下列几个事例中，不属于惯性知识的是（）

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知道静夜思的作者是李白属于下列哪类知识

事实性知识概念性知识程序性知识反省认知知识

下列事例或现象中不能用惯性知识解释的是

在马路上骑自行车不宜太快，防止造成交通事故树上熟透的苹果.沿竖直方向落下· 汽车在刹车或启动时，乘客会前倾或后仰在匀速行驶的列车上，晓明向上跳起后仍然落回原处

下列各条中不属于有意义活动学习特征的是

注重对策略性知识的默会理解注重对案例知识的理解强调实践操作及探索行为重视人际交往，突出情感体验

以下不属于程序性知识的是

基础研究描述性研究应用研究开发研究

根据现代认知心理学的观点技能本质上是

习惯性动作陈述性知识程序性知识经验性知识

原理运用的学习属于下列哪种知识学习[]

陈述性知识程序性知识感性知识策略性知识

下列事例中能利用惯性知识来解释的是

自由摆动的秋千最终会停下来汽车突然开动时，乘客会向后仰在马路上骑自行车不宜太快，以防造成交通事故在匀速行驶的列车上，小明向上跳起后仍然落回原处

下列事例中不能用惯性知识解释的是:

短跑运动员跑到终点后不能立即停下来;　在匀速行驶的列车上，小明向上跳起后仍然落回原处; 踢出去的足球最终会停下来; 在马路上骑自行车不宜太快，防止造成交通事故.

根据现代认知心理学的观点技能本质上是

习惯性动作陈述性知识程序性知识经验性知识

下列不属于斯宾诺莎知识的类别的有

意见或想象理性知识直观知识经验知识

知道云南的省会是昆明属于下列哪类知识

事实性知识概念性知识程序性知识反省认知知识

教师的知识结构中小学英语教师所拥有的英语学科知识属于

一般性知识条件性知识本体性知识实践性知识

下列不属于教师专业知识范畴的是

学科知识教育教学知识通识性知识思想道德知识

知识就是力量这一命题所表达的观念在知识的分类体系中属于

陈述性知识程序性知识条件性知识策略性知识

知识学习中理解某一原理意义的学习属于

陈述性知识学习程序性知识学习策略性知识学习操作性知识学习

由信息到知识是隐性知识转化为显性知识的过程以下不属于这种过程的是

牛顿发现万有引力定律达尔文提出进化论宾馆记录客人入住时间申农提出狭义信息论

知识学习中理解某一一原理意义的学习属于

陈述性知识学习程序性知识学习策略性知识学习操作性知识学习

下列几个事例中，不属于惯性知识的是（）

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下列几个事例中，不属于惯性知识的是（ ）

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