研究电流产生的热量与哪些因素有关的实验装置如图中接有发热电阻的三个杯状容器中密封着等量的空气容器的出-X题卡

甲、乙两次实验都应用了控制变量法甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多乙实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系乙实验通电一段时间后，右侧U.形管中液面的高度差比左侧的大

该实验装置是为了研究电流产生的热量与电阻的关系通电一段时间后，左侧U.形管中液面的高度差比右侧的大该实验装置是利用U.形管中液体的热胀冷缩来粉樱电阻丝放出热量的多少的将左边容器中的电阻丝换成 10Ω的电阻丝后，就可以探究电流产生的热量与电阻的关系

甲实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多乙实验是为了研究电流产生的热量与电流的关系乙实验通电一段时间后，右侧U.形管中液面的高度差比左侧的小

甲实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多乙实验是为了研究电流产生的热量与电流的关系乙实验通电一段时间后，右侧U.形管中液面的高度差比左侧的小

在甲图中，探究的是电流产生热量与电阻的关系在乙图中，探究的是电流产生热量与电阻的关系在甲图中，闭合开关一段时间后，A.瓶中温度计的示数更高乙图只能用来探究电流产生的热量与电流大小的关系

电荷量;　电流;　　电阻;　通电时间.

在甲图中，探究的是电流产生热量与电阻的关系在乙图中，探究的是电流产生热量与电阻的关系在甲图中，闭合开关一段时间后，A.瓶中温度计的示数更高乙图只能用来探究电流产生的热量与电流大小的关系

甲实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量比右侧容器内空气吸收热量少乙实验是为了研究电流产生的热量与电流的关系电流通过导体时产生热量的多少是通过U.形管中液面的高度差来反映的

研究电流产生的热量与哪些因素有关的实验装置（如图）中，接有发热电阻的三个杯状容器中密封着等量的空气，容器的出口与旁边的U形管（内盛有水）相连通．（1）给装置通电，若要比较电阻产生热量的多少，只需比较...