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在构成教育活动的基本要素中,主导性的因素是()。
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体育教师招聘考试《单选题》真题及答案
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在构成教育活动的基本要素中主导性的因素是.
教育者
受教育者
教育措施
教育内容
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课外活动
在1951年提出范例教学主张的是
下列各句中成语运用正确的一项是
反映家庭教育中存在问题的说法的是
修订的中华人民共和国义务教育法颁布于
请说明教育目的同培养目标的关系
下列句子中关联词用得恰当的一项是
科技发展对教育的制约作用表现在哪些方面
文化发展对学校课程产生的影响主要体现在
一 沛公旦日从百余骑来见项王至鸿门谢曰臣与将军戮力而攻秦将军战河北臣战河南然不自意能先入关破秦得复见将军于此今者有小人之言令将军与臣有郤项王曰此沛公左司马曹无伤言之不然籍何以至此项王即日因留沛公与饮项王项伯东向坐亚父南向坐——亚父者范增也沛公北向坐张良西向侍范增数目项王举所佩玉玦以示之者三项王默然不应范增起出召项庄谓曰君王为人不忍若入前为寿寿毕请以剑舞因击沛公于坐杀之不者若属皆且为所虏!庄则入为寿寿毕曰君王与沛公饮军中无以为乐请以剑舞项王曰诺项庄拔剑起舞项伯亦拔剑起舞常以身翼蔽沛公庄不得击 对下列句中加点词的解释错误的一项是
与其他三句所用修辞方法不同的一句是
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作以教育实践中存在的某一问题作为研究对象通过合作研究再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法这种研究方法
水浒传塑造了一大批血肉丰满性格鲜明的梁山英雄形象下面的两个人物在被逼上梁山的过程中都发生过哪些惊心动魄的故事请用简洁的语言加以概括按情节的先后顺序依次填写在括号里林冲误入白虎堂→→→怒杀王伦鲁达拳打镇关西→→倒拔垂杨柳→大闹野猪林
义务教育只在中国得到普及
教育内容是教育者与受教育者共同认识的
材料一殷墟是商代后期的都城遗址位于今河南安阳小屯村一带殷墟博物馆是国内唯一一家较专业系统展示商代文物的地下博物馆有青铜甲骨文等五个展厅从平面上看殷墟博物馆酷似甲骨文的洹字取殷墟依附洹河之意象征洹河水在孕育商代文明中的重要作用 材料二位于河南安阳的中国文字博物馆造型取材于象形文字的墉即城墙字建筑内容包括主体馆广场字坊字坊高18.8米宽10米取甲骨文字之形是中国文字博物馆的象征性建筑之一作为我国首座以文字为主题的博物馆中国文字博物馆目前共有馆藏文物及辅助展品11300余件涉及甲骨文金文简牍和帛书汉字发展史汉字书法史少数民族文字等多个方面 根据以上材料概括殷墟博物馆和中国文字博物馆造型上的共同特点并说说这种设计的好处 共同特点 好处
下列加点字的读音完全相同的一项是
师范学校的出现与教师成为一种独立的社会职业从时间上来说
联系实际谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容
马克思主义认为造就全面发展的人的途径和方法是
一 沛公旦日从百余骑来见项王至鸿门谢曰臣与将军戮力而攻秦将军战河北臣战河南然不自意能先入关破秦得复见将军于此今者有小人之言令将军与臣有郤项王曰此沛公左司马曹无伤言之不然籍何以至此项王即日因留沛公与饮项王项伯东向坐亚父南向坐——亚父者范增也沛公北向坐张良西向侍范增数目项王举所佩玉玦以示之者三项王默然不应范增起出召项庄谓曰君王为人不忍若入前为寿寿毕请以剑舞因击沛公于坐杀之不者若属皆且为所虏!庄则入为寿寿毕曰君王与沛公饮军中无以为乐请以剑舞项王曰诺项庄拔剑起舞项伯亦拔剑起舞常以身翼蔽沛公庄不得击 下面叙述不符合原文意思的一项是
结构主义课程理论的代表是
古希腊把三艺作为教育内容这三艺是指
小学阶段是发展学生个性
一 沛公旦日从百余骑来见项王至鸿门谢曰臣与将军戮力而攻秦将军战河北臣战河南然不自意能先入关破秦得复见将军于此今者有小人之言令将军与臣有郤项王曰此沛公左司马曹无伤言之不然籍何以至此项王即日因留沛公与饮项王项伯东向坐亚父南向坐——亚父者范增也沛公北向坐张良西向侍范增数目项王举所佩玉玦以示之者三项王默然不应范增起出召项庄谓曰君王为人不忍若入前为寿寿毕请以剑舞因击沛公于坐杀之不者若属皆且为所虏!庄则入为寿寿毕曰君王与沛公饮军中无以为乐请以剑舞项王曰诺项庄拔剑起舞项伯亦拔剑起舞常以身翼蔽沛公庄不得击 下列句中加点词所指不是同一人的一项是
必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的
联合国儿童权利公约规定的少年儿童社会权利是
中等教育中普通教育与职业教育日趋分化
下列课程属于综合课程的有
教育方针
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