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克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为( )。
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中学教育知识与能力(统考)《多项选择》真题及答案
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克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出因价值内化水平不同态度也发生多种程度的变化从态度的最低水
接受
反应
评价
组织
性格化
布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为
情感领域
动作技能领域
认知领域
智慧技能
态度
布卢姆将教学目标分为______情感和动作技能三大领域
布卢姆将教学目标分为认知和动作技能三大领域
布卢姆等人将教学目标分为情感目标和动作技能目标
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