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某同学为了探究木炭和氧化铜在高温条件下生成的气体产物的成分,提出了如下猜想: A.可能是二氧化碳;B.可能是一氧化碳。 并设计如图Z6-27所示装置进行实验,预期的实验现象及结论如下: ...
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教案备课库《题型突破(六)实验探究题试题及答案》真题及答案
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某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后观察到固体只有少量为红色黑色成分含量较多于是决定对木炭还原
木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史某兴趣小组的同学为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气
某同学为了探究木炭和氧化铜在高温条件下生成的气体产物的成分提出了如下猜想a.可能是二氧化碳b.可能是
在一定条件下一氧化碳木炭都能与氧化铜发生反应下列叙述正确的是
反应产生的气体都有毒
反应中都有红色固体生成
反应类型都是置换反应
反应的生成物不同
现有甲乙丙三种与碳有关的物质它们之间的关系为固体甲在空气中燃烧生成乙气体乙在空气中生成丙气体甲与氧
某同学为了探究木炭和氧化铜在高温条件下生成的气体产物的成分提出了如下猜想第5题图A.可能是二氧化碳B
如图是木炭还原氧化铜的探究实验装置.【提出问题】木炭还原氧化铜产生什么气体【提出猜想】产生的气体有三
试管中有黑色粉末加热后变成红色固体同时生成能使澄清石灰水变浑浊的气体这黑色粉末是
氧化铜
四氧化三铁和木炭粉
氧化铜和木炭粉
氧化铜和二氧化锰
有氧化铜和碳粉的混合物高温条件下反应生成铜12.8g则参加反应的氧化铜的质量是多少3分
某同学为了探究木炭和氧化铜在高温条件下生成的气体产物的成分提出如下猜想A.可能是二氧化碳B.可能是一
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为了探究氧化铜与碳反应生成的气体产物甲同学设计并进行了如下实验取一定量氧化铜和碳的混合粉末在不含氧气
几千年前人类就用木炭作为还原剂进行金属冶炼.木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物可能是一氧化
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氧化铜和木炭的混合物在高温条件下恰好完全反应生成了25.4g铜和二氧化碳计算原混合物中氧化铜和木炭
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A.~H.是初中常见的8种物质它们有如下图所示的转化关系已知A.C.是无色液体B.F.G.是无色气体其中大量排放F.会引起温室效应D.是黑色固体E在纯净的B.中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰1请写出下列物质的化学式D._______EG______H______2请写出下列变化的化学方程式①B.→F.___________②C.→B.___________③B.→G
如图所示实验中①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球②③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.下列能说明密度大于空气且能与水反应的现象是
比较推理是化学学习常用的方法以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素其中推理不合理的是序号化学反应事实影响化学反应的因素
右图是碳资源转化与循环利用的示意图下列做法与该图体现的理念不相符的是
下列关于二氧化碳与一氧化碳的性质比较不正确的是
4分现有三瓶气体分别为空气氧气和二氧化碳请用简单的方法来鉴别它们__
.二氧化碳可以通过不同的反应类型生成请写出11组通过化合反应生成二氧化碳的反应物.21个通过置换反应生成二氧化碳的化学方程式.3石灰石高温分解生成二氧化碳的化学方程式.
按国家规定教室中CO2的体积含量不能超过0.15%.抽样调查发现我市中小学教室中CO2的含量严重超标根据你班的实际情况分析超标的原因并提出合理的改进建议.
下列各组气体中仅用燃着的木条不能区分出来的是
.根据你学过的化学知识判断下列说法正确的是
能证明某无色无味气体是CO2的操作及现象是选项实验操作实验现象
除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的正确方法是
如图为教材中实验室模拟炼铁的实验改进装置部分夹持仪器略去实验步骤如下Ⅰ.连接好装置并检查装置的气密性Ⅱ.装好药品先通一会儿CO再点燃酒精喷灯Ⅲ.实验结束先撤去酒精喷灯继续通CO直至玻璃管冷却回答下列问题1实验中可看到A处玻璃管里的粉末由红色逐渐变黑说明Fe2O3转化为________填化学式B瓶中澄清石灰水变浑浊该反应的化学方程式为__________________________________2步骤Ⅲ中先撤去酒精喷灯继续通CO直至玻璃管冷却的目的是________________________3盛满石灰水的B装置在此实验中的作用有下列说法①收集多余的CO②检验并吸收反应生成的CO2上述说法中正确的________A.只有①B.只有②C.是①和②
下列化学反应过程中颜色不变化的是
下列二氧化碳的用途不正确的是
下列关于二氧化碳的说法错误的是
A.B.C.D.E.F.G.都是由C.H.O.中的一种或两种元素组成的常见的物质常温常压下G.是无色无味的液体在4℃以上时它的密度变化符合热胀冷缩规律但在0℃和4℃之间却表现为热缩冷胀表示一种物质在一种条件下能生成另一种物质表示两种物质能发生反应1C.的化学式是2A.B.C.D.E.F.G.七种物质中属于氧化物的是3请写出D.生成E.的化学方程式4若E.与F.反应只生成G.写出反应的化学方程式并画出反应过程中各阶段的微观示意图
二氧化碳在空气中只占________但它是________作用中并不可少的物质之一.通常状况下二氧化碳是一种________色________味的气体其密度比空气的密度________________溶于水.在一定条件下二氧化碳变成固体俗称________.
氧化铁是一种重要的工原料利用废铁屑其中杂质不溶于水且不与酸发生反应制备氧化铁的流程如下:1操作ⅠⅡ的名称是2向废铁屑中加入的稀硫酸需过量其目的是3高温条件下FeCO3与通入的O2发生反应的化学方程式为
吸烟有害健康烟气中含有的一种有毒气体是
某化学兴趣小组利用下列装置进行O2CO2的实验室制法和有关性质的研究.1写出下列编号仪器的名称①________②________.2甲同学要用KMnO4固体来制取O2应选用上图中的________装置填编号该反应的化学方程式是________.当O2收集满并取出集气瓶后停止该实验的正确操作步骤是先________.人类生存离不开氧气氧气约占空气总体积的________.3下列化学变化中氧气不作为反应物的是________①天然气燃烧②缓慢氧化③光合作用④钢铁生锈4乙同学用浓盐酸和大理石在B.装置中反应制取CO2并检验其有关性质观察到烧杯中紫色石蕊试液变红.对这一变化的合理解释是________填序号A.产生的CO2直接使石蕊试液变红式B.产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红C.挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红5丙同学用C.装置制取了一瓶无色无味的气体纯净物你推测该气体可能是________试用最简便的方法证实你的推测________.
现代城市中雾霾干扰了人们的生活对健康造成了不良影响雾霾主要由二氧化硫氮氧化物含NONO2等和可吸入颗粒物组成请从31-A或31-B两题中任选1个作答若两题均作答按31-A计分31-A31-B二氧化硫进入呼吸道后在湿润的黏膜上生成亚硫酸和硫酸等1二氧化硫中的硫元素属于填金属或非金属元素2亚硫酸H2SO3可与氧气发生化合反应生成硫酸该反应的化学方程式为二氧化氮进入肺泡后一部分变为四氧化二氮最终生成亚硝酸与硝酸对肺组织有刺激作用1二氧化氮转化为四氧化二氮属于填物理或化学变化2有人认为二氧化氮转化成亚硝酸HNO2的过程中可能有水参与他依据的是化学反应前后不变
阅读下面科普短文镁是一种银白色金属密度为1.74g/c.熔点为650℃沸点为1090℃质地轻有延展性在空气中燃烧时会发出耀眼的白光放热生成白色固体一些烟花和照明弹里都含有镁粉就是利用了这一性质镁还能和乙醇水反应生成氢气将镁条在酒精灯火焰上点燃伸入盛有二氧化碳的集气瓶中会观察到镁条剧烈燃烧发出强光反应结求后可看到生成白色固体氧化镁MgO和集气瓶内壁附着黑色固体碳C.说明镁能与二氧化碳反应生成氧化镁和碳依据文章内容回答下列问题1金属镁的物理性质有________找到一点即可给分2金属镁的用途有________3金属镁与二氧化碳反应的化学方程式为________4如果存放在仓库中的少量金属镁发生了火灾消防官兵可以选用____灭火A.沙土B.二氧化碳C.水
将黑色粉末A.B.混合装入试管中加强热生成红色固体C.同时放出无色气体D.加热A.并通入D.时只生成一种气体E.根据上述内容回答下列问题1写出各物质的化学式ABCDE2写出A.和B.反应的化学方程式
下列说法中不正确的是
.下列叙述中不符合右图装置设计意图的是------------------------------
科学家设想利用太阳能加热器捕捉释放实现碳循环1步骤1的化学方程式为___________________________2为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解设计的实验步骤为取少量固体于试管中滴加过量________溶液若观察到试管内___________则分解不完全3CO2是宝贵的碳氧资源CO2和H2在一定条件下可合成甲酸HCOOH此反应中CO2与H2的分子个数比为________.若要检验甲酸水溶液是否显酸性能选用的有________填字母序号a无色酚酞溶液b紫色石蕊溶液cPH试纸4请列举CO2的另一种用途_________.
下列实验操作中能达到实验目的的是选项实验目的实验操作
对比实验是科学探究常用的方法根据下列实验回答问题1实验1中将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧加热铜片的中部观察到乒乓球碎片比滤纸片先燃烧通过此现象说明燃烧的条件之一的是A.可燃物B.空气C.温度达到着火点2实验2中把干燥的紫色石蕊纸花和湿润的紫色石蕊纸花分别放入两瓶干燥的二氧化碳气体中下列有关说法正确的是A.CO2与水发生了反应B.水具有酸性C.干燥的紫色石蕊纸花变红D.湿润的紫色石蕊纸花变红3实验3是探究铁生锈条件的实验会出现明显现象的是填序号下同欲得出铁生锈需要与氧气接触的实验结论需要对比4实验4可以得出二氧化碳的性质是
类推是化学学习中常用的思维方法现有以下类推结果其中正确的是
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