学生看黑板时白色字体往往成为知觉对象而黑色板面成为了背景这是知觉的_____

可以分行书写字体颜色应当使用黑色或者白色，与相背景形成强烈反差不得使用斜体、中空、阴影等形式对字体进行修饰应当显著、突出，其字体、字号和颜色必须一致

BbCC BbCc bbCc Bbcc

知觉的理解性知觉的恒常性知觉的选择性知觉的整体性

背景用红色，文字用白色背景用白色，边用红色，文字用黑色背景用白色，文字用红色背景用红色，边用白色，文字用黑色

400 350 300 250

字体颜色应当使用黑色或者白色，与相应的浅色或者深色背景形成强烈反差对于竖版标签，必须在左三分之一范围内显著位置标出不得使用斜体、中空、阴影等形式对字体进行修饰不得选用草书、篆书等不易识别的字体

隶书草书行书楷书

对学生要有正确的态度看学生的日志洞悉秘密主动了解学生的心声主动交往成为学生的“哥们”

我们在知觉对象时是有选择的相似的事物，我们，往往是组合在一起知觉。我们对知觉的目标通常是孤立地看。运动、声音大的、颜色鲜艳的我们容易知觉到。由于经验的影响，同一物体由于环境发生改变，我们仍可以知觉为同一对象

红色椭圆形背景下的OTC 绿色椭圆形背景下的白色OTC 白色椭圆形背景下的黑色OTC 白色椭圆形背景下的黑色OTC 橙色椭圆形背景下的OTC

知觉的整体性知觉的选择性知觉的理解性知觉的恒常性

背景用红色，文字用白色背景用白色，边用红色，文字用黑色背景用白色，文字用红色背景用红色，边用白色，文字用黑色

知觉的整体性知觉的选择性知觉的理解性知觉的恒常性知觉的对比性

字体颜色应当使用黑色或者白色，与相应的浅色或者深色背景形成强烈反差不得分行书写不得使用斜体、中空、阴影等形式对字体进行修饰应当显著、突出，其字体、字号和颜色必须一致

整体性选择性恒常性理解性

红色或白色，但不要求与相应的浅色或深色背景形成强烈反差红色或白色，与相应的浅色或深色背景形成强烈反差黑色或白色，与相应的浅色或深色背景形成强烈反差黑色或红色，与相应的浅色或深色背景形成强烈反差

整体性恒常性选择性理解性

知觉的整体性知觉的恒常性知觉的选择性知觉的理解性

字体颜色应当使用黑色或者白色，与相应的浅色或者深色背景形成强烈反差不得选用草书,篆书等不易识别的字体不得使用斜体,中空,阴影等形式对字体进行修饰应当显著,突出，其字体,字号和颜色必须一致不得分行书写

学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为了背景。这是知觉的______。