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阅读下面说明文语段,完成1~3题。 物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影...
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教案备课库《2010年徐州市初中毕业、升学考试》真题及答案
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.下列句子排序最恰当的一项是2分①物候观测的数据反映气温湿度等气候条件的综合也反映气候条件对于生物的
①②④⑤③
④②①③⑤
①②⑤③④
④⑤①②③
阅读下面的文章回答文后问题大自然的语言节选立春过后大地渐渐从沉睡中苏醒过来冰雪融化草木萌发各种花次第
阅读下面一段话完成123题北方的冬是空灵的它拒绝花草的装点不为五谷折腰更无需果香扬名它以冰为品格用雪
选出下列句子顺序排列正确的一项①物候观测的数据反映气温湿度等气候条件的综合也反映气候条件对于生物的影
①②④⑤③
④②①③⑤
①②⑤③④
④⑤①②③
物候观测使用的是活的仪器是活生生的生物它比气象仪器复杂得多灵敏得多物候观测的数据反映气温湿度等气候条
对物候现象按的规则进行观察和记载就是物候观测
统一
相关
运动
程序
下列动物哪些属于物候观测对象
家燕
蜜蜂
苍蝇
蜻蜓
阅读下文回答问题①几千年来劳动人民注意了草木荣枯候鸟去来等自然现象同气候的关系据以安排农事杏花开了就
选出下列句子顺序排列正确的一项①物候观测的数据反映气温湿度等气候条件的综合也反映气候条件对于生物的影
①②④⑤③
④②①③⑤
①②⑤③④
④⑤①②③
物候观测对象分为
共同观测植物
地方观测植物
指定观测植物
选择观测植物
园林树木的物候观测一般选择向阳面或上部枝条进行近距离观测
8月8日是我国全民健身日仔细阅读全民健身日标志图案完成下面两小题5分1写一段说明文字简要介绍这个图案
物候观测应做到1.定点2.3.定时定年限4.5.资料整理
阅读下面文段回答问题19分这些自然现象我国古代劳动人民称它为物候物候知识在我国起源很早古代流传下来的
读下面大自然的语言选段完成后面的题目4分这些自然现象我国古代劳动人民称它为物候物候知识在我国起源很早
这些自然现象我国古代劳动人民称它为物候物候知识在我国起源很早古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候
植物物候观测点的选择必须符合
观测点要考虑地形、土壤、植被的代表性
可选在房前屋后,利用小气候的影响
观测点要稳定,可以进行多年连续观测
可以轻易改动
下面是4月21号才公布的海峡两岸关系协会简称海协会的会徽会徽以蓝色着调仔细观察后请就会徽的图案写一段
物候观测使用的是活的仪器是活生生的生物它比气象仪器复杂得多灵敏得多物候观测的数据反映气温湿度等气候条
这些自然现象我国古代劳动人民称它为物候物候知识在我国起源很早古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候
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阅读敬业与乐业中的节选部分完成第1到第3题我这题目是把礼记里头敬业乐群和老子里头安其居乐其业那两句话断章取义造出来的我所说的是否与礼记老子原意相和不必深究但我确信敬业乐业四个字是人类生活的不二法门本题主眼自然是在敬字乐字但必先有业才有可敬可乐的主体理至易明所以在演讲正文前先要说说有业之必要孔子说饱食终日无所用心难矣哉!又说群居终日言不及意好行小慧难矣哉!孔子是一位教育大家他心目中没有什么人不可教诲独独对于这两种人便摇头叹气说到难!难!可见人生一切毛病都有药可医惟有无业游民虽大圣人碰到他也没有办法唐朝有一位名僧百丈禅师他常常用两句格言教训弟子说道一日不做事一日不吃饭他每日除上堂说法之外还要自己扫地擦桌子洗衣服直到八十岁日日如此有一回他的门生想替他服务把他本日应该做的工悄悄地都做了这位言行相顾的老禅师着实不客气那一天便绝对的不肯吃饭我征引儒门佛门这两段话不外证明人人都要有正当职业人人都要不断的劳作倘若有人问我百行什么为先?万恶什么为首?我便一点不迟疑答到百行业为先万恶懒为首没有职业的懒人简直就是社会的蛀米虫简直是掠夺别人勤劳结果的盗贼我们对于这种人要彻底讨伐万不能容赦的今日所讲专为现在有职业及现在正做职业预备的人—学生一说法告诉他们对于自己现在的职业应采何种态度1.选段所讲的中心话题是什么?2.选文第34段引用孔子的话和百丈禅师的故事从议论文论据的性质来说它们属于什么论据?作用是什么?3.文中画横线的句子用了什么修辞手法?说明了什么道理?
阅读下面这篇议论文完成第1到第4题低调人生的黑金马国福①像谦卑的庄稼在秋天的阳光里低下深思的头颅当我们讴歌丰收的幸福时刻庄稼不语它只是低调地倒在镰刀的怀里顺着汗水的脉络走向粮仓成为人们盘中的美餐成为来年春天使大地变绿的种子这是低调的无声之美②像巍峨高峰上沉默的松树在大雪压项的时候凛冽的寒风狂野的掠过那些秀于森林笔直地企图凌云的枝干最先被折断而那些低调弯曲的枝干却永远承受着生命不能承受之重积蓄着蓬勃的生机未被寒风积雪所摧毁这是低调的力量③像深秋的菊花风刀霜剑严相逼万木凋零只见一朵朵菊花握成铮铮拳头低调地把一层层霜抖进泥土里变成自己成长的养料同时也给那些被风霜蒙蔽了双眼的人们生活的信心这是低调的魅力④万丈高台起于垒土千里之行始于足下你看进门时忘记低头的人最先被碰着风光时得意忘形的人走下舞台最容易摔跤成功时忘记自警的人最终跌倒在自身优势的陷阱里辉煌时放松进取的人享受了短暂的掌声最后比谁都凄凉⑤低调如同不起眼的煤没有人会在意它被埋在暗无天目的地下时所承受的重压然而当它被有力的手臂掘出后它就点亮了黑夜!⑥低调如同脚下的门槛我们总是习惯于仰视高处的门楣经常漫不经心的迈过门槛然而当生活遭遇不测的时候最先抵挡洪流受到伤害的却是那矮矮的门槛!⑦低调如同丑陋的河蚌坚硬粗糙的外壳经历了波浪的苦痛洗礼最后孕育出的却是珍珠!我们看不到它内心的抗争然而凶涛险浪退去它却给了我们生命中最宝贵的馈赠⑧低调不是退缩也不是无为而是一颗成熟的心在经历人生百态后所呈现的一种朴素风景低调不是平庸也不是无争而是一种达观的胸怀和淡泊的生活所展示的一种广阔这种广阔波澜不惊宠辱不动⑨海纳百川有容乃大一个低调的人他不与世抗争正如诗人兰德所写的我和谁也不争和谁争我都不屑我爱大自然其次是艺术我双手捧着生命之火取暖火萎了我也准备走了低调是一种品位拥有这种品位的人在尘世间看似降低了自己却在人格上不断地提升自己低调是一种风度一种魅力这种风度不张扬不外显⑩或许低调是一颗沉默的灵魂在不起眼的角落里发出的淡淡香味就像那根阳光下爬过墙头开着淡黄的花儿微笑着给路人捧出长长果实的丝瓜或许在岁月的长河里一切会贬值一切会慢慢化为尘埃而低调这人生的黑金却以独特的光芒给我们划开了一道透过人生阴霾而露出彩云的晴空我们揣着这黑色的金属沉默着走向高处1.这篇文章的中心论点是什么?2.仔细阅读①②③段用简明的语言分别概括低调的无声力量和魅力之美3.第⑧段在文章中起到了怎样的作用?4.文章所引用的诗人兰德的话属于哪一类论据?论证了什么观点?
阅读短文回答问题旅伴秦文君1976年是我生平最灰暗的一年在黑龙江百事不顺度日如年天天找伤感的音乐听无奈中我向家里发了封求援信母亲心领神会一个加急电报打过来让我请到一个月事假南归的列车上坐在我边上的也是一个上海女知青呼玛插队的衣着破旧逢人就像做广告似的说她们那儿起早贪黑做一天苦力只挣五角钱她跟我谈了三句话就开始盘问我的收入我那时是个从不向外人诉苦的人而且恨别人同我谈钱只觉得这个旅伴俗得不可救药所以便常常独坐看景彬彬有礼地拒绝与她聊天然而她也不在乎见我网兜里有只苹果烂了一角就讨去吃掉了列车到了哈尔滨才知唐山大地震南去的列车全线停运于是我只能再绕道到大连在大连轮船售票处排队时我又见到了她她依然穿得像个贫下中农远远地我们彼此点点头也许都懒得同话不投机的人厮守在一起列车停运后大连开往上海的客运成了热门行当排了半天队才买到三天后的四等舱船票我知道家里会为我担心就拟好了电文去排队打电报轮到我付费了却发觉钱包被窃我真的成了无产者捏着电报纸发呆这时看见那个女知青也来打电报她问我怎么了我说遭小偷劫了然后扔了电报纸就走我不愿多说那年我反正是倒运的碰到这事好像一点不突然相反遇上好事倒会忐忑不安我盘算着怎么度过这几天候船室向来是知青的免费宿地只是没东西吃网兜里剩三个苹果还有一包干木耳再加上水也许是饿不死的能撑回上海一切都好办可是我第一天就超了计划把三只苹果全当了主粮后面的几天怎么过我感到处在穷途末路中正在发愁她来了把我的轮船票讨了去一会儿跟人把四等舱票换成了五等的将五等舱票和差额的钱交给我我拿着钱直奔食品店买了店里最大的一种面包从此我出远门总是要带充足的食品而且从不怕累赘我去谢她很想跟她说些什么可她笑着把话岔开只说放心好了一切都会好的只是以后该学学她的样把十元的钱缝在内衣里我和她就这么匆匆分手都没想到要互留地址或许都想到彼此只是个普通的旅伴没有续写故事的必要船到上海没料到家人来接船问他们怎会有这信息他们说收到电报是按电报的要求办的我想起了扔掉的电报纸想起我的旅伴说一切都会好的时眼里特殊的光彩便开始在码头找她可是茫茫人海哪里有她的踪迹旅伴的真情点点滴滴地给了我多年的美好回忆人的希望就在于人心中有善选自意林2006年第1期1.结合语境理解文中加点词穷途末路的含义__________________________________________________2.文章描写旅伴俗得不可救药在表达上有什么作用__________________________________________________3.文中画线句那年我反正是倒运的碰到这事好像一点不突然相反遇上好事倒会忐忑不安中的这事指什么事画线句与文中的哪一句话相照应__________________________________________________4.在旅途中旅伴给了我哪些帮助请仔细阅读全文简要概括一下__________________________________________________5.简要说说你对文章最后一段的理解__________________________________________________
阅读短文回答问题狱中书简节选宋儒莎你知道我现在在哪儿我在哪儿给你写这封信吗?在花园里!我把一张小桌子搬到外边来很隐蔽地坐在绿森森的灌木丛中我的右边是丁香般①A.芬芳B.艳丽C.妖娆的黄醋栗树左边是一簇矮矮的女贞在我顶上一棵尖叶的枫树和一棵亭亭玉立的小果树彼此②A.交错B.交换C.交搭着它们宽大的绿油油的手掌在我前面是一棵枝叶③A.繁密B.扶疏C.茂盛的肃穆而慈祥的白杨它徐缓地舞动着它那白色的叶子沙沙作响淡淡的叶影和一圈圈闪闪的阳光在我正写字的信笺上舞动从雨水润湿的树叶上时而有水珠滴在我的脸上和手上监狱的教堂里人们正在做礼拜低沉的木管风琴声隐约地传出来给树木的飒飒声和小鸟的愉快的合唱声盖住了这些小鸟今天都非常愉快从远处传来杜鹃的啼声这多美我多么幸福人们几乎感到有些仲夏的气息了一一夏季的丰满茂盛和生命的沉醉你知道瓦格纳的歌剧歌唱的能手里一幕群众场面吗?一一一大群人不分男女老少都在拍手仲夏的节日!仲夏的节日!忽然间大家跳起皮特尔梅尔华尔兹舞来了在这种日子里人们很容易想起这种情调来1.为文中空缺处选择最恰当的词语直接将序号填在下面横线上①__________②___________③___________2.选文最后一句中的这种情调具体指什么?__________________________________________________________________________3.选文表达了作者怎样的思想情感?__________________________________________________________________________
阅读善良是开在尘世间的莲花完成第1-4题善良是开在尘世间的莲花赵功强去年年关我去了一趟外省火车上为了打发时间我买了几份报纸消遣对面坐了一个大学生模样的小伙子戴着眼镜挺斯文的样子待我看完报纸他满脸堆笑地向我讨报纸我一股脑都给了他他一边道谢一边接过去一边问我还要不要几张报纸看完了还能做什么呢于是我很干脆地说不要了他谢了又谢没多久他又向邻座要了一些可是直到他下车他都没有看那些报纸也没用报纸做什么并且他从座位起身时还顺手拿了几个空座上丢下的报纸我很奇怪忍不住问他要这么多报纸做什么他嘿嘿一笑您有所不知眼下春运外出讨生活的经常会滞留在车站又没钱住宿只好在车站将就了有些报纸垫在身下既不会弄脏衣服也好防潮我是想把这些报纸放到候车室等那些需要的人拿走哦我父亲这些年外出打工一直就是靠废报纸熬过等车的时间瞬间我的心激起一阵温暖的波澜记得还在乡村教书的时候有一年县里要到我所在的学校检查工作学校严肃强调环境卫生千万不能出纰漏我任教班级外面走廊的天花板上恰好有一个新垒的燕子窝那天我安排学生捣燕子窝正在这时学校的清洁工王师傅看到了他连声叫住手他告诉我燕窝里还住着燕雏捣了燕窝就是害命他说他有办法既保住燕窝又不影响美观第二天我发现燕窝被石灰水涂成了白色不仔细看根本就发现不了结果并未影响到检查结果还记得小时候村东头打豆腐的胖婶家门口有一棵桂花树每到桂子飘香时节我们一群小孩都会偷偷去摘桂花一次午休胖婶听到动静就出来大声叫嚷着阻止我们都一溜烟跑掉了晚上放学我们被胖婶拦住我们以为她要臭骂我们不料她说的却是你们以后要摘桂花千万不要用手硬折要用剪子利索地剪断用手撕扯桂枝皮开肉裂它会疼的受伤太重明年就不会再开花了受她的教训再去采花都会带一柄妈妈剪裁用的剪刀读过许多禅语故事或者zōng jiāo 笔记似乎纯而酽的善与慈只是盛产在那个虚幻的世界殊不知在红尘之中尘世之内有那么多看起来渺小卑微的人凭借一颗温厚善良的心演绎着的美好故事丝毫不逊于那个彼岸世界他们的善念善举让我想到传说中guān shì yīn 净瓶中的那枝莲花摘自润2009年第6期1.作者说善良是开在尘世间的莲花你认为作者心中的莲花是什么2分2.文章写道在红尘之中尘世之内有那么多看起来渺小卑微的人凭借一颗温厚善良的心演绎着的美好故事丝毫不逊于那个彼岸世界请你概括写出文中的美好故事指答1233.文章第五段瞬间我的心激起一阵温暖的波澜请你分析作者为什么会产生这样的情感4.请你谈谈阅读本文后的启示60字以内
阅读代沟不填也罢完成第1—3题代沟不填也罢①不知从何时起代沟成为人们普遍议论的话题一时间相互理解信任默契成了两代人共同追求的目标无数不同的家庭似乎有相同的使命——填代沟!②代沟非填不可吗③要回答这个问题必须先看看代沟是什么它主要是两代甚至几代人由于时代生活环境所受教育以及生活经历的不同而造成的在人生观价值观审美观等各方面的看法不同④代沟必须被填平得说出它的不合理性才行它的不合理性在哪里在于两代人的意见不合吗只要略懂一点历史就知道社会的进步是通过人类认识自然改造自然的能力进步来实现而人类的认识和能力的进步正是因为每一代人都不同程度地超越了先人所以两代人对客观世界看法有差异这本是天经地义的假如现在的社会几代人想法如出一辙默契无比根本无代沟可言那倒真不是什么好事情不说远的假设近两百年前几代人同心同德则饱学之士固然摇着脑后的辫子陶醉在普天下的理解与信任中小姑娘亦是踌躇满志因为裹了那样小的脚连阴沟都跨不过望见代沟更是要发晕了不知哪些热心于填代沟者可乐意去过那种日子呢⑤再者说填代沟怎么填只有三种方法要么老一辈向小一辈【甲】要么小一辈向老一辈【乙】再就是两边一起开步走来个【丙】这容易办到吗两代人都有自己的经历自己的价值观念自己的看法你想把它们拼命揉合在一起任何一方都不愿接受别人强加的思想而且就算揉合在一起又有什么用呢牺牲家庭内部的争鸣去换取所谓的了解一致这必要不必要巴金名著家中的那个家是毫无疑问有着宽深的代沟并且高老太爷和觉慧这代沟两边的代表是绝不妥协的而高觉新正是为了家庭的理解融洽而充当了填沟人他填进去的是什么是他的青春他的前途甚至于他的妻子!而他所换来的终究只是家庭最后的破裂代沟这个社会现象是自然的也是必然的⑥那么不填又怎么样今天的中国人应该有勇气有胆量面对代沟的存在说一声不填又怎么样!1.本文作者所要表达的主要观点是什么2.请你简要分析第④段的论证过程3.阅读第⑤段根据上下文从括号内选择恰当的词语填入文中【甲】【乙】【丙】处【甲】协商妥协【乙】投降降伏【丙】势均力敌握手言和
阅读甲乙两篇文章完成文后各题【甲】手握阳光曹文广1878年冬天一个衰弱不堪嘴唇冻得发青的乞丐在街上拦住了匆匆经过的屠格涅夫乞丐伸出一只通红的肿胀的肮脏的手向作家乞讨作家掏遍了身上所有的口袋但什么都没找到他窘极了便紧紧地握住乞丐颤抖的手别见怪兄弟我身上一无所有呢兄弟乞丐也紧紧地捏了捏作家的手指哪里的话兄弟乞丐口齿不清地慢慢说道就这也该谢谢您啦!这也是周济啊兄弟屠格涅夫后来在一篇文章中说我懂了我也从我的兄弟那里得到了周济的确没有比这更好更慷慨的施舍了——施舍者在给予的同时也得到了对方同等的回报双方共同分享着他们已经使某些东西得到了新生的快乐我们每个人都能去帮助别人即使你两手空空只要心是慷慨的真诚的你就不是一无所有在你的掌心永远有一种叫做善良的阳光——把手伸出去只需要简单的一握你收获的绝不比你撒播的少〔乙〕善良使人美丽晓铃叮当善良使人美丽有一个暑假我坐火车到四川去玩对面坐着一位大妈穿着朴素面孔普通天气热极了我坐着坐着只觉得头晕目眩扑通一下就倒在地上过了好久我感受到一阵清凉的气息睁开眼睛面前就是这位大妈的脸她正轻轻托着我的头一点一点给我喂水她离我那么近眉眼细致五官生动满脸的关怀令她恍如慈母我这才知道我中暑了并且还吐得狼狈不堪都是这位大妈给我擦干净的我连连道谢大妈笑起来那笑容仿佛是绽开的一朵花生活就是这样奇妙我们曾经做过的一切原来并没有随风而逝它悄悄溜进我们的内心化为岁月岁月像把刻刀在日里在夜里给我们的面孔刻下印记渐渐改变你的眉梢眼角鼻子嘴巴慢慢地令你周身透出可亲动人美丽的光芒据说慈禧太后最讲究容颜护理为了美而不惜代价可是从留下来的她的画像和照片看来她满脸的凶气非但不美实在是可怕当我们看宋庆龄的照片时看到的是高贵优雅可亲可敬即使到了八十高龄她留给人的印象依然是光彩照人的这是因为她的内心芬芳馥郁眼睛是心灵的窗户面孔是心灵的图画一流善良的心比得过任何服饰珠宝装扮它所带来的美丽不仅发自内心溢于言表并且持久高贵朋友你若希望自己美丽俊秀那就精心浇灌你的心灵花园吧1.体会标题的深刻含义手握阳光善良使人美丽2.屠格涅夫的善良和大妈的善良有什么不同3.〔甲〕文议论的内容可概括为4.体会下面加点词语的表达效果l他窘极了便紧紧地握住乞丐颤抖的手2大妈笑起来那笑容仿佛是绽开的一朵花5.文中画线句给你怎样的启示6.读了这两篇文章你有何感悟联想请写一则100字左右的读书笔记____________________________________________________________
阅读短文回答问题我们为什么活着2008年华尔街金融风暴袭来美国一家电器制造公司倒闭公司总裁卡来尔来到多伦斯湖准备结束自己年轻的生命当他的身子快沉到湖底时已被医生下了死亡判决书的老朋友比尔的话突然响彻耳畔不!你仍然活着至少还拥有生命你没有权利轻易放弃!比尔几乎用尽生命的全部力量发出的叫喊拯救了卡来尔卡来尔回到公司重新点燃了生命的激情一切从头开始像骄傲的雄鹰搏击于金融风暴的长空卡来尔的新生让我们陷入了深深的沉思我们为什么活着?这是一个看似简单却困扰人类几千年的问题有的人活着是为了物质的享受有的人则更看重生命本身的美好有的人追求名誉地位有的人则寻求生命更深广的意义我们为什么活着?活着就是对生命保持一种珍惜敬畏和尊重正如比尔所说只要我们仍然在人世间活着只要我们还拥有生命就得对生命负责就得对生命本身保持一种敬畏和尊重谁也没有权利轻易地结束生命哪怕这生命属于你自己同时活着也是对生命过程的幸福体验和快乐享受水清鱼读月山静鸟听风活着本身就是一种幸福活着能观看潮涌大江的壮阔能欣赏鱼翔浅底的怡然能领悟山月对话的静谧能品味人间真情的美好那么我们应该怎样活着呢?这也是我们应该思考的另一个严肃的问题我们活着就要坦然地面对人生积极美好地生活保持昂扬向上的生活态度沐浴着生命的阳光春雨体验着生命的幸福欢乐做一个乐观豁达的人当然如果只满足于物质需求一味沉湎享乐对酒当歌游戏人生不惜拿青春赌明天这样的活着就只是一种猪栏理想了这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中朽烂会散发出一股刺鼻的霉味因此我们活着就要点燃生命的激情调动心灵的力量激发人生的智慧尽其所能做些对自己对他人有积极意义的事正如西方一位哲人说假如人仅仅为活着本身而活着那就是纯粹的动物需求我们活着就要认认真真地去做自己能做的事我们活着就要脚踏实地去做自己想做而又有积极意义的事胡适曾说生命本身没有什么意义你要能给它什么意义它就会有什么意义与其终日冥想人生有何意义不如试用此生做点有意义的事活着就要使快乐的阳光洒满生命的每个清晨活着就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻活着就要以向上的姿势徜徉在生命的整个历程1.对我们为什么活着的问题第3段从哪两个方面进行了阐述?请简要回答____________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.具体说说第4段在文章结构上的作用__________________________________________________________________________3.概括解释加点词的意思①这是一个看似简单却困扰人类几千年的问题__________________________________________________________________________②这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中朽烂会散发出一股刺鼻的霉味__________________________________________________________________________4.参照本文观点并结合下面两则材料谈谈你的看法材料一据报载韩国一位年轻女明星因生活中的一点挫折而服毒身亡材料二人生自古谁无死留取丹心照汗青文天祥过零丁洋______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读短文回答问题感悟春天①江南的春天总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临杏花春雨江南这是上了名诗之页的历数我经历的几十个春天总是乍暖还寒需要反反复复冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间因此春光很金贵春光也往往只能雨中窥视总在不经意中便进入了初夏的境地常常令人生出春光难觅的感慨②珍爱春天是热爱生活的一种执著这也是对照冬天的岁月有比较而有鉴别的一种实际行动虽然说冬天的寒冷对于世界是净化是考验是生命的再生前提和生活的新生要素这也是一种反衬和折射没有坚冰谁去认可红梅的烂漫没有白雪谁去判定青松的高洁但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象只有春天才是大众的才是为伟人和凡人诗人和农人共同承认和赞美的③谁不承认春天是美好的遇物尽欢欣爱春非独我诗人白居易就是这样说的翻翻一部唐诗吧那里面尽有李白杜牧韩愈李贺们对春的感慨摆着道学面孔的人们是不是不咏唱春天呢北宋理学家程颢写下了春日偶成还成了千家诗的第一首朱熹更是有名的老夫子他面对朗朗春光盈盈春意也吟唱了等闲识得东风面万紫千红总是春的春日诗和尚是讲究四大皆空的佛门子弟也不能不被春天打动凡心南宋的志南和尚写下了这样的名句沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风在中国的古诗中可以看出诗人们从各个角度歌唱春天为春风春水春雨春草春柳春鸟春山春游春宵春棉等尽情歌唱进而从欣赏春天写到珍惜春光④品味春色沐浴春风可以感受生活感悟人生这可以说是中外一致概莫能外的闺中少妇不知愁春日凝装上翠楼忽见陌头杨柳色悔教夫婿觅封侯如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活的话那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更有甘愿为春天俘虏的意味了这位先生长期在哈fó jiāo 书五十岁那年的春日有一天在讲台上偶有知更鸟飞来立在窗格子上他注意到了感受到又一个春天的到来他回过头来对学生们说我与阳春有约!冲出教室开始了他云游欧洲大陆之行⑤生命四季是我们每个人都共有的而春天更能开启人们的感情之源心灵之泉难怪首次在甲骨文里面露面的形声字就是春难怪古人殷殷切切地寄语他的友人此行江南去千万和春住居住在大观园中的史湘云更是大声疾呼且住且住莫使春光别去!可是事实上春光难永驻有来必有去谁也挡不住落花流水春去也的结局不管是落花有意还是流水无情都表现了时间之易逝的自然现象但是精神上的青春意志里的春色进取中的春光则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里!1通读全文仔细体会作者通过对春天的赞美从中揭示了一个怎样的道理表达了作者什么样的人生态度___________________________________________________________2从第一段来看作者认为春光很金贵的理由是什么由此引发了作者怎样的感慨___________________________________________________________3阅读第三段将其中引用的诗句诗句的作者及其生活的朝代摘录在下面的读书卡片中并选取其中你最喜欢的一句诗句在所填写的诗句后面直接写出喜欢的原因要求最喜欢的原因的表述要紧扣诗句要点语言简明流畅读书卡片编号068作者朝代引用的诗句喜欢的原因4第四段开头写到品味春色沐浴春风可以感受生活感悟人生请联系上下文反复品味揣摩这句话谈谈你的感悟___________________________________________________________
阅读下文完成第1—6题生命之灯⑴总记得孩提时那个月朗星稀的夏夜在屋外浴着如水的月光妈妈以深沉舒缓的语调为我讲述了一个平淡无奇的故事⑵在一片茫茫的大海上有一位水手不慎落水了他游啊游啊可游来游去总找不到岸眼看他筋疲力尽快要下沉了这时一盏灯出现在他的前方他又振作起来奋力拼搏着终于游到了一座有着一盏灯的小岛他得救了⑶故事讲完了妈妈看着我因患病而瘫痪双腿又意味深长地说那是他的生命之灯啊!⑷幼小的我依偎在妈妈的怀里听着这个简单得不能再简单的故事心中懵懵懂懂那时我哪里知道这其实是妈妈悉心培养残疾的我坚强性格的开始!⑸妈妈是一位教师或许是由于职业的影响她一直认为身体残疾了这是既成的事实悲悯哀怨都不是正确的态度更要紧的是必须注重心理素质的培养不能因为身体的残疾再产生一个不健康的心!⑹妈妈是这么想的也是这么做的⑺我入学的时候正好进入了她所执教的班级由此妈妈在把满腔的爱献给自己所钟爱的事业的同时也为我的成长付出了极大的心血她一边传授我知识照料我生活一边又更注重在我心灵上的耕耘⑻入学后不久赶上了一次全体学生参加的长跑活动这是我从未有过的体验因而是那样的新奇而极具__力我掰着手指问妈妈什么时候开始啊妈妈没有回答我脸上却掠过了一丝不易察觉的阴云其实妈妈正为我的长跑而犯愁双腿瘫痪怎么跑呢但把我一个人撂在教室里恐怕又会令我过早地感受到双腿的残疾品出生活的不幸从而在我幼小的心灵上造成深深的创伤最终妈妈背着我参加了长跑她累得气喘吁吁而我却非常兴奋俨然和同学们一样跑完了全程⑼瘫痪的阴影到底是来了读二年级的时候有一天不知为什么我忽然一下子真切地感受到了双腿的残疾感受到由此而生的诸多不便进而大哭起来看着伤心至极的我妈妈也忍不住泪流满面随即妈妈又擦去了泪水给我讲起了保尔·柯察金的故事听着妈妈讲述我的心渐渐地平静下来随后也偷偷地擦干脸上的泪坚强地昂起头攥紧小手心中祈望自己成为中国的保尔作为母亲看着自己的孩子遭受如此的不幸心中不可能不难受但是妈妈为了以自己的坚强感染孩子把泪全咽进了肚子里⑽回想起童年时代高士其吴运铎海伦·凯勒这一系列中国的外国的人名字通过妈妈的故事一个个嵌入了我的脑海给了我多少力量啊!⑾这一切是我童年生活道路上的盏盏灯火!⑿作为妈妈的学生尽管我是班上年龄最小的一个且又身有残疾可在这里尤其在学习上我不可能有丝毫的特殊为取得好的成绩必须和普通的同学一样去努力刻不容缓那是在一次期中考试前试卷制好了放在妈妈的办公桌上我出于天真和好奇忍不住拿过来准备打开看妈妈发现了轻轻地推开我的手又轻轻地对我说好的成绩要靠自己的努力去争取不然的话成绩再好也算不上真正的成绩我脸红了多少年过去了这一句平平常常的话却在我的心中铭记至今令我受用不尽⒀然而对于我的每一次成功即使是一点微小的成绩妈妈总是热情鼓励多加称赞以作为我前进的动力读四年级的时候在一次校作文比赛中我力克群雄获得了第一名妈妈毫不掩饰自己的兴奋对我说这不只要努力了你就会出类拔萃的⒁正是基于妈妈这样的教诲在整个小学和初中阶段我渴求上进品学兼优几乎囊括了学校所有的第一⒂光阴荏苒转眼之间我读完了初中又以优异的成绩取得了高中入学资格但是由于身体的原因却不得不辍学了这是我从未预料到的结局令我陷入了一种超乎寻常的消沉和痛苦之中⒃那一日午后妈妈随手把一本泰戈尔的飞鸟集丢在我桌上我忍不住拿过来翻着看读着读着忽然发现了一首被妈妈做上了记号的诗⒄如果你因为失去了太阳而流泪那么也将失去群星了⒅妈妈微笑着问我读得懂吗我点了点头妈妈又问还记得我讲的那个生命之灯的故事吗⒆寥寥数语胜似千言妈妈这一问使我猛然间醒悟过来妈妈的一言一行看似随意其实全是刻意的啊!⒇我终于不再懵懂了21感悟出这一切我忍不住痛哭起来不是为自己悲惨的命运而是为妈妈的良苦用心一种负疚的感觉也充满了我的心中妈妈强忍住泪哽咽着对我说哭吧哭出来心里会好受些22妈妈又一次为我拨亮了生命的灯23在妈妈的鼓励下我又振作起来走上了一条自学之路这条路虽然崎岖坎坷但磨炼了我的意志使我找到了生活的支点如今经过多年的奋斗我早已完成了大学本科学业并且有了一份自己的事业赢得了地市级十大杰出青年的荣誉称号面对这一切我笑了妈妈笑了笑得舒心笑得惬意24那一天我又翻起了泰戈尔的飞鸟集无意间这样一首诗引起了我的注意我不能选择那最好的是那最好的选择了我25哦妈妈这首短诗您一定读过您对我的教诲用这首诗来比拟无疑是最恰当不过的了26岁月在流逝空间也在不断地转换随着时空的变化许许多多的东西会尘封和锈蚀但无论何时何地对于我妈妈的教诲都是至真至诚的教诲27这已成了我生命中另一盏永不熄灭的灯火!1解释文中加线的词语1辍学2惬意2第⑴段妈妈以深沉舒缓的语调为我讲述了一个平淡无奇的故事妈妈为什么要讲述这平淡无奇的故事呢3第⑹段妈妈是这么想的也是这么做的那么妈妈是怎么想的请用自己的语言说说又是怎么做的呢请把做的事概括出来4第⒆段妈妈的一言一行看似随意其实全是刻意的啊!为什么作者这样说呢5说说你对文中划线句子的理解1如果你因为失去了太阳而流泪那么也将失去群星了2我不能选择那最好的是那最好的选择了我6文中妈妈对儿子的教育你最欣赏的是哪一种呢你的父母是怎样教育你呢你能举例说说并恰当地评价吗
阅读下面文段完成第1~2题汤姆现在横下了一条心他又忧郁又绝望他说自个儿成了无亲无友被人抛弃的孩子没谁爱他也许等那些人发觉把地逼到这般田地时他们会内疚的他一直努力着以便不出差错好好向上但人们偏偏又不让他那样既然他们一心要避开他那就悉听尊便吧就让他们为了将要发生的事来责怪他好了——他们就这德性随他们去!话再说回来了像他这样一个无亲无故的人哪有资格责怪人家呢是的是他们逼他铤而走险的他要过犯罪的营生别无选择此刻他已快走到草坪巷的尽头学校的上课铃声隐隐在耳边震响一想到自己将永远永远也听不到这熟悉的声音他禁不住啜泣起来——残酷的事实怎能不令人难受呢可这是人家逼的呀既然他们存心要把他投进冰窟他只有认命的份——但他原谅了他们想到这里他哭得更伤心了恰在此时他遇到了他的铁哥们儿乔·哈帕——他两眼发直显然心怀鬼胎不消说他俩正是一条道儿上的朋友汤姆用袖子擦了擦眼睛边哭边说自己决意要离开这非人生活的鬼学校和没有同情心的家人浪迹天涯一去不回最后他说希望乔别忘了他可巧乔原来也正是特地赶来向汤姆告别向他提出这样的请求的他妈妈因为他偷喝奶酪揍了他一顿其实他压根儿没喝尝都没尝过根本不知道那回事明摆着的她讨厌他了巴望他走开既然她这么想他除了顺从还能怎么样呢但愿她能开开心永远不会后悔是自己把可怜的儿子赶出家门让他置身冷酷的世界去受罪去死两个孩子一边伤心地赶路一边订立了一个新盟约发誓互帮互助情同手足永不离分除非死神硬要来拆散他们让他们获得彻底的解脱接着他们就开始拟订行动计划乔提议去当隐士远离人群穴居野外靠干面包维生等着终于有那么一天被冻死饿死伤心而死不过听罢汤姆一席话后他也认为干犯罪的勾当并不赖于是欣然同意去当海盗马克·吐温汤姆·索亚历险记1.联系小说内容说说文中的汤姆为什么要离家出走去冒险这反映了他怎样的性格特点2.对于汤姆离家出走冒险闯荡的做法你赞同吗说说你的理由
阅读下面文段回答问题在昆明乡下一年四季早晚都可以听到各种美妙有情的歌声由呈贡赶火车进城向例得骑一匹老马慢吞吞的走十里路有时赶车不及还得原路退回这条路得通过些果树林柞木林竹子林和几个有大半年开满杂花的小山坡马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花在轻和微风里不住点头总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的一面就听各种山鸟呼朋唤侣和身边前后三三五五赶马女孩子唱的各种本地悦耳好听的山歌有时面前三五步路旁边忽然出现个花茸茸的戴胜鸟矗起头顶花冠瞪着个油亮亮的眼睛好像对于唱歌也发生了兴趣经赶马女孩子一喝才扑着翅膀掠地飞去这种鸟大白天照例十分沉默可是每在晨光熹微中却欢喜坐在人家屋脊上郭公郭公反复叫个不停最有意思的是云雀时常从面前草丛中起飞一面扶摇盘旋而上一面不住唱歌向碧蓝天空中钻去仿佛要一直钻透蓝空伏在草丛中的云雀群却带点鼓励的意思相互应和直到穷目力看不见后忽然又像个小流星一样用极快速度下坠到草丛中和其他同伴会合于是另外几只云雀又接着起飞赶马女孩子年纪多不过十四五岁嗓子通常并没经过训练有的还发哑带沙可是在这种环境气氛里出口自然不论唱什么都充满一种淳朴本色美1请你用一句话概括文段的大意答_______________________________________2文段中的动词富于表现力请你结合语言环境对下面句中加点的动词进行品析1最有意思的是云雀时常从面前不远草丛中起飞一面扶摇盘旋而上一面不住唱歌向碧蓝天空中钻去仿佛要一直钻透蓝空答_______________________________________2伏在草丛中的云雀群却带点鼓励的意思相互应和答_______________________________________3文段用了许多笔墨描写自然风光这些内容与赶马女孩的歌唱有什么关系你觉得作者为什么要这样写答_______________________________________
阅读短文回答问题果然十年之久于勒叔叔没再来信可是父亲的希望却与旧俱增母亲也常常说只要这个好心的于勒一回来我们的境况就不同了他可真算得一个有办法的人后来我们终于动身了我们上了轮船离开栈桥在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处正如那些不常旅行的人们一样我们感到快活而骄傲我看了看他的手那是一只满是皱纹的水手的手我又看了看他的脸那是一张又老又穷苦的脸满脸愁容.狼狈不堪我心里默念道这是我的叔叔父亲的弟弟我的亲叔叔我给了他十个铜子的小费他赶紧谢我上帝保佑您我的年轻的先生!等我把两法郎交给父亲母亲诧异起来.就问吃了三个法郎?这是不可能的我说我给了他十个铜子的小费我母亲吓了一跳直望着我说你简直是疯了!拿十个铜子给这个人给这个流氓!她没再往下说因为父亲指着女婿对她使了个眼色后来大家都不再说话在我们面前天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来那就是哲尔赛岛了1.我的母亲原先怎样称呼于勒后来又是怎样称呼的?从称呼的变化上可以看出她是怎样的一个人?___________________________________________________________________________2.十年中我的父亲那与日俱增的希望是什么?照你看在对待于勒的基本态度上父亲与母亲有无不同___________________________________________________________________________3.我的全家人出发时是怎样的心情?后来又是怎样的心情?用选文中的话作答___________________________________________________________________________4.选文中有两段景物描写请分别说说这两段景物描写的作用___________________________________________________________________________5.于勒接到十个铜子的小费就赶紧表示感谢这个细节意在说明什么?___________________________________________________________________________6.对我心里默念的话如何理解?___________________________________________________________________________
阅读下面文章完成1—2题动物们的纵欢时刻①比起一本正经的人类动物虽然更彪悍野性十足但在日常生活中它们倒是表现得颇为隐忍它们晓得如何在动物园里保全自己不给饲养员叔叔添麻烦如何乖巧谄媚从游人那儿弄到吃食家养的宠物性情更是温顺柔弱像极了婴孩满足人类怜宠的心理实验室的老鼠猴子为了搞点小零嘴不厌其烦地跑迷宫在电脑屏幕前一遍遍做傻兮兮的选择题只有被捕杀的刹那才做最抵死的挣扎连放纵在自然界的野兽也通常远远作路过状若非惹急了不轻易与人类为敌②不过呢就像我们要时不时除去正装跑到KTV去吼一吼动物也不乏性情流露和放纵享乐的时刻③宠物猫素来是温顺的典范众多受虐事件的主角但它们也有触动野性的小命门——猫薄荷猫薄荷是有着灰绿色叶子紫白色花的薄荷科植物是__猫儿进入狂欢舞会的入场券——那些优雅从容的高贵猫种根本无法抵挡它浓郁的香味你把猫薄荷的叶子弄碎扔地上它们就会跑来围着转用爪子刨如果味道足够强烈猫便成虎狂暴流口水神志不清地在地上打转简直像人嗑了摇头丸④动物不单单喜欢嗑药它们也爱沉溺于酒精世界大象就是其中臭名昭著的一员非洲象在吃了发酵果后会变得极其兴奋而富于攻击性而它们的亚洲兄弟则经常在醉后撒野2002年12月在印度东北部有几头大象在破坏一个谷仓后意外找到几桶米酒喝完之后它们就开始横冲直撞巨大的身躯甩啦甩啦造成一起六人死亡的交通事故⑤常有报道说吃了发酵果子的醉醺醺的鸟儿撞到建筑物或树上然后一头栽下来翘掉这些醉驾者尤以知更鸟和腊翅鸟为甚每年冬春天冻僵的果子开始解冻某些鸟类就统统吃掉这些发酵的果子曾有研究表明有些腊翅鸟因为毫不节制地吃了过多的发酵果而引发酒精性肝病放纵足以危害禽兽⑥猴子也喜欢喝酒但是更接近人类的风格懂得克制有项研究颇为细致地比较了猕猴和人类的饮酒行为研究者先将21只猴子做好标记让它们集体在一个房间里随意饮用一种甜酒度过欢乐时光在另外一次其中10只猴子分别被弄到单独的房间关起门来独饮杯中物研究者测定两次实验后猴子体内的酒精浓度对比它们在不同环境下的饮酒行为⑦一位参与上述实验的科学家表示这次实验并非只是看猴戏猴子的饮酒行为像极了人类比起在群体中单独饮酒的猴子会多喝2到3倍在集体中时有许多因素限制了它们尽情享用酒精例如社会地位或等级制度等级高的猴子似乎有所顾忌在群体中会克制着不怎么喝酒此外像人类一样猴子的纵欢也随心情而异心情愉快时它们懂得适可而止若是经过长时间的实验后情绪紧张猴子们就更倾向于狂饮原文有删改1.第④段划线句的作用是什么答2.根据文章④—⑦段中的相关知识你认为下面这则材料中的甜甜欢饮的习惯与文中的哪种动物相似为什么【链接材料】山东威海神雕山野生动物园里有个海量的黑熊甜甜不仅喜欢喝啤酒而且从来没醉过今年已经10岁的黑熊甜甜直立起来有两米多高憨态可掬饲养员给它递上啤酒后它手握酒瓶仰着脖子咕咚咕咚酒量居然还挺大的喝完一瓶它又摇头晃脑拱手作揖地继续向主人讨要据主人介绍如果甜甜高兴了它会一瓶接着一瓶喝个不停不过每次当它喝到五六瓶时就会主动停止喝酒哪怕是主人美食引诱它也不会动心答
阅读下面文段完成第1~3题己所欲勿施于人周国平①中外圣哲都教导我们己所不欲勿施于人这是要我们将心比心不把自己视为恶痛苦灾祸的东西强加于人己所不欲却施于人损人利己把自己的快乐建立在别人的痛苦之上这种行径当然是对别人的严重侵犯然而这只是事情的一个方面②另一方面自己视为善快乐幸福的东西难道就可以强加于人了吗要是别人并不和你一样认为它们是善快乐幸福这样做岂不也是对别人的一种严重侵犯在实际生活中更多的纷争的确起于强求别人接受自己的趣味观点立场等等大至在信仰问题上试图以自己所信奉的某种教义统一天下甚至不惜为此发动战争小至在思维方式上在生活习惯上在艺术欣赏上在文学批评上人们很容易以自己所是为是斥别人所是为非即使在一个家庭的内部夫妇间改造对方趣味的斗争也是屡见不鲜的③事情的这一个方面往往遭到了忽视人们似乎认为以己不欲施于人是明显的恶出发点就是害人以己所欲施于人的动机却是好的是为了助人救人造福于人殊不知在人类历史上以救世主自居的世界征服者们造成的苦难远远超过普通的歹徒我们应该记住己所欲未必是人所欲同样不可施于人如果说己所不欲勿施于人是一个文明人的起码品德它反对的是对他人的故意伤害主张自己活也让别人活那么己所欲勿施于人便是一个文明人的高级修养它尊重的是他人的独立人格和精神自由进而提倡自己按自己的方式活也让别人按别人的方式活④现代社会是一个价值多元的社会在遵守法律的前提下人们在精神信仰领域和私生活领域都享有了越来越多的自由在我看来这是一个合理化的进程而那些以己所欲施于人者则是这个进程中的消极因素倘若他们被越来越多的人们宣布为不受欢迎的人我是丝毫不会感到意外的1.本文的中心论点是什么2.似乎本义是指好像仿佛可以表示不确定的意思作者在第③段中用了似乎一词其用意是什么3.写出第③段的论证过程
阅读下文完成1-5题夜读岳飞李元洛①窗外江南的春雨潇潇远处高楼上五彩霓虹灯明灭不定近处有流行音乐在卡拉OK泛滥新潮我独坐书房像独守__大海中的一座孤岛挑灯夜读八百年前的岳飞②我读岳飞手书的诸葛亮前后出师表丞相祠堂何处寻多年前有缘去四川成都刚刚从杜甫蜀相诗中走进去便在武侯祠的回廊上被镇住了回廊壁上嵌着两块硕大的青色石碑镌刻的正是诸葛亮的前后出师表我平日也读过不少碑帖最令我五内如沸的莫过于这一方了那遒劲奔放的行草喷自一管八千里路云和月中的凌云健笔涌自一位英雄待从头收拾旧山河的激烈壮怀巴山楚水万叠千重我无法将那碑文搬回家去只能将它藏在心中数年之后我专程拜谒谭嗣同的家乡浏阳竟然在浏阳的书店买到新出版的岳飞书前后出师表谭嗣同是封建末世的奇男子岳飞是名标青史的伟丈夫我的遇合冥冥之中有什么天意吗我庆幸我的夙愿于斯时斯地如愿以偿③今夜窗外是潇潇的江南春雨我没有去凭栏我耽读岳飞书于出师表之后的跋绍兴戊午秋八月望前过南阳谒武侯祠遇雨遂宿于祠内更深秉烛细观壁间昔贤所赞先生文词诗赋及祠前石刻二表不觉泪下如雨是夜竟不成眠坐以待旦道士献茶毕出纸索字挥涕走笔不计工拙稍舒胸中抑郁耳我的耳边敲响岳飞八百年前在南阳武侯祠听到的雨声我的眼前红起岳飞当年夜深不寐时点燃的烛光岳飞他瞻仰武侯祠而泪下如雨而坐以待旦而挥涕走笔这不是一种精神人格上深刻的领悟沟通和激动吗一位少年时母亲就在他背上刺下了精忠报国的叮咛一位在危急存亡之秋向历史和苍生作出鞠躬尽瘁死而后已的表白虽然异代而不同时这却是一个心忧天下的灵魂和另一个心忧天下的灵魂的隔代相呼是一颗高贵的心和另一颗高贵的心的遥相感应八百年后的今日春夜我侧耳倾听的是江南夜雨更是那英雄二重奏的铿然和鸣④稍后于岳飞而呼吸在同一个时代的陆游对出师表也赞美不已出师一表真名世千载谁堪伯仲间书愤出师一表通今古夜半挑灯更细看病起书怀出师表的具体指涉也许离我们已经太遥远了今天夜半我挑灯仔细看的是和我们仍然十分亲近的岳飞的事迹有一回岳飞和一群文人学士谈及纷乱的时局有人提出天下纷纷不知几时才可太平岳飞有名的回答传于后世直到今天仍然掷地作金石之声而振聋发聩只要文官不爱钱武将不怕死天下自然就会太平!当今之世钱潮动地欲浪拍天芸芸众生对财神的尊敬不是远远超过了对其他所有的神明岳飞登坛拜将身居高位但自俸仍然甚俭全家仍然是布衣粗食他无论平时或战时也仍然和士卒同甘共苦这样岳飞的__上下一心真正是战无不胜连强敌也无可奈何地惊呼撼山易撼岳家军难!今天人欲与物欲一起横流穷乡僻壤仍然饥肠辘辘酒楼宾馆有的人却挥公款如挥泥土⑤窗外今夜已潇潇雨歇在商品狂潮的惊涛拍岸声里在现代的滚滚红尘之中我再一次夜读八百年前的岳飞我读人的傲然脊梁读民族的浩然正气读历史的巍然丰碑1.从全文看标题夜读岳飞中读的意思有哪两层答2.文章第①段作者在书房挑灯夜读为什么还要写远处高楼上灯明灭不定的五彩霓虹以及近处泛滥新潮的流行音乐答3.第②段我庆幸我的夙愿于斯时斯地如愿以偿我的夙愿具体指的是什么答4.文章末段作者说读岳飞就是读人的傲然脊梁读民族的浩然正气读历史的巍然丰碑这样说有什么深刻的含义答5.用简要的语言举例说明岳飞是怎样的一个人答
阅读谈创造性思维完成1—7题谈创造性思维我国古代有两个脍炙人口的故事一个是曹冲称象一个是司马光砸缸多少年来这两个主人公一直被人们当作神童称颂并且成为我们教育儿童开发智力的典范可是他们两人在解决问题的过程中所反映出来的最宝贵的东西——创造性思维却一直没得到人们的重视每个人每天都在进行思维但并不是每个人都掌握了思维的方法或者说思维的技巧可以说大多数场合的思维都是一种习惯思维虽然习惯性思维会使人得出一种前人已经做出过的合乎数理的答案但也正是由于这个原因往往使人囿于常理而无计可使而创造性思维的特征就在于冲破了习惯性思维的jì绊从而解决了按常理无法解决的问题仍以上面提到的两个典故为例在如何称象这个问题上人们想到的只是称因为自古以来称小物用小秤称大物用大秤已是人人皆知的道理而今没有足以称起大象的大秤所以无法计算这是习惯性思维的必然结果曹冲则不然他利用船的吃水深浅用砖头代替象化整为零终于称出了象的体重同样在儿童落入水缸之时其他儿童想到的是怎样从水缸上面将落水者救出这是一种习惯性思维司马光救人成功正是由于他突破了这一点抢时间从下面救出落水者从而出现了砸缸救人的壮举现代的所谓创造性思维包括发散思维和集中思维就发散思维而言要求人们从多种角度去寻找解决问题的途径不为事物本身的性质所束缚比如在回答回形针有什么作用这个问题时按习惯性思维的逻辑只有一个答案即夹文件而人有通过发散思维竟找到了回形针上百种其他用途如果我们在解决问题时都能运用发散思维的话就能在较短时间内产生大量的设想为问题的最终解决创造条件但是仅仅进行发散思维还很难获得创造性的成果同时还必须进行集中思维所谓集中思维就是通过逻辑分析对经过发散思维而得出的设想按问题解决的要求去进行筛选和最优化得出最佳方案发散思维和集中思维是创造性思维的两轮这两者相辅相成缺一不可1.给汉字注音或者根据注音填汉字jì绊囿于2.结合原文解释词化整为零脍炙人口3.归纳作者在本文中的观点4.有人通过发散思维竟找到了回形针上百种其他的用途你能说出至少3种吗5.本文的第一段和第三段都引用了曹冲称象和司马光砸缸两个典故其作用各是什么第一段第三段6.第三段把和进行了对比7.作者在第四段中列举了回形针的事例是要论证
阅读短文回答问题牵手母爱⑴那一次我应一位朋友之邀客串为他的学生讲了两堂作文课他们即将面临高考学习生活异常紧张在课堂上我曾给他们出了这么一个问题如果命运之神可以满足你一个心愿你最大的愿望是什么呢⑵当时大多数学生的回答是能够顺利通过高考也有部分学生希望自己能够像超女或比尔·盖茨一样成为某个领域的偶像⑶然而有一个男孩的回答却是我最大的心愿就是牵一下妈妈的手他在说这句话的时候眼睛里泛着泪花然后他讲了这么一件事情⑷他家在一个小山村里距离他所在的学校有数十里路因此他升入这所学校之后一直在学校住宿他母亲是一位普通的农家妇女在家侍候着两亩果园因为父亲的腿有残疾所以果子成熟之后总是由母亲蹬着三轮车将摘下的果子驮到离家二十余里路的小镇上去卖掉每次卖掉果子之后她总是要在市场上买一点好吃的东西然后再蹬上十多里路来探望他⑸那是去年中考前夕母亲趁早将几筐桃子卖掉然后买了他最爱吃的葱花饼她怕葱花饼凉了就用干净的布巾包了又包⑹中午的最后一遍铃声响过之后他匆匆向学校门口跑去母亲已将三轮车停在远处的树底下她自己却站在没有一点遮阴处的校门口毒辣辣的日头将她黧黑的面孔烤出一层细密的汗珠子蓝色的短袖衫泛着亮晶晶的盐粒母亲笑着上前抓住他的手关切地说走到那边树阴下妈给你买了葱花饼⑺这时候有一些离家较近的同学推着自行车涌过来他感到有些难为情便把手轻轻一甩将母亲那只磨出茧子的手甩开了母亲的脸上闪过一抹失落在树阴下当母亲将那一摞温热的葱花饼放到他手中的时候她脸色上的失落完全被一种欣慰的神情替代了⑻他低着头对母亲说这么远的路以后就不要来了⑼母亲笑着摇了摇头仍像先前一样不厌其烦地叮嘱他保重身体然后目送着他走进校园才骑上三轮车离去当他咬了一口手中香喷喷的葱花饼时忽然想起忘了问母亲是否吃过午饭⑽一个星期之后一个噩耗传来了他的母亲在去小镇卖果子的途中遭遇了车祸当他心急如焚地赶回家时面对的只有母亲那僵硬而苍白的面孔他扑通跪倒在母亲的身边万般痛苦地哭喊道妈!——你为什么不牵儿的手了啊⑾他流着泪说完这件事然后郑重地说现在我愿意用一生中最珍贵的东西来换取跟母亲牵一牵手的机会!⑿此时不光是我几乎所有的人眼睛都湿润了亲情是我们一生最宝贵的财富紧紧牵着爱的手吧不要给自己留下遗憾!1.通读全文想一想文章以牵手母爱为题有何好处2.试对第⑹段画线的句子作赏析3.细读第⑺段画线的句子说说母亲脸上为何闪过一抹失落她又欣慰什么4.对文中的男孩同学们褒贬不一你对他有什么看法呢请用简洁的语言说说理由
阅读下文回答问题我把国土交与谁毕淑敏我是谁?是一一千千万万曾经和正在保卫祖国的边防军战士整整40年前我有幸成为这支庄严队伍的一员奉命把守在海拔5000米的藏北高原那时用鲜血和生命誓死捍卫祖国的每一寸领土是每天都振臂高呼的口号某夜我们之中一位年轻的士兵中弹扑倒在万古不化的冰雪上用他不到20岁的青春年华实践了这句诺言星寒风高我们为他更换尸衣被敌人击穿的肠子流出体外冻成猩红的冰坨耷拉着再也无法安送回腹腔我们只好将__剪开用层层衣襟交错包裹才把他勉强装殓待做完了这一切天将破晓我站在寂寞旷野中仰望苍穹第一次悲怆地叩问上天无知无觉的土壤真的比一截生龙活虎的身体更宝贵吗?冷硬干燥的沙子真的比雪白而坚固的骨骼更值得珍惜吗?答案苦涩是啊这寒漠边陲的每一撮永冻土壤都关乎到祖国人民的千万年福祉这里的每一杯毫无声息的沙砾都代表着一个饱受磨难民族的尊严于是匆匆拭泪走向新的战场再也不费心思索这个问题了一一已然有了颠扑不破的答案后来我卸下__回归一名普通的老百姓生活在摩肩接踵的城市里远离担子成了被保卫的一员已经履行了对祖国的承诺从此不再遥想阔大冷峻的边陲2008年我乘坐远洋轮船绕地球航行一周用了一百多天完成了环球之旅终日僵坐船头看数十个国界如烟云般在眼前依次展现然后隐遁而去面对看似无疆无际实则每一寸水域都有归属的大海突发奇想好想轻声问一句我把国土交与谁?是啊从上古时代开始人类无休无止的战争归根到底绝大多数都是为了土地有了土地就有了生存的底线就有了繁衍昌盛的基本保障于是地球的版图就在铁蹄和硝烟中一次次改写人们朴素而顽固的癖好就是拼命扩大自己的势力范围掠夺他人的地盘让自己游得舒服一点宽敞一点牢靠一点富裕一点至于对手嘛哈!谁让你弱小?谁让你落后?谁让你温良?谁让你没有足够的铁与火保卫自己的家园?落后就要挨打你理应活得逼仄理应衣食无着理应萎缩消亡理应最后被逐出人间舞台这种选择从生物学的角度上也许可以归入物竞天择优胜劣汰的范畴但人类毕竟不是没有知觉的植物不是弱肉强食的动物!肆意掠夺和灭绝其他种族从社会学和人类进化的历史来看都是强盗和殖民者的逻辑野蛮而残忍于是有了风起云涌的保卫国土之战于是有了谈判桌上寸土必争的较量于是有了军事的结盟和经济的壁垒于是有了原子弹和种种高科技的杀人武器而这一切的核心都是为了让自己和自己血脉相承的族人在更辽阔富饶的土地上活得更滋润人类文明发展到今天把自己的幸福建筑在他人痛苦之上的战争哲学已日渐式微靠明火执仗地侵略他人的家园以扩展自己的生存空间几乎已不可能爱好和平的人们终于认识到地球这块圆形蛋糕体积就这么大怎么折腾都不可能做得再大了哪怕是填海造田表面上确实是增加了土地的面积其实不过是以压缩了海洋疆域为代价的你想幸福吗?只有一条路——把自家经营好精心规划精雕细刻飞针走线花团锦簇然后与他国和谐相处边防军是需要的土地是要捍卫的只是被保卫得铁壁合围固若金汤曾经浸染过热血的国土从握紧枪杆的战士手中最终交到哪里?交给日日推高房价的房地产商吗?交给坐拥地下矿产之富的暴发户吗?交给收了若干年的过路费还继续高举还贷旗帜的公路经营者管理者吗?交给已经将土地分到手里然后撂荒的农人吗?交给为了一己之利污染山川河流的急功近利者吗?交给有了一张七十年的土地使用权的房产证证上有几间小屋的你和我吗?似乎是的然而绝不是把土地交给人民自然是对的可随便某个人就可以支配国土这个无比庞大的标的物吗?显然并非如此国土一个如此苍凉的概念它覆盖着祖国的每一寸肌肤没有了国土一个民族便没有了立足之地国土又是一个如此古老的概念在它的襟怀里深扎着我们传统文化的根须你很难设想一个丧失了国土的后裔还能从容地记忆和传唱他先人的歌国土又是一个如此脆弱的体系一朝污染一夕损毁就再也难以复原国土是一个埋藏着巨大希望的聚宝盆所有生于斯长于斯的人们的梦想之花都要在它的荫蔽下萌芽百转千思之后想对能够决定国土命运的人们郑重说一句一一你们可要把国土管好啊!你们代表着曾经在这块土地上休养生息的万千民众行使建设今天和构思明天的权力你们是不带枪的第二边防军因为今天也还有各式各样的势力以各种各样的名目企图蚕食我们的领土你们一定要给蛀虫致命的还击斩断罪恶的黑手你们肩负着已经出生和尚未出生的孩子们的期盼因为今天活着的人们不应该提前透支子引万代的富庶与欢颜我把国土交与你即使我们老去也要在这块土地中歇息为了自己的清宁和民族的久安你们可要善待这片古老的土地啊!1.给下列词语中加点的字注音①装殓②一手不③撂荒④荫蔽2.一位年轻的十兵用他不到20岁的青春年华实践了用鲜血和生命誓死捍卫祖国的每一寸领土的誓言作者以凝重笔触为我们描述士兵安葬之前这一情景的目的是什么?3.本文语言流畅气势强烈内容连贯情感深沉请从修辞角度赏析下面两段文字①我站在寂寞旷野中仰望苍穹第一次悲怆地叩问上天无知无觉的土壤真的比一截生龙活虎的身体更宝贵吗?冷硬干燥的沙子真的比雪白而坚固的骨骼更值得珍惜吗?答案苦涩是啊这寒漠边陲的每一撮永冻土壤都关乎到祖国人民的千万年福祉这里的每一抔毫无声息的沙砾都代表着一个饱受磨难民族的尊严②交给日日推高房价的房地产商吗交给坐拥地下矿产之富的暴发户吗交给收了若干年的过路费还继续高举还贷旗帜的公路经营者管理者吗?交给已经将土地分到手里然后撂荒的农人吗?交给为了一己之利污染山川河流的急功近利者吗?4.爱好和平的人们终于认识到地球这块圆形蛋糕体积就这么大怎么折腾都不可能做得再大了句中折腾一词在文中具体指什么?5.自上古时代以来人类无休止争夺的国土边防战士用生命捍卫的国土在作者看来究竟有何特点?6.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉?同样深爱国土的作者在本文中表达了哪些思想感情?7.作者以我把国土交与谁为题有哪些好处
阅读雄关赋完成1—3题雄关赋峻青①哦好一座威武的雄关!山海关这号称天下第一关的山海关!②这铮铮响的名字我是很早就听到了童年时听我的一位四爷爷讲述山海关的一些传说故事那雄伟的城楼那险要的形势那悲壮的历史③也曾做过童年的梦身着戎装飞越那绵延万里的重重关山或是手执金戈高高地站立在雄伟高大的城门之上④啊梦虽荒唐然而那仰慕雄关热爱国土的心却是真挚的深沉的⑤现在我终于亲眼看到这思慕己久的雄关了⑥啊!好一座威武的雄关!——果然名不虚传天下第一关!⑦城楼是那么雄伟那么坚固高高的箭楼巍然耸立于蓝天白云之间那天下第一关的巨大匾额高悬于箭楼之上五个大字笔力雄厚苍劲与那高耸云天气势磅礴的雄关浑为一体但是最壮观的还是它形势的险要走到城墙之上箭楼底下手扶垛口昂首远眺你会情不自禁地发出惊喜的赞叹嗬好雄伟的关塞好险要的去处!⑧北面是重重叠叠的燕山山脉万里长城象一条活蹦乱跳的长龙顺着那连绵不断起伏不已的山势由西北面蜿蜒南来向着苍茫无垠的渤海直冲下来一头扎进了渤海岸边山海关就耸立在这万里长城的脖颈之上高峰沧海的山水之间进出关内外的咽喉之地站在这雄关之上精神顿时感到异常振奋心胸也倍加开阔⑨哦童年的梦复活在这天下第一关的城楼之上山海之间⑩正当我凭栏四眺遐思迩想的时候猛听得一阵喧哗回头一看啊一个身披盔甲手执青龙大刀的武士从那古老而高大的箭楼大门里走了出来我不禁吃了一惊上前仔细一看原来是一个来游览的小伙子穿着这一身戎装拍照留影做纪念的这决不只是为了好玩和逗趣这也蕴藏着一种可贵的感情瞧这小伙子手执大刀昂首挺胸的威武严肃的神情不就是很好的证明吗11与我同来的一位青年女作家也租了一套盔甲兵器披挂起来她头戴朱缨金盔身穿粉底银甲战袍手抚绿色鲨鱼鞘青锋宝剑俨然是一位身扼重关力敌千军叱咤风云的巾帼英雄她高高地站在那里两眼凝视着远方神情是那样庄严真像是花木兰再世穆桂英重生12刹那间一股慷慨激昂的火辣辣的情感涌遍了我的全身13我相信假若一旦我们的神圣国土再一次遭受到异族入侵的话那位手执大刀的小伙子还有我们的现代花木兰以及所有登临这雄关的公民全都会毫不犹豫地拿起武器奔赴杀敌救国的战场!14不是吗山海关纵然是坚固险要却也被满清的铁骑践踏过滚滚铁骑不就是从这山海关下蜂拥而来席卷中原的吗在我们那辽阔的疆土之上的许许多多重关要塞从来就没有哪一座关塞真正起到过阻挡强敌的作用15那所谓固若金汤的雄关是从来就不存在的而真正坚固的雄关只存在于人们的心中——这就是信念!16对我们伟大祖国坚贞不渝的信念就是最坚固最强大的雄关是任凭什么武器都不能攻破的雄关!17它永远屹立于我们伟大辽阔的国土之上亿万英雄儿女的丹心之中这才是真正的雄关无比坚固的雄关!18啊雄关!好一座威武的雄关!选自中国散文百年精华鉴赏有删改1.好一座威武的雄关!在文中出现了三次体现了不同的内容与感情阅读全文填写下面的表格所见所想内心的情感第一次回忆雄关的传闻①第二次②惊喜第三次目睹青年的戎装英姿④③2.第⑨段哦童年的梦复活在这‘天下第一关’的城楼之上山海之间在文中有什么作用3.本文有许多精彩的语句请任选一例赏析不超过160字
阅读短文回答问题那些将要托着后裙的内臣们都把手在地上东摸西摸好像他们正在拾起后裙似的他们开步走手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见这样皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了站在街上和窗子里的人都说乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!谁也不愿意让人知道自己什么东西也看不见因为这样就会显出自己不称职或是太愚蠢皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞可是他什么衣服也没穿呀!一个小孩子最后叫了出声来上帝哟你听这个天真的声音!爸爸说于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀!他实在没穿什么衣服呀!最后所有的百姓都说皇帝有点儿发抖因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的不过他心里却这样想我必须把游行大典举行完毕因此他摆出一副更骄傲的神气他的内臣们跟在他后面走手中托着一条并不存在的后裙1.第二节中加点的这样的称赞指的是什么_______________________________________________________________2.文章第二节画线的句子一连用了四个感叹号体现出说话的人物什么样的性格特点_______________________________________________________________3.皇帝内臣和百姓明明没有看到新装他们为什么要说假话装出都看见新装一样_______________________________________________________________4.真话从一个孩子的口中说出反映了作者的什么态度_______________________________________________________________5.皇帝已经知道了真相可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕而且摆出一副更骄傲的神气来你对皇帝这时的行为怎么评价_______________________________________________________________
阅读下面的文字完成1—3题①儒家经典论语开篇名句学而时习之不亦说乎告诉我们学习的快乐在于学也在于习这里的习是练习实践运用的意思②③习可以满足人们对新鲜事物的好奇心使人乐而忘返在习的过程中可见的不可见的可测的不可测的自然万物都能让人感到新奇惊奇奇妙进而引发探求的兴趣在习的过程中会遇到许多先人未曾解决的问题这些新情况新问题就有可能激发新思路取得新成果这些使人不由得生出实践无限好探索真奇妙的快乐④习在人们追求真理的过程中满足了人们探索真理掌握真理的渴望给人们带来了无穷的快乐正如古语所说纸上得来终觉浅绝知此事要躬行要掌握真理就离不开实践人们只有通过反复练习不断实践才能真正掌握有关的知识与技能使书本知识转化为自己的智慧使别人的经验或教训变为自己的财富相反如果只学不习即便皓首穷经很可能也只是一个书奴无法做到学以致用也就无法体会探索与掌握真理的乐趣了⑤习使人们体验到运用知识成功地解决实际问题所带来的喜悦我国杂交水稻之父袁隆平几十年如一日始终活跃在农业科技实验的第一线有人认为农业科技实验很苦袁隆平则认为苦中有乐乐在有希望会出好品种他的实验成果为解决中国甚至世界的粮食问题做出了重大贡献毫无疑问只有通过习人们才能解决实际问题才能一步步攀上事业的高峰体验一览众山小的喜悦与豪迈1.阅读全文请从【甲】【乙】【丙】中选择恰当的一项填入第②段的横线处只填序号【甲】怎样做到习呢【乙】学与习的关系是什么呢【丙】习为什么能给人带来快乐呢答2.简要分析第④段的论证过程答3.第⑤段中举袁隆平例子有什么作用答
阅读短文回答问题山的呼唤琼瑶①梦中总听到那山的呼唤②从小热爱山热爱水热爱大自然那渺无边际不可捉摸的清施与神奇③童年时在故乡湖南的乡间曾有那么一座山使我喘息过使我迷惑过使我喜悦而又使我沉迷至今那山仍清晰地环绕于我的脑际那山并不高遍布着松树高大的直入云霄小的只有半个人高泥土是红色的土质松而软没有杂草没有荆棘只是遍地散布着一颗颗的松果而我常穿梭于那松林间奔跑着呼喊着收集着那些松果竞日流连乐而不疲玩累了我会选择一棵巨大的松树倚着它坐下来让那如伞般的松枝遮蔽着我闭上眼睛我静静地倾听那山风穿过松林发出的簌簌声响幻想着它在诉说些什么我一直是个爱做梦的孩子我就在那儿酝酿着堆积着制造着我最初的童稚的梦长长久久地听着那山的声籁山的倾诉和山的呼唤④这座童年时期影响着我的山始终屹立在我的心中它带着一股烧灼般的力量压迫着我一座山!我总觉得自己要攀一座山而我也总觉得自己在攀一座山我开始写作迫切地想写出我对山的那份感觉我写了很多以山为背景的小说像深山里像苔痕像船里的卡保山而真正能写出我那份感觉的只有一篇幸运草⑤两年前随着拍摄幸运草的外景勘察队我上了一座山我这一生真正地爬了一座山再度感受到那份令人喘息令人迷惑令人喜悦而又令人沉迷的滋味那座山那座深入云霄高不可攀的山那座远离尘嚣没有丝毫人间烟火味的山!那座半是梦境半是幻境半是仙境的山!⑥那山海拔一万三千多英尺名叫玉山⑦再没有什么感觉比登上一座高山的感觉踏实也再没什么感觉比登上一座高山的感觉更虚幻那山半在云峰雾绕中半在氤氲迷离中岩石高插入云松树伸展着枝丫像一只只巨人的手托住了整个天空⑧站在那儿世界在你的脚底寒意深深的云层包围着你浓密的枫树高大挺拔苍劲树枝上全挂着一串一串的苍苔云所带来的水汽凝聚在苍苔上成为一颗颗晶莹的水滴顺着苍苔向下滴落云漂浮在脚下在眼前在身边忽而来忽而去忽而凝聚忽而流散太阳的光芒透过树梢透过云层像一条条闪烁的光带遍撒在整个山头一会儿你会浴在阳光的灿烂里一会儿你又会置于岩石的阴影下身边所有的景象瞬息万变使你不能不一次又一次的惊叹惊叹那造物的神秘与神奇⑨夜里寒月当头流星数点山沐浴在月光下一片清幽一片朦胧处处是岩石与巨木的幢幢黑影给人一份说不出的震慑与肃穆的感觉山中的夜并不宁静风在林中穿梭时而尖啸如一声壮烈的呐喊时而低吟如一支柔美的情歌除了风声有隔山的飞瀑在不停不休地飞湍奔流有不知名的鸟儿此起彼应地互相唱和有树枝偶然的断裂声有小虫的唧唧有草丛中不明原委的簌簌这种种的声浪汇合成了一股山的呼唤那样让人感动让人震慑让人迷惑⑩梦中我总听到那山的呼唤我知道我将重去我将攀登一次又一次因为那山在呼唤着我1.如何理解第③段中我一直是个爱做梦的孩子我就在那儿酝酿着堆积着制造着我最初的童稚的梦的含义答2.文中⑤—⑨段作者重点描绘了玉山的白天和夜晚两种不同的景象试用简洁的语言分别概括这两种景象的特征⑴白天的玉山⑵夜晚的玉山3.联系全文看作者童年登家乡的山和后来登玉山其目的有什么不同答4.文章的首段和尾段在文中有何作用答5.作者笔下的山神奇而美丽令人向往你曾登临过哪些山试用形象的文字描述一两处风景突出山的特点及你登山的感受答_______________________________________________________________
阅读保护生物多样性完成第1—2题保护生物多样性目前物种消亡的速度是前所未有的一万七千种动植物濒临灭绝哺乳动物中的21%鸟类中的12%淡水鱼中的37%以及植物中的70%如今都在受到威胁为了使这一严峻问题获得关注联合国将2010年命名为国际生物多样性年生物多样性是指物种基因多样性物种多样性和生态系统多样性在刚刚过去的50年间为了满足食物淡水木料纤维等日益增长的需要人类已经以更快更广泛的方式使生态系统不断恶化生物多样性的减少速度在历史上没有任何一个时期可与其同日而语一方面土地与海洋资源遭到过度开发生态系统资源遭到严重破坏有些破坏被认为是不可修复的在陆地上由于开垦耕地和获取木料的需要森林被大量砍伐在海洋里由于渔业是人类摄取动物蛋白的主要来源有一半的渔场已经被完全开采四分之一的渔场被过度开采另一方面我们在燃烧化石燃料的同时也排放了大量的温室气体而温室气体会吸收大气中的热量现在积累的温室气体量达到了80万年来的最高值这将使气温升高导致上千种动植物物种灭绝一旦生物多样性遭到严重破坏那么对人类生存来说至关重要的生态系统资源将不复存在各国政府将于2010年10月在日本名古屋召开首脑会议试图就人类保护生物多样性问题确立新的目标1.为什么人类必须保护生物多样性2.分别说说下面两种做法与保护生物多样性有何关系1如果每个汽车司机都注意给轮胎及时充气车辆能效就能提高6%每辆车每年就可以减少90千克二氧化碳排放量2中国积极参与了联合国粮农组织支持的亚洲干旱森林可持续经营的区域性行动实施森林的可持续开发计划
阅读下面的文字完成1---4题①我的很重的心忽而轻松了身体也似乎舒展到说不出的大一出门便望见月下的平桥内①着一支白篷的航船大家跳下船双喜②前篙阿发③后篙年幼的都陪我坐在舱中较大的聚在船尾母亲送出来吩咐要小心的时候我们已经④开船在桥石上一⑤退后几尺即又上前出了桥于是⑥起两支橹一支两人一里一换有说笑的有嚷的夹着潺潺的船头激水的声音在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中飞一般径向赵庄前进了②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香夹杂在水气中扑面的吹来月色便朦胧在这水气里淡黑的起伏的连山仿佛是踊跃的铁的兽脊似的都远远地向船尾跑去了但我却还以为船慢他们换了四回手渐望见依稀的赵庄而且似乎听到歌吹了还有几点火料想便是戏台但或者也许是渔火③那声音大概是横笛宛转悠扬使我的心也沉静然而又自失起来觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里④那火接近了果然是渔火我才记得先前望见的也不是赵庄那是正对船头的一丛松柏林我去年也曾经去游玩过还看见破的石马倒在地下一个石羊蹲在草里呢过了那林船便弯进了叉港于是赵庄便真在眼前了1.在选文①—⑥处的横线上填上恰当的动词这些动词有何表达作用2.②段中与加点的也许有相同作用的词语是④段中与它相照应的词语是3.②中划线句子使用了什么修辞手法有何作用4.选文②段写景充满了诗情画意作者调动了各种感觉器官进行多方面描写这段文字是从等方面进行景物描写的
阅读短文回答问题往事悠悠年华似流水几十年过去不少事情已经模糊有的搜索枯肠而不可得但有几件事仍历历在目至今记忆犹新小时候我住的小屋里挂着一幅山水画这只是一幅极普通的画一天少说看到三四次竟百看不厌有时凝视久了自己也仿佛进入画中徜徉于山水之间甚得其乐入了神自然乐在其中家里有一部评注图像水浒传一打开就被一幅幅插图吸引住了梁山雄伟险峻水泊烟波浩淼水面有无边无际的芦苇山上有一排大房子这一切在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带那时读水浒传会不知不觉把焦山一带风景当做梁山泊背景我似乎目睹何涛黄安率领的官军在茫茫的焦山下在芦苇水港中走投无路狼狈逃窜的情景犹如身临其境真是津津有味以后年龄增长也曾重读水浒传虽然理解比小时候深入但是形象却不如那时鲜明后来才懂得这就是形象思维的作用生动的形象可以形成深刻的记忆学生时代的生活乐趣很大程度来自读书书给我以广阔的天地而其中编织我童年美丽的生活花环的竟是一本让人看不上的石印本千家诗祖国的大地山川气象万千家乡的山山水水也美丽非凡一年之中风光流转阴晴雨晦丽日蓝天风云变幻真是美不胜收千家诗中很大部分诗歌歌咏祖国风物按春夏秋冬时序编排打开书往下念四季风光就活生生地展现在眼前万紫千红总是春春城无处不飞花绿树阴浓夏日长五月榴花照眼明青女素娥俱耐冷月中霜里斗婵娟梅雪争春来肯降骚人搁笔费评章吟诵这些诗句春花秋月夏云冬雪一年四季都沉醉在诗的意境之中诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩红紫芳菲橙黄橘绿黄鹂鸣翠柳白鹭上青天令人眼花缭乱心旷神怡脑海里常常浮现五彩纷呈的世界沉浸在美的享受中生活情趣浓浓郁郁老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象培养了我课外阅读的兴趣国文老师教古文喜欢大声朗诵记得一次教辛弃疾的词南乡子•登北固亭有怀老师朗诵时头与肩左右摇摆着真是悲歌慷慨我们这些做学生的爱国情怀油然而生此后我每次登上满眼风光的北固搂望着滚滚长江水回顾千古兴亡事总是感慨万端不用说这首词我至今还能背得滚瓜烂熟我就是从那时开始爱读辛弃疾词的也是在初中读书时来了一位代课的国文老师是年轻的新派人他喜欢教白话文有一次教到田汉南归中的诗模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟老师朗诵着进入了角色那深深感动的神情凝注在眼睛里这种感情传染了整个教室一堂鸦雀无声大家都被深深感动了这几句诗镌刻在我心上几十年过去至今还能信口背出此后我对新文学更有兴趣读了许多有名的中外小说开阔了眼界使自己的心与时代更加贴近了如今只要稍一回忆就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛老师常对我们说你们光念几篇课文是远远不够的课外要有计划地认认真真读点好书多读书读好书能丰富知识增添智慧成为一个志趣高尚的人谆谆教导铭刻在心使我一生受用不尽往事依依金色的回忆唤起我的青春激情催我不断奋进1.给下列加点的字注音一幅徜徉心旷神怡谆谆教导2.根据上下文推断下列词语的大致意思①搜索枯肠________________________②镌刻________________________3.作者深情追溯了少年时代的哪几件往事_______________________________________________________________________4.这篇文章引用很多描写季节的诗句试找出一句描写夏和冬的诗句夏冬5.最后一段运用了什么表达方式有什么作用_______________________________________________________________________6.本文题目为往事悠悠通过全文的阅读请你说说作者表达了什么样的思想感情_______________________________________________________________________7.好的文章往往通过一些精彩的语句来表达感情你觉得课文中哪些语句最精彩最能打动你的心最能引起你的联想请找出一句写在下面的横线上并说明你选择的理由_______________________________________________________________________
阅读短文回答问题三峡自三峡七百里中两岸连山略无阕处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵沿溯阻绝或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也春冬之时则素湍绿潭回清倒影绝多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂良多趣味每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝故渔者歌说巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳1翻译下面句子常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝___________________________________________________________2文中加线部分的内容写出了三峡江水的什么特点有一首唐诗的句子表达了与它相同的情景你能写出这诗句吗___________________________________________________________3文章以渔歌巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳作结有什么作用___________________________________________________________
阅读说明文说窗回答1—3题说窗①窗字初创时为囱是个象形字说文解字中说囱在墙曰牖音yǒu窗子在屋曰囱象形远古先民的穴居之口开在屋顶既是门又是窗所以甲骨文的窗为原始形态洞口窗的直观白描后来窗字才变为由穴和囱两部分组成的字形②钱钟书先生在一篇关于窗的散文中写道窗可以算房屋的眼睛窗子打通了大自然和人的隔膜把风和太阳逗引进来使屋子里也关着一部分春天让我们安坐了享受无须再到外面去找这段话形象地道出了窗的最本质功能给房屋以阳光空气清风与视眼③窗具有审美功能最能表现中国传统建筑之美对于人眼睛是灵魂的窗户对于房屋窗户则是建筑灵魂的眼睛窗户是会说话的是有表情的它所流露出的人情味也特别令人回味在浩如烟海的古典诗词中窗是词人吟咏不尽的题材自然景物是窗中永恒的画面窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船来日绮窗前寒梅著花未这些名诗佳句至今还广为传诵④窗的艺术性在中国园林中更是发挥地淋漓尽致窗在园林中的妙用主要通过漏窗和空窗来体现其借景功能开在园林墙上的漏窗多用砖瓦空砌而成框中构图形式多样千变万化图案内容多为花鸟山水或几何图形它本身是景又可窗内窗外双向借景极尽漏之能事不装窗扇的窗称为空窗空窗有方形长方形圆形六角形扇形葫芦形等多种形式在大面积白粉墙的衬托下显得十分典雅优美空窗本身不作景象只在组景中起景框作用窗的后面多置石峰植竹丛芭蕉之类形成一幅幅小品图画正如清代李渔在闲情偶记中所说同一物也同一事也此窗未设之前仅作事物观一有此窗则不烦指点人人俱作画图观矣⑤窗的这些特点为古代那些能工巧匠提供了施展才华的广阔天地于是窗的设计就更加活泼造型更加丰富且流露出更多的真性情然而现在我们房屋窗户的造型几乎100%着眼于实用窗的魅力在现代建筑中日益衰退学者赵鑫珊在他的建筑是首哲理诗中感叹道近半个世纪以来我们的窗仅仅是生存的窗原先的生命窗消失了然而只有生命窗才富有诗意作者的感慨带给人们一种尴尬同时也给了我们许多深思1.本文介绍了窗的哪些功能2.第⑤段中加点词生命窗指什么3.借助文章中的相关知识说一说下面链接材料所提到的苏州园林中的哪一处窗户属于漏窗为什么【链接材料】苏州园林中的留园石林小院之南的洞天一碧小屋内面东墙上有六角窗将墙隅空地生长的修竹与秀石框入窗极富雅意狮子林的一处墙上四个不同形状的窗子依次塑有古琴围棋棋盘函装线书画卷这些富于鲜明文化特色的图案内容为园林增添了不少的雅气再加上窗下栽植的南天竹石竹罗汉松四季长青与之相配既具有形式美感又饱含耐人寻味的幽雅情调
阅读下面的文章完成第1—4题拔掉那颗蛀牙1她恨全家人2她在家中的地位很尴尬姐姐比她漂亮因为想要儿子父母坚持要生结果生下她还是女儿后来又生了弟弟弟弟显然是最得宠爱的父母的理念就是闺女是要嫁出去的对这个家无关紧要能养着就不错了!3姐姐不吭气她却嚷凭什么?要不就别生我!结果挨了打4那时她就发誓她要报复所有人她要让他们知道她的厉害三个孩子中她的学习是最好的因为没有别的地方突出她就拼命地学习小小的心长满了恨恨是一颗芽日日夜夜地茁壮成长5她沉默寡言经常一个人抱着书把自己关在屋里即使看书母亲也要嚷不要费电了于是她去邻居的窗下借着光可以看到半夜她是个坚强的女孩儿坚强到不会掉眼泪全镇只有一个考上县里的高中的那就是她父母不想让她去读读高中要住校仅吃饭一个月就要花好几十块她说我不吃学校的饭我自己带饭带几个馒头可以吃一个星期6终于去读了竟然觉得无比自由一周回家一次带够一周吃的馒头冬天还好馒头不馊夏天有时馒头馊了她舍不得扔还要吃掉吃到拉肚子一趟趟跑厕所可她从来不哭整整三年她始终是全年级里的第一名.7高考成绩下来她是市状元去北大读书整个县城都轰动了所有人都说看人家吃了三年干馒头照样上北大8去了北大之后她仍然沉默寡言打好几份工为的是不要家里一分钱而且她冰冷的内心拒绝温暖怕别人算计自己.9整整四年她把自己交给了书本又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学整个县城又轰动了——这是那个小城中第一个到外国留学的呀可是她没有回家去没有给父母撑那个虚荣的面子现在她是自己的了与他们毫无关系10去美国之后她还是一个人无人交流内心一片空白没有亲情的感觉不相信男人她的世界里只有她自己她去看心理医生医生说你太自闭而且内心充满了恨有恨的人必定不快乐你应该学会去爱只有爱才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙11她呆了是吗?有这么严重吗?一向是别人对不起她啊所以她一直拒绝和家人联系半夜她第一次拨通了家里的电话母亲居然没有听出她的声音来叫了一声妈之后母亲哭了哀号着哭着骂着叫着父亲的名字二妞来电话了二妞来电话了一一父亲抢过电话叫着妞妞妞妞再也说不出话来再接着姐姐和弟弟都跑了过来声音哽咽着好像她恩赐了他们什么放了电话她发了一夜的呆第二天又发呆她决定回国12是一刹那间决定的一一回国!多少年没有回家了!她带着大包小包一一每个家人的礼物下了飞机直接乘出租车回老家一进门才发现家破旧了两颗老枣树还在正在开花有淡淡的芬芳爱发脾气的母亲老了正在树下择韭菜满头白发喜欢打人的父亲在脏争兮的椅子上躺着父母抬头看到她的时候眼神里都是慌乱的伸开两只手不知要干什么说什么了好像她是客人一一她太洋气了与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人!甚至母亲扑过来后站在她面前没敢抱她13不知沉默了多长时间她终于叫了一声妈!母亲哭着抹着眼泪她以为自己足够坚强以为不会再流眼泪了但当父亲过来抱住她说孩子回来啦!她的眼泪到底还是泉涌般出来了14她把带回来的钱分给大家了父母—份姐姐一份弟弟一份父母养老姐姐能买城里的房子了弟弟要开个超市这下也有资金了做完这些后她突然觉得自己是那么幸福15拔掉了那颗恨的蛀牙原来可以如此快乐1.联系全文说说标题拔掉那颗蛀牙有何深刻含义?2.请根据故事情节一主人公的成长历程仿照下面的例子在方框内填写恰当的内容字数在10字以内3.联系上下文体味文中画线句子的含义回答括号内的问题1她恨全家人她具体恨什么?开篇独句成段有何作用?2两颗老枣树还在正在开花有淡淡的芬芳此处景物描写有何作用?4.第11段她打电话回来时家人对她的反应可否删去?为什么?5.选文是篇寓意深刻的小说有一定的警示意义试结合全文作简析
议论文阅读读困境也是一种机遇完成1-5题①有一个养牛专业户由于勤劳发奋善于经营几年间便声名显赫可是突如其来一场大火导致数十头奶牛葬身火海老板也一下子陷入困境悲痛之余老板没有灰心没有倒下反而信心百倍奋力抗争决心走出困境东山再起于是筹集资金又买了两头奶牛让其繁衍仅六年时间老板的奶业公司又有声有色红红火火地发展起来老板又成了远近闻名的富翁这位老板的经历正应了只要思想不滑坡办法总比困难多这句俗语任何一个人只要敢于直面困境勇于接受困难的挑战即使眼看着就山穷水尽仍有可能峰回路转柳暗花明在困境中找到出路②人生的路有很多条解决任何问题的办法都不可能只有一种条条大路通北京此路不通可以走他路只要有足够的勇气和信心困境就不等于绝境③英国学者岁内贝费里奇说得好人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的思想上的压力甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的动力也许正是基于这种认识澳大利亚作家安得鲁·马修斯才说人生需要晴天霹雳孟子说天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性增益其所不能先哲们大概都想告诉人们一个道理经历得风雨方能见着彩虹!④如果寄希望人生是一支舒适轻快的乐曲只能是一种幻想那我们为什么不去珍惜人生的困境充分利用困境磨练自己的身心把困境当作铸造生命奇迹的钻石呢!⑤请相信风雨是另一种经历流泪是另一种人生困境是另一种享受换一个角度困境也是一种激励一种机遇!1上文中作者论述的主要观点是什么__________________________________________________________________2文章题目困境也是一种机遇中的也字能否去掉为什么__________________________________________________________________3在第②段的横线处用简洁的语言补写一个事例来说明只要有足够的勇气和信心困境就不等于绝境这一观点__________________________________________________________________4文章引用了许多中外名人名言有何作用__________________________________________________________________5阅读下面这段文字结合本文论述谈谈你的理解一位清华管理系的硕士担任县城荒芜开发区的领导然而他感觉到书本上的种种理论与现实的差距竟是如此之大由于对当地人处事方式欠缺了解无法融入到他们当中更谈不上调动下属的积极性努力工作换来的是别人的白眼一件简单的事情总是无法顺利进行纵然有无数困难但他始终相信每次困境也是机遇战胜它便是证明自己的能力白天他忙着处理公司的事务晚上细细思量问题的解决方法慢慢地他明白企业里做事情要顾及到别人的利益讲究人情世故当下属工作表现不佳时他会和他们坦诚聊天而不是简单地质问当很多人为了一件事情而争论不休时他会先征求主要部门领导的意见再召开会议使会议顺利进行在这平淡的一年中他感受到了成功与失败的起承转合他在困境中走了出来__________________________________________________________________
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