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【提出问题】 (1)如图1,在等边△ABC中,点M是BC上的任意一点(不含端点B.C),连结AM,以AM为边作等边△AMN,连结CN.求证:∠ABC=∠ACN. 【类比探究】 (2)...
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教案备课库《2014届河南省周口市太康县九年级数学上学期期中试题试卷及答案 新人教版》真题及答案
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【提出问题】 1如图1在等边△ABC中点M是BC上的任意一点不含端点BC连结AM以AM为边作等边
技师论文的基本结构格式是按照这一事物的普遍内在规律安排的
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1如图1在等边△ABC中点M.是边BC上的任意一点不含端点B.C.联结AM以AM为边作等边△AMN联
【提出问题】1如图1在等边△ABC中点M是BC上的任意一点不含端点BC连结AM以AM为边作等边△AM
【提出问题】如图1在等边△ABC中点M是BC上的任意一点不含端点BC连结AM以AM为边作等边△AMN
科学探究的一般程序是
提出问题-→作出假设-→进行实验-→得出结论
作出假设-→提出问题-→进行实验-→得出结论
进行实验-→提出问题-→作出假设-→得出结论
提出问题-→得出结论-→作出假设-→验证实验
下列正确描述管理的一个循环过程的是
提出问题→决策→策划→执行→检查
提出问题→策划→决策→执行→检查
提出问题→检查→筹划→执行→决策
提出问题→决策→筹划→检查→执行
管理是由多个环节组成的过程这些环节的正确顺序是
提出问题→决策→筹划→执行→检查
提出问题→检查→筹划→决策→执行
提出问题→检查→决策→筹划→执行
提出问题→筹划→决策→执行→检查
一般的探究过程可以概括为
提出问题→作出假设→制定并实施计划→得出结论
作出假设→提出问题→制定并实施计划→得出结论
提出问题→作出假设→得出结论→制定并实施计划
提出问题→制定并实施计划→作出假设→得出结论
管理的循环过程一个包括
提出问题、决策、策划、执行、检查
提出问题、策划、决策、执行、检查
提出问题、检查、筹划、执行、决策
提出问题、决策、策划、检查、执行
【提出问题】1如图1在等边△ABC中点M是BC上的任意一点不含端点BC连结AM以AM为边作等边△AM
【提出问题】1如图1在等边△ABC中点M.是BC上的任意一点不含端点B.C.连结AM以AM为边作等边
科学定律的形成过步骤中下列哪一过程是正确的
观察→提出问题→假说→实验→学说
观察→提出问题→实验→假说→学说
观察→学说→假说→实验→提出问题
学说→提出问题→观察→实验→假说
循证医学的主要步骤是
提出问题,查阅文献,应用证据
查阅文献,提出问题,查找证据,评价证据,应用证据
查阅文献,提出问题,作出决策
提出问题,查阅文献,查找证据,评价证据,应用证据
查阅文献,提出问题,文献评价,最佳决策
解决问题的思维活动包括1提出问题2明确问题3提出假设4检验假设其中以假设的形式找到解决问题方案的是
提出问题
明确问题
提出假设
检验假设
在探究实验中其步骤大致是
做出假设→提出问题→制定计划→实施计划→交流并得出结论
做出假设→制定计划→提出问题→实施计划→交流并得出结论
提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→交流并得出结论
提出问题→制定计划→做出假设→实施计划→交流并得出结论
【提出问题】 1如图1在等边△ABC中点M是BC上的任意一点不含端点BC连结AM以AM为边作等边
提出问题1如图1在等边△ABC中点M.是BC上的任意一点不含端点B.C.连结AM以AM为边作等边△A
在探究实验中其步骤大致是
做出假设→提出问题→制定计划→实施计划→交流并得出结论
做出假设→制定计划→提出问题→实施计划→交流并得出结论
提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→交流并得出结论
提出问题→制定计划→做出假设→实施计划→交流并得出结论
根据所拟定提纲和准备的材料对的基本步骤作充分的说明和证证最后归 纳总结得出结论并写成初稿
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阅读下面的材料小明遇到一个问题如图1在□ABCD中点E.是边BC的中点点F.是线段AE上一点BF的延长线交射线CD于点G.如果求的值.他的做法是过点E.作EH∥AB交BG于点H.则可以得到△BAF∽△HEF.请你回答1AB和EH的数量关系为CG和EH的数量关系为的值为.2如图2在原题的其他条件不变的情况下如果那么的值为用含a的代数式表示.3请你参考小明的方法继续探究如图3在四边形ABCD中DC∥AB点E.是BC延长线上一点AE和BD相交于点F.如果那么的值为用含mn的代数式表示.
已知如图在⊙O.中直径AB⊥CD于点E.连接BC.1线段BCBEAB应满足的数量关系是2若点P.是优弧上一点不与点C.A.D.重合连接BP与CD交于点G.请完成下面四个任务①根据已知画出完整图形并标出相应字母②在正确完成①的基础上猜想线段BCBGBP应满足的数量关系是③证明你在②中的猜想是正确的④点P.′恰恰是你选择的点P.关于直径AB的对称点那么按照要求画出图形后在②中的猜想仍然正确吗填正确或者不正确不需证明
如图AB是⊙O.的直径C.是⊙O.上一点AD垂直于过点C.的直线垂足为D.且AC平分∠BAD.1求证CD是⊙O.的切线2若AC=AD=4求AB的长.
1如图1在等边△ABC中点M.是边BC上的任意一点不含端点B.C.联结AM以AM为边作等边△AMN联结CN.求证∠ABC=∠ACN.【类比探究】2如图2在等边△ABC中点M.是边BC延长线上的任意一点不含端点C.其它条件不变1中结论∠ABC=∠ACN还成立吗请说明理由.【拓展延伸】3如图3在等腰△ABC中BA=BC点M.是边BC上的任意一点不含端点B.C.联结AM以AM为边作等腰△AMN使顶角∠AMN=∠ABC.联结CN.试探究∠ABC与∠ACN的数量关系并说明理由.xkb1.com
如图在中于.求证.
如图电线杆上的路灯距离地面8米身高1.6米的小明AB站在距离电线杆的底部点O.20米的
如图四边形ABCD是⊙O.的内接正方形P.是弧AB的中点PD与AB交于E.点则.
如图在△中点分别在边上∥若则等于
如图D.是的边BC上的一点那么下列四个条件中不能够判定△ABC与△DBA相似的是
如图△ABC是格点三角形三角形的三个顶点都是小正方形的顶点.1若以格点P.A.B.为顶点的三角形与△ABC相似但不全等请作出所有符合要求的点P.2请写出符合条件格点P.的坐标.
在平面直角坐标系xOy中二次函数的图象与x轴负半轴交于点A.与y轴交于点B.04已知点E.01.1求m的值及点A.的坐标2如图将△AEO沿x轴向右平移得到△A.′E.′O.′连结A.′B.BE′.①当点E.′落在该二次函数的图象上时求AA′的长②设AA′=n其中0<n<2试用含n的式子表示A.′B.2+BE′2并求出使A.′B.2+BE′2取得最小值时点E.′的坐标③当A.′B.+BE′取得最小值时求点E.′的坐标.
如图△A.BC中点D.E.分别在ABAC边上DE∥BC若则BC的长是.
如图在△和△中为线段上一点且.求证.
如图在边长为1的正方形网格中有两个三角形△ABC和△DEF试证这两个三角形相似.
如图在△ABC中点D.E.分别在AB.AC上∠ADE=∠C.且AD∶AC=2∶3那么DE∶BC等于
如图所示在△ABC中E.FD分别是边AB.AC.BC上的点且满足则四边形AEDF占△ABC面积的【原创】
已知△ABC△DEF都是等边三角形M.是BC与EF的中点连接ADBE.1如图1当EF与BC在同一条直线上时直接写出AD与BE的数量关系和位置关系2△ABC固定不动将图1中的△DEF绕点M.顺时针旋转≤≤角如图2所示判断1中的结论是否仍然成立若成立请加以证明若不成立说明理由3△ABC固定不动将图1中的△DEF绕点M.旋转≤≤角作DH⊥BC于点H..设BH=x线段ABBEEDDA所围成的图形面积为S..当AB=6DE=2时求S.关于x的函数关系式并写出相应的x的取值范围.
在Rt△ACB中∠C.=90°点O.在AB上以O.为圆心OA长为半径的圆与ACAB分别交于点D.E.且∠CBD=∠A.1判断直线BD与⊙O.的位置关系并证明你的结论2若AD∶AO=8∶5BC=3求BD的长.
.以平面上一点O.为直角顶点分别画出两个直角三角形记作△AOB和△COD其中∠ABO=∠DCO=30°.1点E.F.M.分别是ACCDDB的中点连接EF和FM.①如图1当点D.C.分别在AOBO的延长线上时=_______②如图2将图1中的△AOB绕点O.沿顺时针方向旋转角其他条件不变判断的值是否发生变化并对你的结论进行证明2如图3若BO=点N.在线段OD上且NO=3.点P.是线段AB上的一个动点在将△AOB绕点O.旋转的过程中线段PN长度的最小值为_______最大值为_______.
已知和关于直线对称点的对称点是点点分别是线段和线段上的点且点在线段的垂直平分线上联结交于点.1如图1求证2如图2当时是线段上一点联结的延长线交于点试探究线段和之间的数量关系并证明你的结论.图1图2
如图在中A.E.=3EC=2且DE=2.4则BC等于______.
两个相似三角形的面积比是则它们的周长比是_______.
如图为了估算河的宽度小明采用的办法是在河的对岸选取一点
已知如图R.t△ABC中CD是斜边AB上的高.求证:AC2=AD·AB
阅读理解如图1在四边形ABCD的边AB上任取一点E.点E.不与点A.点B重合分别连接EDEC可以把四边形ABCD分成三个三角形如果其中有两个三角形相似我们就把E.叫做四边形ABCD的边AB上的相似点如果这三个三角形都相似我们就把E.叫做四边形ABCD的边AB上的强相似点.解决问题1如图1∠A=∠B=∠DEC=55°试判断点E.是否是四边形ABCD的边AB上的相似点并说明理由2如图2在矩形ABCD中AB=5BC=2且A.B.C.D.四点均在正方形网格网格中每个小正方形的边长为1的格点即每个小正方形的顶点上试在图2中画出矩形ABCD的边AB上的一个强相似点E.拓展探究3如图3将矩形ABCD沿CM折叠使点D.落在AB边上的点E.处.若点E.恰好是四边形ABCM的边AB上的一个强相似点试探究AB和BC的数量关系.
如图已知△ABC的面积S.△ABC=1.在图1中若则;在图2中若则;在图3中若则;按此规律若则若则.
如图是⊙的内接三角形⊙的直径交于点与点延长交于点.求证.
如图在中于.求证.
两个相似三角形周长的比是2:3则它们的面积比是
如图已知直线l与⊙O.相离OA⊥l于点A.交⊙O.于点P.点B.是⊙O.上一点连接BP并延长交直线l于点C.使得AB=AC.1求证AB是⊙O.的切线2若PC=OA=5求⊙O.的半径和线段PB的长.
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