菲德勒设计了一种问卷来测定领导者的领导方式该问卷的主要内容是询问领导者对 ____________

市场环境职位权力领导风格任务结构领导者与被领导者的关系

领导者的素质领导者与被领导者的关系工作任务结构被领导者的成熟程度职位的权力

领导者与被领导者关系不好，工作任务不明确，领导者的职位权利弱。领导者与被领导者关系好，工作任务明确，领导者的职位权利弱。领导者与被领导者关系好，工作任务不明确，领导者的职位权利弱。领导者与被领导者关系不好，工作任务明确，领导者的职位权利强。

领导者与被领导者关系差，任务明确，职位权力强领导者与被领导者关系差，任务明确，职位杈力弱领导者与被领导者关系差，任务不明确，职位权力强领导者与被领导者关系差，任务不明确，职位权力弱

领导者与被领导者的关系权力类型领导者的职务权力领导风格被领导者的素质

菲德勒杜拉克斯多基尔莱克特

领导者与被领导者的关系任务结构是否明确领导者能力的强弱领导者职位权力的强弱领导者素质的高低

领导者与被领导者的关系权力类型领导者的职务权力领导风格

目标路径理论领导者参与模型费德勒的权变模型赫塞和布兰查德的情境领导理论

用消极的术语评价他们不喜欢的同事主要靠任务与完成任务中所获得的满意来激励自己主要靠建立并维持较近的人际关系来激励自己试图与圆满完成任务的下属建立并保持良好的关系

任务的具体化职位权力下属的个性领导者的个性领导者与下属的关系

存在一种最好的领导方式不存在一种最好的颁导方式最好的领导方式取决于权利结构领导风格是后天培养的

领导者与被领导者的关系任务的结构领导的威信职位的权力目标明确程度

或改变领导者的领导方式或提高被领导者的素质或推进组织变革和发展或重新组合领导层结构或改变领导者所处的环境

高度控制中等控制低控制不控制

目标路径理论领导者参与模型费德勒的权变模型赫塞和布兰查德的情境领导理论

下属素质、管理跨度、任务结构职位权力、领导者性格、领导者素质职位权力、下属素质、领导者素质职位权力、任务结构、领导与下属的关系

俄亥俄学派密西根学派菲德勒三隅二不二

愿意追随的程度任务的结构参与支持领导者是否有个人魅力

菲德勒设计了一种问卷来测定领导者的领导方式，该问卷的主要内容是询问领导者对 ______________的评价。