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阅读《麦琪的礼物》结尾的一段文字,回答下列小题: 德拉哭了之后,在脸颊上扑了些粉。她站在窗子跟前,呆呆地瞅着外面灰蒙蒙的后院里……明天就是圣诞节了,她只有一块八毛七分钱来给杰姆买一件礼物...
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阅读麦琪的礼物中的一段文字回答下列问题这时德拉的美丽的头发披散在肩上像一股褐色的小瀑布—样波浪起伏金
阅读麦琪的礼物中的一段文字然后回答下列小题 那三位麦琪诸位知道全是有智慧的人——非常有智慧
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阅读欧·亨利麦琪的礼物片段回答下列小题我的拙笔在这里向读者叙述了一个没有曲折不足为奇的故事那两个住在
阅读欧·亨利麦琪的礼物片段回答下列小题 我的拙笔在这里向读者叙述了一个没有曲折不足为奇的故
阅读欧·亨利麦琪的礼物片段回答下列小题我的拙笔在这里向读者叙述了一个没有曲折不足为奇的故事那两个住在
阅读欧·亨利麦琪的礼物片段回答下列小题 我的拙笔在这里向读者叙述了一个没有曲折不足为奇的故
阅读麦琪的礼物中的一段文字回答下列问题 这时德拉的美丽的头发披散在肩上像一股褐色的小瀑
阅读麦琪的礼物结尾的一段文字回答下列小题德拉哭了之后在脸颊上扑了些粉她站在窗子跟前呆呆地瞅着外面灰蒙
阅读欧·亨利麦琪的礼物片段回答下列小题 我的拙笔在这里向读者叙述了一个没有曲折不足为奇的故
阅读麦琪的礼物中的一段文字然后回答下列小题 那三位麦琪诸位知道全是有智慧的人——非常有智慧
阅读麦琪的礼物结尾的一段文字回答下列小题德拉哭了之后在脸颊上扑了些粉她站在窗子跟前呆呆地瞅着外面灰蒙
阅读欧·亨利麦琪的礼物片段回答下列小题我的拙笔在这里向读者叙述了一个没有曲折不足为奇的故事那两个住在
阅读麦琪的礼物中的一段文字然后回答下列小题那三位麦琪诸位知道全是有智慧的人——非常有智慧的人——他们
阅读麦琪的礼物中的一段文字然后回答下列小题 那三位麦琪诸位知道全是有智慧的人——非常有智慧
阅读欧·亨利麦琪的礼物片段回答下列小题我的拙笔在这里向读者叙述了一个没有曲折不足为奇的故事那两个住在
阅读麦琪的礼物结尾的一段文字回答下列小题 德拉哭了之后在脸颊上扑了些粉她站在窗子跟前呆
阅读麦琪的礼物中的一段文字然后回答题这当儿德拉的美丽头发披散在身上像一股褐色的小瀑布奔泻闪亮头发一直
阅读麦琪的礼物中的一段文字然后回答下列小题那三位麦琪诸位知道全是有智慧的人——非常有智慧的人——他们
阅读麦琪的礼物中的一段文字然后回答下列小题那三位麦琪诸位知道全是有智慧的人——非常有智慧的人——他们
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阅读陈情表中的一段文字回答下列小题 逮奉圣朝沐浴清化前太守臣逵察臣孝廉后刺史臣荣举臣秀才臣以供养无主辞不赴命诏书特下拜臣郎中寻蒙国恩除臣洗马猥以微贱当侍东宫非臣陨首所能上报臣具以表闻辞不就职诏书切峻责臣逋慢郡县逼迫催臣上道州司临门急于星火臣欲奉诏奔驰则以刘病日笃欲苟顺私情则告诉不许臣之进退实为狼狈在这一段中作者是如何阐明自己的矛盾心理的
李后主是指
阅读晏子春秋中的一段文字然后回答下列小题 灵公①好妇人而丈夫饰②者国人尽服之③公使吏禁之曰“女子而男子饰者裂其衣裳断其带”裂衣断带相望④而不止晏子见⑤公问曰“寡人使吏禁女子而男子饰者裂断其衣带相望而不止者何也”晏子对曰“君使服之于内而禁之于外犹悬牛首于门而卖马肉于内也公何以不使内勿服则外莫敢为⑥也”公曰“善”使内勿服不逾⑦月而国人莫之服⑧ 注①灵公指卫灵公②丈夫饰穿男子服装③尽服之都跟着穿戴男子服饰④相望指国人纷纷埋怨责怪⑤见求见⑥为做这里指穿⑦遍超过⑧莫之服没有人穿 灵公有禁不止的原因是什么它给我们什么启示
下列作品中属于编年体历史著作的是
梁启超论毅力的中心论点是
阅读长亭送别中的一段文字回答下列小题 [端正好]碧云天黄花地西风紧北雁南飞晓来谁染霜林醉总是离人泪前四句所写的景与送别有何关系
遥岑远目献愁供恨玉簪螺髻所用的修辞手法是
被鲁迅誉为史家之绝唱无韵之离骚的著名历史著作是
议论文的三要素是
阅读梁启超论毅力片段回答下列小题 孔子曰“譬如为山未成一篑止吾止也譬如平地虽复一篑进吾往也”孟子曰“有为者譬若掘井掘井九仞而不及泉犹为弃井也”成败之数视此而已孔子的两个比喻构成了什么关系
阅读陶行知的创造宣言节选一文回答下列小题 zōng jiāo 家创造出神来供自己崇拜最高的造出上帝其次造出英雄之神再其次造出财神土地公土地婆来供自己崇拜省事者把别人创造的现成之神来崇拜 美术家如罗丹是一面造石像一面崇拜自己的创造 教育者不是造神不是造石像他们所要创造的是真善美的活人真善关的活人是我们的神是我们的石像 有人说环境太平凡了不能创造平凡无过于一张白纸八大山人挥毫画它几笔便成为一幅名贵的杰作平凡也无过于一块石头到了菲狄亚斯米开朗琪罗的手里可以成为不朽的塑像 有人说生活太单调了不能创造单调无过于坐监牢但是就在监牢中产生了易经之卦辞产生了正气歌产生了苏联的国歌产生了尼赫鲁自传单调又无过于沙漠了而雷赛布竞能在沙漠中造成苏伊士运河把地中海与红海贯通起来 可见平凡单调只是懒惰者之遁词既已不平凡不单调了又何须乎创造我们是要在平凡上造出不平凡在单调上造出不单调 有人说年纪太小不能创造但是当你把莫扎特爱迪生及冲破父亲数学层层封锁之帕斯卡尔的幼年研究生活翻给他看他又只好哑口无言了 有人说我是太无能了不能创造但是鲁钝的曾参传了孔子的道统不识字的慧能传了黄梅的教义慧能说“下下人有上上智”我们岂可以自暴自弃呀!可见无能也是借口蚕吃桑叶尚能吐丝难道我们天天吃白米饭除造粪之外便一无贡献吗 有人说山穷水尽走投无路陷入绝境等死而已不能创造但是遭遇八十一难之玄奘毕竟取得佛经粮水断绝众叛亲离之哥伦布毕竟发现了美洲冻饿病三重压迫下之莫扎特毕竟写了安魂曲绝望是懦夫的幻想歌德说“没有勇气一切都完”是的生路是要勇气探出来走出来造出来的这只是一半真理当英雄无用武之地他除了大无畏之斧还得有智慧之剑金刚之信念与意志才能开出一条生路古语说“穷则变变则通”要有智慧才知道怎样变得通要有大无畏之精神及金刚之信念与意志才变得过来所以处处是创造之地天天是创造之时人人是创造之人 罗丹说“恶是枯干汗干了血干了热情干了僵了死了死人才无意于创造只要有一滴汗一滴血一滴热情便是创造之神所爱住的行宫就能开创造之花结创造之果繁殖创造之森林” 这篇文章的主旨是什么从中可以看出陶行知先生怎样的教育思想
李密的陈情表是一篇
坐中泣下谁最多江州司马青衫湿是谁的诗句
阅读晏子春秋中的一段文字然后回答下列小题 灵公①好妇人而丈夫饰②者国人尽服之③公使吏禁之曰“女子而男子饰者裂其衣裳断其带”裂衣断带相望④而不止晏子见⑤公问曰“寡人使吏禁女子而男子饰者裂断其衣带相望而不止者何也”晏子对曰“君使服之于内而禁之于外犹悬牛首于门而卖马肉于内也公何以不使内勿服则外莫敢为⑥也”公曰“善”使内勿服不逾⑦月而国人莫之服⑧ 注①灵公指卫灵公②丈夫饰穿男子服装③尽服之都跟着穿戴男子服饰④相望指国人纷纷埋怨责怪⑤见求见⑥为做这里指穿⑦遍超过⑧莫之服没有人穿 解释下列字的含义 公使吏禁之曰使 使内勿服使 女子而男子饰者者 相望而水止者何也者
阅读小说片段回答下列小题 一个月来大太阳一直朝着田野喷下灼人的火焰在这火雨的浇灌下生命的花朵盛开欣欣向荣绿油油的大地一眼望不到边蓝湛湛的天空上没有一丝云诺曼底人的农庄分散在平原上被又高又细的山毛榉围着远远望去好似一片一片的小树林走到跟前推开虫蛀的栅栏门却又叫人以为是一座大花园因为那些像农民一样瘦骨嶙峋的老苹果树都开了花黑黝黝的老树干歪歪扭扭成行地排列在院子里向着晴空撑开它们的圆顶白的白红的红光彩夺目苹果花的清香敞开的牲口棚里散发出的浓烈气味还有厩肥堆发酵冒出来的热气掺混在一起厩肥堆上歇满了母鸡这里描绘了一幅怎样的田园风光
阅读氓片段回答下列小题 及尔偕老老使我怨淇则有岸隰则有泮总角之宴言笑晏晏信誓旦旦不思其反反是不思亦已焉哉!选出这节诗中的比兴句并分析其比兴意义
说明文沙漠里的奇怪现象的作者是
阅读长亭送别中的一段文字回答下列小题 [端正好]碧云天黄花地西风紧北雁南飞晓来谁染霜林醉总是离人泪这段曲词表现了莺莺怎样的情感
谏逐客书的中心论点是
阅读屠格涅夫门槛——梦片段回答下列小题 姑娘跨进了门槛——厚厚的门帘立刻放下来遮住了她 “傻瓜!”有人在后面咬牙切齿地咒骂 “一位圣人”不知从什么地方传来这一声回答 傻瓜!的咒骂在此说明了什么
蜀相中高度概括诸葛亮一生辉煌业绩的句子是
阅读郑伯克段于鄢片段回答下列小题 颍考叔为颍谷封人闻之有献于公公赐之食食舍肉公问之对曰“小人有母皆尝小人之食矣未尝君之羹请以遗之”公曰“尔有母遗紧我独无!”颍考叔曰“敢问何谓也”公语之故且告之悔对曰“君何患焉!若阙地及泉隧而相见其谁曰不然”公从之公入而赋“大隧之中其乐也融融!”姜出而赋“大隧之外其乐也泄泄!”遂为母子如初 君子曰颍考叔纯孝也爱其母施及庄公诗曰“孝子不匮永锡尔类”其是之谓乎!将这段文字中的公赐之食食舍肉其是之谓乎译成现代汉语
我爱这土地选自艾青的诗集
阅读陶行知的创造宣言节选一文回答下列小题 zōng jiāo 家创造出神来供自己崇拜最高的造出上帝其次造出英雄之神再其次造出财神土地公土地婆来供自己崇拜省事者把别人创造的现成之神来崇拜 美术家如罗丹是一面造石像一面崇拜自己的创造 教育者不是造神不是造石像他们所要创造的是真善美的活人真善关的活人是我们的神是我们的石像 有人说环境太平凡了不能创造平凡无过于一张白纸八大山人挥毫画它几笔便成为一幅名贵的杰作平凡也无过于一块石头到了菲狄亚斯米开朗琪罗的手里可以成为不朽的塑像 有人说生活太单调了不能创造单调无过于坐监牢但是就在监牢中产生了易经之卦辞产生了正气歌产生了苏联的国歌产生了尼赫鲁自传单调又无过于沙漠了而雷赛布竞能在沙漠中造成苏伊士运河把地中海与红海贯通起来 可见平凡单调只是懒惰者之遁词既已不平凡不单调了又何须乎创造我们是要在平凡上造出不平凡在单调上造出不单调 有人说年纪太小不能创造但是当你把莫扎特爱迪生及冲破父亲数学层层封锁之帕斯卡尔的幼年研究生活翻给他看他又只好哑口无言了 有人说我是太无能了不能创造但是鲁钝的曾参传了孔子的道统不识字的慧能传了黄梅的教义慧能说“下下人有上上智”我们岂可以自暴自弃呀!可见无能也是借口蚕吃桑叶尚能吐丝难道我们天天吃白米饭除造粪之外便一无贡献吗 有人说山穷水尽走投无路陷入绝境等死而已不能创造但是遭遇八十一难之玄奘毕竟取得佛经粮水断绝众叛亲离之哥伦布毕竟发现了美洲冻饿病三重压迫下之莫扎特毕竟写了安魂曲绝望是懦夫的幻想歌德说“没有勇气一切都完”是的生路是要勇气探出来走出来造出来的这只是一半真理当英雄无用武之地他除了大无畏之斧还得有智慧之剑金刚之信念与意志才能开出一条生路古语说“穷则变变则通”要有智慧才知道怎样变得通要有大无畏之精神及金刚之信念与意志才变得过来所以处处是创造之地天天是创造之时人人是创造之人 罗丹说“恶是枯干汗干了血干了热情干了僵了死了死人才无意于创造只要有一滴汗一滴血一滴热情便是创造之神所爱住的行宫就能开创造之花结创造之果繁殖创造之森林” 作者为什么说生路是要用勇气造出来的而且这只是一半真理
行路难其一中运用了典故的诗句是
水调歌头明月几时有全词是围绕着什么来抒写情怀的
长亭送别的语言特色是
阅读小说片段回答下列小题 一个月来大太阳一直朝着田野喷下灼人的火焰在这火雨的浇灌下生命的花朵盛开欣欣向荣绿油油的大地一眼望不到边蓝湛湛的天空上没有一丝云诺曼底人的农庄分散在平原上被又高又细的山毛榉围着远远望去好似一片一片的小树林走到跟前推开虫蛀的栅栏门却又叫人以为是一座大花园因为那些像农民一样瘦骨嶙峋的老苹果树都开了花黑黝黝的老树干歪歪扭扭成行地排列在院子里向着晴空撑开它们的圆顶白的白红的红光彩夺目苹果花的清香敞开的牲口棚里散发出的浓烈气味还有厩肥堆发酵冒出来的热气掺混在一起厩肥堆上歇满了母鸡这段描写是属于哪一类描写它在小说整体结构上有何作用
张中丞传后叙一文的表达方式以下列哪种为主
阅读氓片段回答下列小题 及尔偕老老使我怨淇则有岸隰则有泮总角之宴言笑晏晏信誓旦旦不思其反反是不思亦已焉哉!解释这节诗中加点的字 宴
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