在时每与臣论此事未尝不叹息痛恨于桓灵也侍中尚书长史参军此悉贞良死节之臣愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也臣本布衣躬耕于南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事由是感激遂许先帝以驱驰后值倾覆受任于败军之际奉命于危难之间尔来二十有一年矣先帝知臣谨慎故临崩寄臣以大事也受命以来夙夜忧叹恐托付不效以伤先帝之明故五月渡泸深入不毛今南方已定兵甲已足当奖率三军北定中原庶竭驽钝攘除奸凶兴复汉室还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益进尽忠言则攸之祎允之任也愿陛下托臣以讨贼兴复之效不效则治臣之罪以告先帝之灵若无兴德之言则责攸之祎允等之慢以彰其咎陛下亦宜自谋以咨诹善道察纳雅言深追先帝遗诏臣不胜受恩感激今当远离临表涕零不知所言9本文是作者人名写给后主刘禅的一篇表文他是时期蜀国丞相1分10解释下列加点词语在中的意思2分①此诚危急存亡之秋也②必能裨补阙漏③先帝不以臣卑鄙④攘除奸凶11古之贤者善于以史为鉴察治国兴衰治理作者深情的回顾了先帝叹息痛恨之情景其中有何深意2分12陆游在感状中说凛然出师表一字不可删足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心细读此文指出作者忠陛下之忠具体表现在哪些方面2分13后主昏庸政事无巨细咸决于亮为免后顾之忧作者反复向后主刘禅提出了一条什么建议这条建议在今天有什么现实意义3分
送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可曲伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴珠缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则緼袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余勤且艰若此9.解释加点的字4分1从乡之先达执经叩问乡之先达___________2媵人持汤沃灌汤___________3腰白玉之环腰_________4同舍生皆被绮绣被___________10.翻译文中划横线的句子4分每小题2分1寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享2以中有足乐者不知口体之奉不若人也11.宋濂在求学过程中遇到了哪些困难他又是怎样克服的3分12.联系生活实际请从宋濂的求学经历中说说你得到哪些启示4分
与朱元思书10分吴均风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日6.下列各组句子中加点词语意思相同的一项是3分A.自富阳至桐庐／自非亭午夜分B.望峰息心／未尝不叹息痛恨於桓灵也C.窥谷忘反／始一反焉D.猛浪若奔／奔走先告7.把文中画线的句子翻译成现代汉语3分横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日8.本文第一段写到自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝这里山水的奇和异表现在哪里请根据文中内容用自己的语言概括4分
与朱元思书风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日6.下列各组句子中加点词语意思相同的一项是3分A.一百许里/杂然相许B.天下独绝/猿则百叫无绝C.负势竞上/负箧曳屣D.猛浪若奔/虽乘奔御风7.把文中画线的句子翻译成现代汉语4分风烟俱净天山共色8.与朱元思书是一篇山水小品作者以简练隽永的笔墨描述了富春江自富阳至桐庐一段沿途百里的秀丽风光文章以八字总领全篇把自然美景放置在天朗气清的背景中展开描写其中一句写水之自然奔流舟之随流飘荡的情形表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情用原文句子填写4分9.下列对选文内容的理解不正确的一项是3分A.本文是作者写给友人的书信却突破了一般书信的格式不是通常事物的叙述而是奇山异水的描绘B.风烟俱净天山共色一句从大处着笔勾勒出了富春江这幅山水画卷的整体气象C.第三段先描写了群山的静态美再铺写山中的各种声音这是以静写动表现山中的热闹景象D.文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色抒发了作者向往自然寄情山水的情感
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