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詹天佑在修筑京张铁路过程中的突出贡献不包括
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高中历史《2012 高考历史复习资料 专题 杰出的中外科学家(历史)试题及答案》真题及答案
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为我国制碱工业做出突出贡献的科学家是
詹天佑
侯德榜
李四光
冯如
下列历史人物与历史贡献的连线搭配错误的是
张謇——创办大生纱厂
詹天佑——设计京张铁路
魏源——编写《海国图志》
冼星海——创作《义勇军进行曲》
铁路工程技术专家詹天佑主持修建了第一条由中国人自行设计施工的铁路干线——京张铁路
詹天佑1861.1919年是我国杰出的爱国工程师铁路工程专家阅读下列材料材料一1904年清政府决定兴
主持设计和修筑我国第一条铁路干线——京张铁路的杰出工程师是
詹天佑
严复
张之洞
张謇
我国自己修建的第一条铁路京张铁路设计者是
钱学森
竺可桢
茅以升
詹天佑
阅读下面的文字完成后面题目铁路之父詹天佑因家境困难读完私塾后家里已经没有余力供詹天佑继续读书正当家人
现在铁路已经成为人们出远门重要的交通工具而且前不久铁道部又进行了一次火车提速请问由中国人自行设计和建
童第周
竺可桢
侯德榜
詹天佑
詹天佑在山海关附近的京张铁路上建造了人字形铁路创造了中国铁路史上辉 煌的一页
詹天佑1861~1919年是我国杰出的爱国工程师铁路工程专家阅读下列材料材料一1904年清政府决定兴
詹天佑1861.1919年是我国杰出的爱国工程师铁路工程专家阅读下列材料材料一1904年清政府决定兴
下列历史人物与历史贡献搭配错误的是
詹天佑——设计京张铁路
郭沫若——历史剧《屈原》
张骞―――创办大生纱厂
严复——《天演论》
主持设计和修筑我国第一条铁路干线——京张铁路的杰出工程师是
魏源
詹天佑
严复
康有为
1905年至1909年詹天佑主持修筑了
唐胥铁路
京张铁路
杭江铁路
同蒲铁路
30.【加试题】詹天佑把自己的一生奉献给了中国铁路事业被誉为中国铁路之父下列近代铁路中詹天佑主持修建
①②
②③
②④
①④
中国铁路之父詹天佑曾说我国地大物博而于一路之工必须借重外人我以为耻他在中国铁路建设史上的最大贡献是设
上第二节课时王老师放映电影詹天佑片断京张铁路的提前竣工使全国上下欢欣鼓舞詹天佑在许多年后来到长城远望
建构主义体现了学生的主体地位
建构主义学习理论有利于培养学生的主动探索精神
建构主义教学策略有利于知识的内化
建构主义教学更强调知识的获取结果,而不是知识的获取过程
他以炽热的爱国热情承担了修筑京张铁路的重任表示中国人要用自己的工程师和自己的钱来建筑铁路他是
左宗棠
李鸿章
张之洞
詹天佑
主持修建我国首条铁路——京张铁路的工程师是
康有为
王梦恕
詹天佑
梁思成
詹天佑在山海关附近的京张铁路上建造了人字形铁路创造了中国铁路史上辉煌的页
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秦始皇本纪记载始皇帝幸梁山宫从山上见丞相车骑众弗善也中人或告丞相丞相后损车骑始皇怒曰此中人泄吾语案问莫服当是时诏捕诸时在旁者皆杀之这段史料反映出秦始皇是一个
恩格斯说假如不曾有拿破仑这个人那么他的角色会由另外一个人扮演的这点由下面的事实可以证明即每当需要这样一个人的时候他就会出现如凯撒克伦威尔等这段话的含义是
民生问题是古今中外社会发展的重大问题阅读材料回答问题材料一晁错说民贫则奸邪生贫生于不足不足生于不农不农则不地著定居不地著则离乡轻家民如鸟兽虽有高城深池严法重刑犹不能禁也——汉书·食货志材料二唐太宗说为君之道必须先存百姓若损百姓以奉其身犹割股以啖腹腹饱而身毙——贞观政要·君道材料三1924年8月孙中山指出我们国民党的民生主义目的就是要把社会上的财源弄到平均不过办法不同——摘编自孙中山三民主义材料四英国于1946年8月通过国民保障法规定投保职工在就业退休怀孕工伤疾病死亡等情况下可以申请补助11月通过国民医疗保健制度1948年颁布国民援助法由政府拨款给贫困者以社会救济德国也通过保险救济补助等社会保障手段来缓和私有制和竞争所必然引起的社会冲突——摘编自段炳林世界当代史1根据材料一二归纳中国古代明君贤人的治国思想结合所学知识说明唐太宗是如何实践这一思想的10分2孙中山解决民生问题最初的主张是什么材料三中所提的办法与最初的主张有何主要变化结合材料和所学知识说明这种变化的历史背景6分3根据材料四和所学知识说明西方国家如何确立福利制度这种制度有何作用4分
.15分中外历史人物评说材料一北宋时皇帝鼓励官员议政苏轼称自建隆北宋第一个年号以来未尝罪一言谏诤者士大夫也以天下安危治乱为己任积极议政上书言事蔚为风气包拯任监察御史时曾弹劾包括宰相在内的多名朝中大员后任开封府尹善于断案执法刚正不阿对贪官嫉恶如仇虽责衣服器用饮食如布衣平民时——摘鳊自漆侠主编辽宋西夏金代通史等材料二与包公有关的笔记话本在宋代即开始流传元代出现了陈州粜米等多种包公题材的杂剧清代小说三侠五义戏剧铡美案等深入人心包拯遂成为一个家喻尸晓的传奇人物后世人称包青天——摘编自徐忠民包公叙事等1根据材料一并结合所学知识概括指出包拯勇于弹劾官员的原因6分2根据材料二并结合所学知识说明包青天在后世广为传颂的原因9分
秦始皇对中国古代的政治经济和文化有极其重大的影响以下对秦始皇的评价不正确的是
霍布斯鲍姆在极端的年代里说世界经济如不曾大崩溃希特勒肯定不会出现十之八九也决不会有罗斯福这号人物恩格斯在神圣家族中说恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事__者这是偶然现象但是假如不曾有拿破仑这个人那么他的角色是会有另一个人来扮演的这两则观点都A.反对脱离经济背景讨论政治B.认为经济危机催生__政治C.认同历史人物影响历史进程D.认可社会环境影响历史人物
15分【中外历史人物评说】阅读材料回答问题材料一1917年5月6日黄炎培与蔡元培张元济等48人在上海成立了中国近代史上第一个研究试验推行职业教育的全国性团体中华职业教育社1918年8月20日在上海南市陆家浜创立了中华职业学校这个学校开设的科目与一般学校大不同设木工铁工珐琅钮扣四科并附设工厂后来又添设土木留法勤工俭学染织师范商业等科这些专业大都是社会所急需也是热门专业——肖伟俐大家风苑材料二余之考察教育所兢兢于心者不敢忘一‘我’字所发第一念即‘于我之比较如何’第二念即‘我之对此当如何’中国的教育乃纯乎为纸面上之教育所学非所用所用非所学改良之道不独须从方法上研究更须在思想上研究——1916年黄炎培东西两大陆教育不同之根本谈1根据材料一指出黄炎培教育改革的具体实践并分析其特点8分2根据材料并结合所学知识谈谈你对黄炎培教育思想的认识7分
挽联又称哀挽联是哀悼死者所做的对联一般以歌颂死者或描述死者生平为内容下列对联中属于纪念孙中山先生的对联是
[2014·新课标全国卷Ⅱ]15分中外历史人物评说材料甲午战败后光绪帝痛感危亡在即锐意变法他曾对庆亲王奕劻说太后若仍不给我事权我愿退让此位不甘作__之君1895年6月光绪帝读康有为的上书深受启发遂于1895年至1897年间屡颁改革性质的诏令1898年6月11日慈禧太后面告光绪帝前日御史杨深秀学士徐致靖言国是未定良是今宜专讲西学明白宣示于是光绪帝颁布了变法诏书15日慈禧太后迫使光绪帝下诏将他的老师翁同龢开缺回籍并令授任新职的高官大员须向慈禧太后谢恩16日光绪帝在一度战栗变色后仍如期召见康有为商讨变法事宜9月4日光绪帝下令将阻挠变法的礼部尚书怀塔布等6人革职后又把阻挠变法的李鸿章逐出__衙门——摘编自白寿彝总主编中国通史1根据材料并结合所学知识概括光绪帝为推行变法所采取的主要措施8分2根据材料并结合所学知识评价戊戌变法中光绪帝的作用7分
【中外历史人物评说】15分材料韩愈是唐中后期著名文学家思想家当时皇帝崇信fó jiāo 耗资大量财富韩愈力加谏阻佛本夷狄之人与中国言语不通衣服殊制口不言先王之法言身不服先王之法服不止君臣之义父子之情当时士大夫热衷于辞藻绮丽对仗工整但空洞无物的骈体文朝廷亦将之作为选才重要标准韩愈首倡古文运动主张文章应仿先秦散文文以载道在他看来由尧舜禹汤文王武王孔子孟子依次相传的道在孟子死后失传他承担起了重续道统的责任韩愈提倡的道统就是孔孟的仁义道德思想同事也做了一些新的阐释他一面讲博爱一面又讲义他说的义主要是指君臣父子之道旨在论证儒家的仁义道德是惟一合法思想为其反佛提供理论根据韩愈的思想对后世产生了很大的影响——摘编自卞孝萱等韩愈评传1根据材料并结合所学知识指出韩愈提倡古文运动的背景8分2根据材料并结合所学知识说明韩愈对儒家发展的作用7分
1683年康熙帝在中秋日闻海上佳音诗中写道海隅久念苍生困耕凿从今九壤同此诗所反映的历史事件应当是
12分中外历史人物评说材料赵孟頫1254~1322字子昂元代著名书法家为宋太祖后裔南宋灭亡后赵孟頫仕元朝官至一品现代有书评家评价他的书法平整圆润妍是元朝一大家宋以后一人而已人说他格调不高是因为他降元但他的字好学好不容易傅山1607~1684为明末清初人注重个性宣泄的书法在历史上有很高的声誉他在训子帖中说在二十岁左右时于先世所传晋唐楷书法无所不临临摹而不能略肖偶然得到赵孟頫的墨迹爱其圆转流丽遂临之1644年清朝入主中原后他拒仕清朝对赵孟頫的态度也发生了变化薄其为人痛恶其书浅俗无骨开始临摹颜真卿唐代著名书法家在平定叛乱中为国捐躯被后世视为忠臣的书法自叹腕指书写习惯杂矣不能劲瘦挺拗如先人矣——摘编自白谦慎傅山的世界——十七世纪中国书法的嬗变等1根据材料指出傅山对赵孟頫书法艺术评价的前后变化及所持标准6分2根据材料并结合所学知识指出影响傅山对赵孟頫评价的因素6分
[2014·福建卷]C.【选修4——中外历史人物评说】阅读下列材料回答问题材料一当真理标准问题讨论在全国进一步展开改革开放的呼声越来越高的时候1978年9月__到东北三省考察他自己说我这是到处点火当时担任中共吉林省委书记的王恩茂回忆说过去有些不敢想的问题现在敢想了过去不敢讲的问题开始敢讲了——摘编自金冲及二十世纪中国史纲材料二——摘编自上海财经大学课程组中国经济发展史1949—2005材料三如果没有__同志中国人民就不可能有今天的新生活中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景——金冲及二十世纪中国史纲1据材料一并结合所学知识如何理解__所说的点火的含义6分2据材料二指出1978—1992年间中国经济开放度变化的总体趋势并分析其原因如何理解材料三对__的评价10分
15分【中外历史人物评说】蔡元培少年时曾在绍兴古越藏书楼校书得以博览群书光绪十八年1892年赴殿试中进士授翰林院庶吉士二十年补翰林院编修甲午战争后开始接触西学同情维新二十四年九月返绍兴任绍兴中西学堂监督提倡新学二十七年七月奔赴上海出任南洋公学教习二十八年与蒋观云等组织中国教育会任事务长夏游历日本同年秋回国在上海创设爱国女校及爱国学社任__三十三年1907年赴德意志帝国留学民国元年1912年任南京临时政府教育总长主张采用西方教育制度废止祀孔读经实行男女同校等改革措施二次革命失败后携眷赴法与李石曾等创办留法勤工俭学会五年冬回国任北京大学校长支持新文化运动提倡学术研究主张思想自由兼容并包实行教授治校被迫辞职后多次赴欧洲英法等国考察教育和讲学民国十六年后担任国民政府常务委员大学院院长中央研究院院长等职——吕雅范一代宗师——蔡元培1根据材料简要说明蔡元培教育思想形成的基础6分2根据材料概述蔡元培对中国教育的重大贡献9分
2011年国际关系领域出现了春利比亚等中东乱局夏英国伦敦社会骚乱秋美国纽约占领华尔街行动冬朝鲜最高领导人金正日逝世等重大事件这些事件的背后反映出当今世界形势呈现
少年康熙帝果敢与成熟的政治智慧首次得到表现的事件是
清朝三藩之乱主要反映了
15分【选修——中外历史人物评说】材料一我在法国呆了五年多其中在工厂劳动了四年干重体力劳动当时工资很低但也有一个好处这样的生活使我接受了马克思主义我来的时候便已打定主意更坚决地把我的身子交给我们的党交给本阶级从此以后我愿意绝对的受党的训练听党的指挥始终为无产阶级的利益而争斗——__材料二研究__的外国学者根据__在当代扮演的重要角色从四个方面对__历史地位做出了积极评价其一最成功的改革家其二中国现代化之父其三世界和平的维护者其四社会主义思想即社会主义事业的救星——国内外__理论研究之比较1结合所学知识和材料__由一位爱国青年转化为马克思主义者的原因6分2如果没有__同志中国人民就不可能有今天的新生活中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景.从哪些史实可以说明__是中国改革开放的总设计师9分
贞观后期唐太宗有了一些变化魏征发现他渐恶直言贞观十六年唐太宗下诏说太子所用之物其他机关不得限制结果造成太子的严重浪费现象导致唐太宗变化的根本原因是
唐太宗经常引用古人水能载舟亦能覆舟的比喻告诫大臣们反映了的什么思想
战争是具有破坏性的但战争在不经意中推动了历史的前进下列属于第一次世界大战推动历史前进的是①战后飞机汽车成为主要的交通工具②战后欧美一些国家的妇女取得普选权③促进各国政府职能的调整使得政府办事高效快捷④为了协调各国的矛盾冲突成立了国际联盟
【中外历史人物评说】10分孙中山民生主义思想的形成受到亨利·乔治的社会主义思想的影响阅读下列材料材料一亨利·乔治的学说深合于社会主义之主张而欲求生产分配之平均亦必先将土地收回公有而后始可谋社会永远之幸福也欲解决土地问题我国今日正一极佳时期也趁此资本未发达地价未加增之时先行解决较之欧美其难易有未可同日以语—孙中山社会主义之派别与方法材料二孙中山提出了平均地权的政纲作为民生主义的主要内容这一政纲的具体实施办法则是定地价和土地国有所谓定地价和照价纳税就是由地主自报地价国家征以重税同时国家又握有土地国有之权可以随时按地价收买地主土地在国家一方面而言无论收税买地皆有大益之事这样便消灭了土地投机和土地垄断而能促进工商业的发展—李泽厚中国近代思想史论材料三这注指亨利·乔治等的资产阶级国有土地论是工业资本家对地主怀抱的仇恨的率直的表现因为在工业资本家的心目中地主是无用之长物是在资产者的生产的全般机构里面的一个累赞—马克思哲学的贫困材料四民生主义真是达到目的农民问题真要解决是要耕者有其田现在俄国推翻一般大地主把全国的土地都分到一般农民让耕者有其田耕者有了田只对于国家纳税另外没有地主来收租钱这是一种最公平的办法我们现在革命要仿效俄国这种公平办法才算是彻底的革命—利中山耕者要有其田请回答1据材料一三孙中山认为亨利的学说深合于社会主义之主张的主要依据是什么分析孙中山为什么认为当时解决土地问题正一极佳时期2分2据材料二概括孙中山实现平均地权的主要措施结合材料三分析这些措施与亨利的主张在本质目的上有何一致性4分3据材料四孙中山在土地政策上有何新举措并结合所学知识分析其政策发生变化的原因4分
史家描述第二次世界大战中各国领袖的性格丘吉尔有想象力但不稳定罗斯福天真而喜欢喊口号他们并不比往往情绪失常而暴怒的希特勒更明智对于这种说法以下理解何者较为适当
阅读下列材料回答问题材料一秦自始皇二十六年并天下于二世三年而亡凡十五年时亦促矣而古人之遗法无不革除后世之治术悉已创导甚至__政体之流弊秦亦于此匆匆十五年间尽演出之诚天下之大观也——夏曾佑最新中学中国历史教科书材料二南取百越之地以为桂林象郡百越之君俯首系颈委命下吏乃使蒙恬北筑长城而守藩篱却匈奴七百余里胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而报怨——贾谊过秦论1材料一中作者为什么发出天下之大观的感慨请结合材料和相关史实加以说明6分2简要评价材料二中秦始皇的活动4分
第二次世界大战前在战争策源地的形成过程中德国不同于日本的是
康熙帝1662~1722年在位为维护国家主权巩固统一的多民族国家作出了杰出贡献右图所示斗争
结合右图判断1940年法西斯德国准备执行的海狮计划是针对
四位同学围绕发动玄武门之变这件事就如何评价唐太宗发生了激烈的争论请问你认同谁的观点
15分中外历史人物评说材料甲午战败后光绪帝痛感危亡在即锐意变法他曾对庆亲王奕劻说太后若仍不给我事权我愿退让此位不甘作__之君1895年6月光绪帝读康有为的上书深受启发遂于1895年至1897年间屡颁改革性质的诏令1898年6月11日慈禧太后面告光绪帝前日御史杨深秀学士徐致靖言国是未定良是今宜专讲西学明白宣示于是光绪颁布了变法诏书15日慈禧太后迫使光绪帝下诏将他的老师翁同龢开缺回籍并令授任新职的高官大员须向慈禧太后谢恩16日光绪帝在一度战栗变色后仍如期召见康有为商讨变法事宜9月4日光绪帝下令将阻挠变法的礼部尚书怀塔布等6人革职后又把阻挠变法的李鸿章逐出__衙门——摘编自白寿彝总主编中国通史1根据材料并结合所学知识概括光绪帝为学科网变法所采取的主要措施8分2根据材料并结合所学知识评价戊戌变法中光绪帝的作用7分
11分【中外历史人物评说】阅读下列材料为维护社会秩序和国家统一古代的思想家和政治家作出了不同的思考阅读下列材料回答问题材料一儒的含义据许慎的说文解字注儒柔也术士之称儒最初是指有一定专业知识和技能的人士由古代神职人员演化而来负责祭祀祖先主持丧葬之礼亦称为相礼之儒孔子起初就是主持丧葬礼仪的儒士但是孔子有感于礼崩乐坏的形势赋予儒一种维护礼制社会的道义这样儒就不仅仅是一种主持礼仪的职业了──中外历史人物评说1根据材料一并结合所学知识简要概括儒的演变过程2分并指出孔子赋予儒新的含义其目的是什么2分材料二唐兴初未暇于四夷自太宗平突厥西北诸蕃及蛮夷稍稍内属即其部落列置州县其大者为都督府以其首领为都督刺史皆得世袭虽贡赋版籍多不上户部然声教所暨皆边州都督都护所领著于令式──新唐书2材料二反映了唐太宗时期在突厥地区实行怎样的制度1分试结合所学知识对这一做法作简要评价2分材料三台湾作家高阳在清朝的皇帝一书末尾对清朝的几位皇帝作了很有趣的打分评价见下表资质本性体格教育责任感统驭应变私生活机遇得分名次康熙上上上中上上上上上1171雍正中下中中上上上上中1073乾隆上中上上上上上中上1102咸丰上中下上中上中下下935光绪中中下中中中下上下8763康熙帝在本性方面的得分为上等尊重各民族文化就是其表现之一请列举两个具体事例4分
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