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在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用如图甲、乙滑轮组进行测量，测得数据如表．实验次数动滑轮重G动/N物重G/N钩码上升高度h/m动力F/N动力作用点移动距离s/m滑轮组的机械效率η/%10.510...
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教案备课库《2015-2016学年重庆市南开中学八年级（下）期末物理试卷》真题及答案
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用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲乙两个滑轮组不计绳子与滑轮的摩擦则下列分析正确的
甲较省力且机械效率较高
乙较省力且机械效率较高
两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同
两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同
用相同的定滑轮和相同的动滑轮组成甲乙两个滑轮组如图所示用它来提升同一物体甲滑轮组将物体举高l米乙滑轮
甲滑轮组拉力大，它的机械效率低
乙滑轮组将物体举得高，所以它的机械效率高
甲滑轮组将物体举得低，所以它的机械效率高
乙滑轮组做的有用功多，但甲、乙机械效率相等
小明在测滑轮组机械效率的实验中用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验实验数据如下表1分析表中数据表中有一
在探究影响滑轮组机械效率高低的因素时小林同学要用如图4所示的甲乙两个滑轮组来探究滑轮组的机械效率可能
动滑轮的个数
被提升物体的质量
承担绳子的段数
物体被提升的高度
在探究影响滑轮组机械效率高低的因素时提出了下列假设1滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关2滑轮组机械
（1）;
（2）;
（3）;
（4）.
小明同学做滑轮组机械效率的实验中用如图所示的甲乙两滑轮组提升同一重物.若物重为120N.每个动滑轮重
用四个相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图11所示的甲乙两个滑轮组用它们提起相同的货物上升相同的高度不
甲滑轮组较省力
乙滑轮组较省力
甲滑轮组机械效率较高
乙滑轮组机械效率较高
用如图5所示的滑轮组提升重物若每个滑轮的重和物体被提升的高度均相同且GA＞GB不计绳重及轮与轴之间的
甲、乙两个滑轮组对重物做的有用功相同
甲、乙两个滑轮组的机械效率相同
滑轮组甲的机械效率一定大于丙的机械效率
滑轮组乙的机械效率可能等于丙的机械效率小于甲的机械效率
在测量滑轮组机械效率的实验中小明用同样的滑轮组装了两种省力程度不同的滑轮组1其中一种滑轮组如图15甲
如图所示甲乙两滑轮组中所使用的滑轮相同仅绳的绕法不同下列说法正确的是
乙滑轮组更省力,机械效率也更高
甲滑轮组更省力,机械效率也更高
两滑轮组省力情况和机械效率都一样
吊起相同重物时,两滑轮组机械效率相同,甲滑轮组更省力
用四个相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲乙两个滑轮组用它们提起相同的货物不计绳子与滑轮的摩擦
甲滑轮组较省力
乙滑轮组较省力
甲滑轮组机械效率较高
乙滑轮组机械效率较高
用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲乙两个滑轮组不计绳子与滑轮的摩擦则
甲较省力且机械效率较高
乙较省力且机械效率较高
两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同
两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同
小明利用如图所示的滑轮组把重480N的物体提高10m已知滑轮组的机械效率是80%不计绳重和摩擦求1小
用四个相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图23所示的甲乙两个滑轮组用它们匀速提起相同的货物升高相同高度
甲滑轮组较省力
乙滑轮组较省力
甲滑轮组机械效率较高
乙滑轮组机械效率较高
用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲乙两个滑轮组若不计绳重及摩擦两装置都匀速提升同一重物则下列说法
F
1
=F
2
，滑轮组的机械效率相同
F
1
＞F
2
，滑轮组的机械效率相同
F
1
＞F
2
，乙滑轮组的机械效率高
F
1
＜F
2
，乙滑轮组的机械效率高
如图是同学们测量滑轮组机械效率时使用的装置关于这两个装置的说法正确的是．
甲滑轮组较省力，机械效率高
乙滑轮组较省力，机械效率高
甲滑轮组较费力，机械效率低
乙滑轮组较省力，机械效率低
2011•盘锦用四个相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲乙两个滑轮组用它们提起相同的货物不计绳
甲滑轮组较省力
乙滑轮组较省力
甲滑轮组机械效率较高
乙滑轮组机械效率较高
某小组通过实验得知滑轮组的机械效率与许多因素有关有同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳
用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图5所示的甲乙两个滑轮组不计绳子与滑轮的摩擦
甲较省力且机械效率较高
乙较省力且机械效率较高
两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同
两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同
用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲乙两个滑轮组绳子所能承受的最大拉力相同不计绳重及摩擦两装置匀速
提起最大重物的重力大小不相等，甲滑轮组的机械效率高
提起最大重物的重力大小不相等，乙滑轮组的机械效率高
提起最大重物的重力大小相等，滑轮组的机械效率相同
提起最大重物的重力大小不相等，滑轮组的机械效率相同
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汽车不但要吃“油”有时也要喝“水”．汽车发动机工作时是通过冲程将内能转化为机械能而发动机工作时需要用水冷却是因为水的比较大．
1把图甲中的开关电灯正确地连入家庭电路．2在图乙中根据小磁针静止时的指向标出通电螺线管的南北极．
下列说法正确的是
下列做法符合安全用电要求的是
图甲是某班科技小组设计的风力测定装置示意图图乙是其电路图．电阻R′随风力变化关系如图丙所示．已知电源电压恒为9V定值电阻R0=2Ω．使用该装置测定风力则 1电阻R′的阻值随风力的增大怎样变化 2当无风时求通过电路中的电流． 3当风力最大时求定值电阻R0所消耗的功率．
同学们体育课上用的“铅球”实际上是一个铁球它是将铁水直接倒入“模子”浇铸而成．在下列各图中能正确描述“铅球”在铸造过程中温度变化的是
如图所示电路电源电压不变当开关S1闭合S2断开时电流表示数为0.3A电压表示数为9V若将两表互换位置并同时闭合S1和S2时电流表示数为0.5A．则下列说法中错误的是
我国家庭照明电路的电压为V一般情况下人体的安全电压不高于V．
如图所示在一个配有活塞的厚玻璃筒内放一小团硝化棉迅速压下活塞．硝化棉燃烧．压下活塞的过程玻璃筒内空气的内能选填增大或减小温度选填上升下降或不变．这是通过的方式改变内能．
在研究电阻的大小与哪些因素有关时小明猜想电阻与电压电流有关小李猜想电阻与导体的长度横截面积有关．他们设计了如图所示的电路选用同种材料制成的不同导体若干节干电池及其他必要器材进行实验．1在设计电路时小明认为还需在MN两端并联一个电压表才能正确测出导体两端的电压小李认为干电池的电压是已知的所以实验中不需要电压表经讨论后他们达成了共识并完成了实验．你认为选填小明或小李的观点是错误的．2两位同学正确连接电路并将实验测得数据记录在表一表二和表三中．表一导体A长度0.4米横截面积0.3毫米2表二导体B长度1.2米横截面积0.3毫米2表三导体C长度1.5米横截面积0.3毫米2实验序号123实验序号456实验序号789UV1.22.43.6UV2.43.64.8UV1.53.04.5IA0.300.600.90IA0.200.300.40IA0.100.200.30分析比较表一表二表三中的数据可判断选填小明或小李的猜想是正确的．分析比较表一和表二和表三中的数据可初步得出．3为了在表三的基础上继续研究导体的电阻与导体横截面积的关系请你在表四中填写需选用这种材料制成的导体还需满足的条件．小明认为在后续实验中DE两端的电压必须与表三中的电压值相同小李认为在后续实验中通过DE的电流必须与表三中的电流值相同．请你判断小明的观点是的小李的观点是的．均选填正确或错误
把标有6V3W的灯L1和6V6W的灯L2串联后按入电路中其中一盏灯正常发光则正常发光的是灯此时电路两端的电压为V电路消耗的总功率为W．
墙角数枝梅凌寒独自开遥知不是雪为有暗香来．诗人在远处就能闻到淡淡梅花香味的原因是
自动饮水机已经普遍用于车站学校等公共场所它的简化电路图如图所示R1R2为发热电阻．其相关参数如表所示．求1若饮水机的热胆装满水水温由20℃上升到90℃吸收的热量设无热损失水的比热容c水=4.2×103J/kg•℃2电阻R2的阻值3保温状态时R1消耗的功率．
下列关于内燃机的说法正确的是
如图所示请你根据小磁针的指向标出螺线管的极性和电源的+﹣极．
图所示为一种温度自动报警器的原理图．在水银温度计里封入一段金属丝．既可以进行高温报警即温度达到或超过设定的温度时报警也可以进行低温报警即温度低于设定的温度时报警．请你根据上面的介绍并结合图分析回答下面的问题． 1水银温度计在电路中的作用相当于一个 2若设定报警灯为红色正常状态指示灯为绿色该装置设定为高温报警时则灯L2应为色．选填“红”或“绿” 3若设定报警灯为红色正常状态指示灯为绿色该装置设定为低温报警时则灯L1应为色．选填“红”或“绿”
如图是电冰箱的简化电路图图中M是压缩机内的电动机L是冰箱内的照明灯．下列判断正确的是
在工业生产中经常用热敏电阻来探测温度．如图甲所示的电路将热敏电阻R0放置在热源内其余部分都置于热源外这样就可以通过电流表的示数来表示热源温度．已知电源电压是9V定值电阻R的阻值是100Ω热敏电阻是R0的阻值承受温度变化的关系如图15乙所示．求1当热源的温度升高时热敏电阻的阻值电流表的示数两空都选填增大减小或不变2当热源的温度为30℃时电流表的示数是多少3已知电流表的量程是0.03A此电路能够测量的最高温度是多少此时该电路在100s内电流做了多少功
电池使用说明中都有一条提示请一次性更换所有电池以免新旧电池混用．小睿想是不是新旧电池混用提供给用电器的电压不同呢为此他设计了图示电路定值电阻R代表用电器分别将同型号的一节新电池两节新电池和一新一旧两节电池串联接入电路AB之间测量开关断开时电源电压与闭合时定值电阻两端的电压．实验数据记录如表．电池S断开时电源电压/VS闭合时用电器电压/V一节新电池1.61.5两节新电池3.23.1一新一旧1.91.31分析表中数据可知串联的一新一旧两节电池给定值电阻提供的电压选填大于或小于两节新电池提供的电压．2小睿还发现用电器两端的电压比电源电压总要小些．你猜想可能是．3从表中还可以看出一新一旧两节电池给定值电阻提供的电压小于一节新电池提供的电压其原因是根据串联电路中电压规律用一新一旧两节电池供电的电路中废旧电池相当于电路中一个从而分去了一部分电压．4为使结论具有普遍性小睿换用不同型号新旧电池进行了多次实验从而完成了探究活动．
小明家电能表的表盘如图所示他家能同时工作的用电器的总功率不宜超过W．若只将一台额定功率为1200W的冷暖空调机接入电路中其他用电器断开当它正常工作0.5h后他家电能表上计数器的示数将变为．
在如图所示的电路中电源电压保持不变．闭合电键S当滑动变阻器的滑片P向右移动时电流表A1的示数将电压表V的示教与电流表A示数的比值将．均选填“不变”成“变大”
如图所示请根据通电螺线管的磁感线方向在图上标出螺线管及小磁针NS极并标出电源的+﹣极．
四位同学用同一把刻度尺分别测量某物理课本的长度记录的结果分别是18.11cm18.10cm18.22cm18.10cm其中错误的结果和最接近于课本的真实值分别是
1如图1所示接通电路时导线下方的小磁针发生偏转改变电流方向时小磁针的偏转方向．由此说明通电导体周围存在且其方向与有关．2用如图2所示的装置进行如下实验闭合开关让导体AB作左右运动电流表的指针闭合开关让导体AB作上下运动电流表的指针断开开关再让导体AB作左右运动电流表指针．根据这些现象可以得到的结论是．3如图2要使产生的感应电流增大可以采取的方法是①②．
研究电流产生的热量与哪些因素有关的实验装置如图中接有发热电阻的三个杯状容器中密封着等量的空气容器的出口与旁边的U形管内盛有水相连通．1给装置通电若要比较电阻产生热量的多少只需比较与之相连的U型管中．2甲乙两组是探究电热与的关系甲丙两组是探究电热与的关系．3通过探究可以得出当通电时间相同时导体的电阻越大通过导体的电流越大则这个导体产生的热量越多．
琼海潭门的许多渔船都装有“北斗卫星导航系统”“北斗卫星导航”是通过与卫星进行信息传输的电磁波在真空中的传播速度为m/s．
ab两个实心物体的体积与质量的关系如图所示下列说法中正确的是
如图中能证明通电导体在磁场受到力的作用的装置是
有一台热水器内部简化电路如图所示R1和R2均为电热丝．R1=100ΩR2=10Ω．1如何控制S1和S2使热水器处于高温档2求中温档正常工作时热水器的功率3低温档正常工作10min内电热丝产生的热量．
为探究影响电磁铁磁性强弱的因素小明用电池电压一定滑动变阻器数量较多的大头针铁钉以及较长导线为主要器材为主要器材进行如图所示的简易实验．1他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁并巧妙地通过来显示电磁铁磁性的强弱．2比较图a和b可以得出的结论是在线圈匝数相同时．3比较图c中甲和乙可以得出的结论是当通过线圈的电流．
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