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在盛有2毫升淀粉糊的试管中注入2毫升唾液溶液,振荡后,放在37℃的温水中保温10分钟。取出试管冷却并滴入2滴碘酒,结果试管内不变蓝,该实验说明淀粉
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教案备课库《初中生能力专项调研七年级生物学科试卷 试卷及答案》真题及答案
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赵明同学想知道自己口腔中的唾液对淀粉的作用他取了两只试管分别编号为①②.然后进行下列操作试管1234
①号变蓝
②号变蓝
①②号都变蓝
①②号都不变蓝
李明同学做了如下实验取标号为A.B.C.的三支试管各加入2毫升稀淀粉糊1在三支试管内各滴5滴革兰氏碘
在1号试管中加入2毫升质量分数为0.01%的高锰酸钾溶液和滴入适量的果蔬提取液在2号试管中加入2毫升
1号试管内溶液退色
2号试管内溶液无色
3号试管内溶液变蓝
4号试管内溶液无色
2014•衡阳以下是某中学生物科技活动兴趣小组的探究活动过程中A.向1号2号试管中各加入2毫升浆糊B
马欣在盛有2毫升淀粉糊的试管中注入2毫升稀释唾液振荡后放在37℃温水中保温10分取出试管待冷却后滴入
已经转变为其他物质;
已经水解为麦芽糖;
已经水解为葡萄糖;
没有发生变化。
在盛有2毫升淀粉糊的试管中注入2毫升唾液溶液振荡后放在37℃的温水中保温10分钟取出试管冷却并滴入2
已经转变为其他物质
已经水解为麦芽糖
已经水解为葡萄糖
没有发生变化
在12号试管内分别注入2毫升制备好的淀粉浆糊在1号试管内注入2毫升清水在2号试管内注入2毫升唾液振荡
探究唾液对淀粉的消化作用过程如下向1号2号试管中各加入2毫升浆糊再向1号试管中加入2毫升清水2号试管
探究唾液对淀粉的消化作用过程如下向1号2号试管中各加入2毫升浆糊再向1号试管中加入2毫升清水2号试管
图为观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用示意图在A.B.两支试管中分别加入淀粉糊2毫升再向A.中加入2毫升
为了探究唾液淀粉酶对淀粉的化学性消化刘明同学做了如下实验1在甲乙两支试管中分别加入等量的淀粉糊.2在
李明同学做了如下实验取标号为A.B.C.的三支试管各加入2毫升稀淀粉糊1在三支试管内各滴5滴革兰氏碘
5分实验探究1右图为观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用示意图在A.B.两支试管中分别加入淀粉糊2毫升再向
在1号试管中加入2毫升质量分数为0.01%的高锰酸钾溶液和滴入适量的果蔬提取液在2号试管中加入2毫升
1号试管内溶液退色
2号试管内溶液无色
3号试管内溶液变蓝
4号试管内溶液无色
探究唾液对淀粉的消化作用过程如下向1号2号试管中各加入2毫升浆糊再向1号试管中加入2毫升清水2号试管
为了探究唾液淀粉酶对淀粉的化学性消化刘明同学做了如下实验1在甲乙两支试管中分别加入等量的淀粉糊2在甲
以下是某中学生物科技活动兴趣小组的探究活动过程中A.向1号2号试管中各加入2毫升浆糊B.再向1号试管
小琳在盛有2毫升淀粉糊的试管中注入2毫升稀释唾液振荡后放在37℃温水中保温10分钟取出试管待冷却后滴
已经水解为麦芽糖
已经转变为其他物质
已经水解为葡萄糖
没有发生变化
某同学在探究唾液队淀粉的消化作用活动过程中①向1号2号试管中加入2毫升浆糊②再向1号试管中加入2毫升
以下是某中学生物科技活动兴趣小组的探究活动过程中A.向1号2号试管中各加入2毫升浆糊B.再向1号试管
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下列各组营养物质不需经过消化就可以直接吸收的是
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为避免对胃产生刺激制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用.根据淀粉在消化道内的消化情况分析其原理是
当体内胆汁分泌不足时将主要影响以下哪种物质的消化
据研究一个人如果每天摄入800克食物1200毫升水各消化腺分泌的消化液大致如下唾液1500毫升胃液2000毫升肠液1500毫升胆汁500毫升胰液15毫升请你计算一下消化道的哪一段消化液最多一共有多少毫升并指出其在下图中的标号并说明理由
小肠绒毛壁和都很薄都只由层细胞构成这样的结构特点使营养物质很容易被而进入血液
在学生的常规体检中医生经常会要求学生平躺在诊疗台上双腿蜷曲向上然后用手按压学生的腹腔左侧此时医生检查的主要是以下哪个器官
人喝了牛奶以后牛奶中的蛋白质和脂肪被消化的主要场所是
在小肠中发挥消化作用的消化液主要是
试管中有一些植物油加入配制的消化液充分振荡置于37摄氏度温水中一小时后植物油不见了.配制的消化液可能是
如图是消化系统模式图请据图回答问题.1从图中可知人体的消化系统包括和.2人体最大的消化腺是它分泌的消化液是对脂肪有乳化作用.3淀粉蛋白质脂肪分别从消化道中开始消化.4写出消化道包括哪些.5小肠的结构特点中与其吸收功能无关的是.A.小肠长约5~6米B.小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛C.小肠壁内有肠腺分泌肠液D.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管.
食用的面筋蛋白质被消化的部位是
在消化道中能消化蛋白质的消化酶来自①唾液腺②胃腺③肝脏④肠腺⑤胰腺
下列对于下图的叙述中哪项是错误的
下表是某同学在做唾液淀粉酶的消化作用的实验中的相关记录该实验结果表明酶的催化作用试管加入物质温度加入碘液1淀粉糊+唾液37℃不变蓝2淀粉糊+唾液0℃变蓝
肝炎患者厌食油腻的食物这是因为肝炎影响了
消化道中消化蛋白质和淀粉的起始部位分别是
消化管的各部分的吸收能力区别消化管部位吸收能力口腔咽基本无吸收能力胃绝大部分营养物质大肠
下列不属于小肠适于吸收的结构特点的是
淀粉脂肪和蛋白质在消化管内最初开始消化的场所分别是
六大类营养物质中不需要消化可以直接被吸收的物质是和维生素
下列哪项不是小肠的结构与吸收机能相适应的特点
下列各项中和小肠的结构与功能相适应的特点无关的是
为避免对胃产生刺激制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用根据淀粉在消化道内的消化情况分析其原理是
小红在探究馒头在口腔内消化的实验时设计了如下实验方案试管编号A.B.C.馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块试管中的加入物2ml唾液2ml唾液是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温37℃水浴保温10分钟加入碘液2滴1为了证明唾液对馒头有消化作用在B.号试管中应加入______与A.号试管形成______.2为了证明牙齿的咀嚼舌的搅拌对馒头有消化作用应选用______两只试管进行对照实验.实验结果是______号试管中加入碘液后溶液不变蓝原因是_____________.
某同学腹部肚脐正下方区域疼痛不适该同学最可能患以下哪种疾病
与流入小肠壁的血液相比流出的血液中所含成分变化最大的是
下面是张小华同学设计并完成的馒头在口腔中的变化实验在4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液.1A.试管将会出现的现象是2A.和D.试管是一组对照实验探究的是.3B.C.和D.三支试管是一组对照实验探究的是.4根据第3小题你认为吃饭时应该A.狼吞虎咽B.细嚼慢咽.
如图为人体消化系统的部分结构示意图.下列叙述不正确的是
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