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对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是( )。
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教案备课库《七年级生物第三单元测试试卷二及答案》真题及答案
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下图是绿色植物在生物圈二氧化碳和氧气平衡中的作用分析回答1生物圈中氧气的主要来源是植物的______
关于绿色植物在生物圈中的作用下列说法错误的是
直接或间接地为生物圈中的其他生物提供食物和能源
维持大气中二氧化碳和氧的平衡
绿色植物通过呼吸作用消耗大量氧气,加剧了大气中氧和二氧化碳的失衡
促进生物圈中的水循环
绿色植物通过光合作用维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
下图是生物圈碳—氧平衡示意图分析回答1推测图中A.B.所代表的生理活动A.是作用B.是作用2A.B.
下列在维持生物圈中的二氧化碳和氧平衡中起重要作用的是
鱼类
人类
病毒
绿色植物
关于大气中的碳和氧能够维持平衡正确的说法是
植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气
生物呼吸作用产生的二氧化碳被植物的光合作用利用了
植物产生的氧气与动物产生的二氧化碳维持平衡
细菌和真菌在碳和氧的平衡中发挥着重要作用
据如图分析下列说法正确的是
水和有机物是光合作用的原料
图示是光合作用,①表示氧气,②表示二氧化碳
图示是呼吸作用,①表示氧气,②表示二氧化碳
呼吸作用对维持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用
2015•丰南区如图是生物圈中碳﹣氧平衡示意图请分析回答1推测图中AB所代表的生理活动A是B是.2图
植物通过____作用能不断消耗大气中的二氧化碳又将____排放到大气中对于维持生物圈中的碳—氧平衡起
下列说法错误的是
二氧化碳的大量排放是造成地球气候变暖的重要原因之一
蕨类植物结构简单,通常可用作监测空气污染的指示植物
绿色植物通过光合作用释放氧气,维持了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡
单细胞生物的结构比较简单。
绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡
生物体的作用会消耗大气中的氧气增加二氧化碳含量而绿色植物通过作用可以吸收二氧化碳释放氧气从而维持生物
以下叙述不符合事实的是
碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%
碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放
植物的光合作用吸收二氧化碳,有利于维护生物圈中的碳—氧平衡
植物能吸收二氧化碳释放氧气对维持生物圈中碳﹣﹣氧平衡具有重要作用.判断对错
生物的呼吸作用和植物的光合作用利用不同的气体这样就维持了生物圈中的氧气和二氧化碳的相对平衡简称其中光
下图是生物圈碳—氧平衡示意图分析回答下列问题1推测图中A.B.所代表的生理活动A.是________
绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用1.植物通过____作用能不断消耗大气中的二氧化碳又将____
植物能吸收二氧化碳释放氧气对维持生物圈中碳﹣﹣氧平衡具有重要作用.判断对错
对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是
绿色植物的光合作用
绿色植物的呼吸作用
绿色植物的蒸腾作用
动物的呼吸作用
绿色植物通过光合作用维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
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绿色植物通过光合作用维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
2003年10月15日神舟五号成功发射杨利伟成功绕地球飞行20小时你认为神舟五号的太空仓中应携带哪些维持生命所需的物质
请你运用所学的生物学知识解答下列实际问题移栽树木时常剪去大量枝叶其目的是降低植物的大棚内栽种植物在增加光照的同时增加二氧化碳的浓度其目的是提高植物的促进有机物的合成农作物遭水淹时植物受害的原因是根的受到抑制
对于绿色植物来说可以在晴天多云阴天下雨和黑夜都能进行的生命活动是
呼吸作用的实质是
认真分析下图所示的实验装置并回答有关问题1甲装置可用来验证__________________此装置必须放在______的环境中2乙装置可用来验证__________________实验前乙装置中的试管内盛有澄清的石灰水实验现象是________________3丙装置中盛有氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳该装置可用来验证光合作用需要______________
绿色植物通过光合作用制造了氧气消耗了大气中的二氧化碳从而维持了自然界中的____________平衡
呼吸作用的实质是
科学探究是研究生物学的重要方法在科学探究的过程中要坚持实事求是的科学态度探究的结果要经过实验论证才能得出正确的结论下列为探究植物生理活动实验装置图请根据下图及日常所积累的知识回答问题1甲装置经过一昼夜的暗处理后进行2~3小时光照观察到烧杯中水的液面下降同时透明塑料袋内壁出现小水滴这种现象说明植物进行了_______作用2打开钟罩取下透明塑料袋对叶片进行处理滴加碘液观察到叶片不变蓝能够验证光合作用所需的原料是___________3乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻放在光下当瓶内气体约有2cm高时打开导气管迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口会复燃说明光合作用的产物中有______________4丙装置广口瓶中放的是新鲜种子在适宜的条件下过一段时间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水变浑浊此装置和实验现象验证的是__________________________
气孔的开闭受什么的控制
下面是叶片的结构示意图据图回答错误的是
简述绿色植物在生物圈中的作用
在生产过程中为了提高植物光合作用的强度获得蔬菜的丰收有些菜农在大棚里增施气肥这种气肥实质上就是A.氧气B.氮气C.水蒸气D.二氧化碳
阅读下面材料据图回答问题光合作用与生物圈中的碳—氧平衡碳以二氧化碳的形式存在于大气中绿色植物进行光合作用时需不断地从大气中吸收二氧化碳如一般植物的叶片每形成1千克葡萄糖就需要吸收250万升空气中所含有的二氧化碳由此可见植物吸收二氧化碳的能力是十分巨大的有人做过估计如果大气中的二氧化碳得不到补充的话那么几十年的光景大气中的二氧化碳就会被植物所耗尽但是事实上大气中的碳—氧一直保持着相对平衡这是因为碳在地球生物圈中可以不断地循环从而可以源源不断地为绿色植物的光合作用提供原料如图1地球大气中二氧化碳的来源是__________________________________2从二氧化碳到氧的过程必须通过________的________来完成3在碳—氧平衡中人类的作用与地位和图中的________最接近理由____________4简述绿色植物在碳—氧平衡过程中的作用______________________
我国海南岛森林茂密动植物种类繁多形成这种格局的主要因素是
冬天某市的许多菜农利用温室栽培蔬菜在温室中蔬菜可直接在土壤中栽培也可利用人工配制的营养液进行无土栽培请回答下列有关问题1菜农常常对温室内土壤栽培的蔬菜施用猪粪等有机肥不仅培育了绿色蔬菜而且温室内的二氧化碳浓度也大大增加温室内除了绿色蔬菜呼吸作用产生二氧化碳外二氧化碳浓度增加的另一主要原因是______________________________________________2无土栽培也称为溶液栽培在配制培养液时除了考虑到溶液的酸碱度含氧量外还应该考虑到无机盐的____________3某温室从16时开始持续密封48小时测得温室内二氧化碳体积分数的变化情况如下图所示试分析回答下列问题①曲线b~c大幅度下降的原因是_____________________________②曲线c~d上升的原因是___________________________________
在探究植物光合作用呼吸作用和蒸腾作用活动中某同学设计以下探究方案请你分析1如甲图将植物罩上透明塑料袋放在光下3-4小时将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管将一支带火星的木条伸进①号试管内结果木条复燃了由此得出的结论是①号试管内含较多的气体2如甲图若将透明塑料袋换成黑色的其目的是为了防止植物进行作用上述12实验中分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置该实验的变量是3在实验过程中塑料袋内壁出现水珠是叶片进行作用散失的水分凝聚而成这些水分是通过茎的中的导管自下往上运输来的4如乙图将植物罩上塑料袋放在暗处3-4小时将塑料袋中气体通入2号试管结果发现澄清石灰水变浑浊由此得出结论是植物进行了作用释放出气体
当踏入山林时会感到空气特别地清新和湿润.这主要是由于
植物可以吸收氧气释放出二氧化碳气体
绿色植物光合作用的过程可用下列方程式来表示水+二氧化碳有机物贮藏着能量+氧气可见光合作用是绿色植物通过_________利用光能把__________和________转化成储存能量的_________如淀粉并且释放出________的过程
某学校科学兴趣小组用打孔器从叶片中获得许多叶圆片抽取其中空气将等量的叶圆片和水倒入3个烧杯中按下表所示的条件进行实验烧杯号光照/勒克司温度/℃CO2/%16000150.226000250.236000250.01说明O2在水中的溶解度小叶圆片光合作用放出的O2在细胞间隙积累能使叶圆片上浮叶圆片平均上浮所需要的时间可作为光合作用强弱的比较依据该实验在研究何种因素对光合作用强度的影响A.CO2和温度B.温度C.CO2D.光照
看下图的漫画回答问题1请你给漫画拟写一个标题_____________________2绿色植物在自然界具有非常重要的作用请你写出两点①____________________________________②__________________________________3请你写出两种提高树苗移栽成活率的措施①_____________________________②______________________________
植物的呼吸作用只在晚上进行
下列哪一项能正确表示光合作用的基本过程
地球的氧气主要是由绿色开花植物的光合作用提供的
降低大气中的二氧化碳含量减轻温室效应带来的不利影响是全人类的共同责任下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是
现有如图所示四个实验装置若要验证植物的光合作用需要二氧化碳则应选用的装置组合是
我们都有这样的生活经验萝卜梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心不如刚买回来的时候好吃这是因为存放期间
在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发便于调控棚内光照温度和二氧化碳含量等优点请你结合所学知识回答下列有关问题1在作物生长旺盛时期要定期补充一定量的水分被吸收到植物体内的水分绝大部分被用于植物的蒸腾作用这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热还能促进______________________________2对温室内的土栽作物施用有机肥不仅有利于培育绿色食品还可增加温室内的二氧化碳浓度二氧化碳浓度增加的主要原因是______________________3对棚内栽培的作物适当增加光照来提高作物的产量其中的道理是适当增加光照可使________增强4假如在大棚内培育玉米新品种会因风力不足雌花穂得不到足够数量的花粉为了弥补这一缺陷可采用_____________的方法5低碳生活代表着更健康更自然更安全返璞归真地去进行人与自然的活动低碳生活要求在日常生活中尽量减少能量的消耗减少二氧化碳排放量等从而降低环境中二氧化碳的含量你能为低碳生活做些什么至少写出两条来和大家分享_______________________
图是科学家普利斯特利实验一个简图该实验说明绿色植物通过光合作用吸收了
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