首页试卷库试题库

当前位置： X题卡 > 所有题目 > 题目详情

发展说认为教学过程不仅是学生认识世界的一种特殊认识过程，也是促进学生（）的过程。

查看本题答案

包含此试题的试卷

教育学原理《教育学原理》真题及答案点击查看

你可能感兴趣的试题

教师不仅是教育信息源也是教学过程中的特殊媒体

培训过程不仅是认识过程也是过程过程

教学中学生的认识既是目的也是手段认识是发展认识中追求与实现着学生的知情意行的协调发展与完全人格的养成

教育性交往性间接性领导性

教师不仅是教育信息源也是教学过程中的特殊媒体

教学过程的本质是指

教学过程是一种特殊的认识过程教学过程是以认识为基础促进学生发展的过程教学过程是一种特殊的认识过程，又是欣赏美和创造美的过程教学过程是一种特殊的认识过程，又是以认识为基础促进学生发展的过程

教学过程是一种特殊的认识过程实现的过程是

从认识论出发把教学过程看做一个特殊的认识过程在这个过程中教师根据一定的教育目的任务引导学生掌握系统的

实践说发展说特殊认识论多本质说

教师不仅是教育信息源也是教学过程中的特殊媒体

认为教学过程从本质上来说是一种有组织的认识过程的学说是

发展说交往说特殊认识说双边活动说

教学过程是一种特殊的认识过程

认为教学过程是人类的实践活动之一换言之教学活动本身的内在属性即实践性的过程在这个过程中学生只有通过必

发展说实践说特殊认识论多本质说

教学过程是一种特殊的认识过程学生认识的特殊性表现有以下几方面

认识的直接性认识的间接性认识的交往性认识的教育性有领导的认识

教学过程是认识的一种特殊方式其内部发展动力是教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要之间的矛盾

认为教学不仅是一个特殊的认识过程而且是一个学生全面发展的过程知识既能的获得都不是一蹴而就的它往往是一

实践说发展说特殊认识论多本质说

. 研学旅行过程是一种特殊的认识过程也是一个促进学生身心发展寻求实现价值目标的过程

教学过程从本质上来说是一种____________是学生在教师指导下认识客观世界的特殊形式

从教学社会学的视角揭示了教学活动的社会属性但是仍然不能揭示出教学过程这一特殊实践活动不同于其他社会实

交往说双边活动说认识说发展说

认为教学过程从本质上来说是一种有组织的认识过程这是教学过程本质的

发展说交往说特殊认识说双边活动说

热门试题

更多

热门题库

更多

特殊教育科研方法与论文写作专业技术与提升综合教育教育创新理论科技论文写作信息、远程、网络教育科学素质纲要教育统计与测量安全教育体育管理学体育社会学大学体育理论体育学民族传统体育学体育史