首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
演绎式探究﹣﹣﹣探究点电荷的电场强度 如果带电体间的距离比它们的大小大得多,这样的带电体可以看成是点电荷. (1)实验发现,带电量分别为q1、q2的两个点电荷距离为r时,它们之间的...
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《山东青岛2016中考物理试卷及答案》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
下列是某同学对电场中的概念公式的理解其中正确的是
根据电场强度的定义式
,电场中某点的电场强度和试探电荷的电荷量成反比
根据电容的定义式
,电容器的电容与所带电荷量成正比,与两极板间的电压成反比
根据真空中点电荷电场强度公式
,电场中某点电场强度和场源电荷的电荷量成正比
根据公式
,带电量为1C正电荷,从A.点移动到B.点克服电场力做功为1J,则A.B.点的电势差为1V
下列是某同学对电场中的概念公式的理解其中正确的是
根据电场强度的定义式
,电场中某点的电场强度和试探电荷的电量成反比;
根据电容的定义式
,电容器的电容与所带电荷量成正比,与两极板间的电压成反比;
根据真空中点电荷电场强度公式
,电场中某点电场强度和场源电荷的电量无关;
根据电势差的定义式
,带电量为1C正电荷,从A.点移动到B.点克服电场力做功为1J,则A.B.点的电势差为-1V。
电场强度E的定义式为E=F/q根据此式下列说法中正确的是①该式说明电场中某点的场强E与F成正比与q成
只有①②
只有①③
只有②④
只有③④
对点电荷的理解你认为正确的是
体积很大的带电体都不能看成点电荷
只要体积很小的带电体就能看成点电荷
只要是均匀的球形带电体,不管球的大小,都能被看成点电荷
带电体间的距离比它们本身的大小大得多,以至于带电体的形状和大小对它们间相互作用力的影响可忽略不计时,带电体就可以视为点电荷
如图所示的是一个点电荷周围的电场线下列判断中正确的是
该点电荷为负电荷,距点电荷越近处电场强度越大
该点电荷为负电荷,距点电荷越近处电场强度越小
该点电荷为正电荷,距点电荷越近处电场强度越大
该点电荷为正电荷,距点电荷越近处电场强度越小
下面是某同学对电场中的一些概念及公式的理解其中正确的是
根据电场强度的定义式E.=
可知,电场中某点的电场强度与试探电荷所带的电荷量成反比
根据电容的定义式
=
可知,电容器的电容与其所带电荷量成正比,与两极板间的电压成反比 C.根据真空中点电荷的电场强度公式E.=k
可知,电场中某点的电场强度与场源电荷所带电荷量无关
根据电势差的定义式U
AB
=
可知,带电荷量为1C.的正电荷,从A.点移动到B.点克服电场力做功为1J.,则A.B.两点间的电势差为U
AB
=-1V.
对于由点电荷Q.产生的电场下列说法正确的是
电场强度的表达式为
,式中的Q.就是产生电场的点电荷所带电荷量
在真空中,点电荷产生电场强度的表达式为E.=
,式中Q.就是产生电场的点电荷所带电荷量
在真空中E.=
,式中Q.是试探电荷所带电荷量
点电荷产生电场强度的表达式E.=
,与是否真空无关
当用试验正电荷去探测带电体周围的电场时这个带电体周围的电场强度的大小与试验正电荷的电荷量的大小
无关;
成正比;
成反比;
相同。
下列说法正确的是
电势降落的方向就是电场强度的方向
电势为零的地方场强一定为零
只有体积小、电量小的带电体才可以视为点电荷
两个等量异种电荷连线的中垂线上中点处场强最大,各点电势均相等
2018年·上海松江区二模如图所示的是点电荷与平板带电体电场的电场线图A为平板带电体附近点B为点电荷
B点电势必高于A点电势
A点电势必高于B点电势
A点电场强度必大于B点电场强度
B点电场强度必大于A点电场强度
下列关于电场强度的两个表达式E.=F/q和E.=kQ/r2的叙述正确的是
E.=F/q是电场强度定义式,F.是放在电场中电荷所受的力,q是产生电场的电荷的电量
由电场强度的定义式E.=F/q 可知,电场强度E.跟F.成正比,跟q成反比
E.=kQ/r
2
是点电荷场强的计算公式,Q.是产生电场的电荷量,它不适用于匀强电场
在点电荷Q.产生的电场中,距Q.为r的某位置,放入的检验电荷的电量越大,检验电荷受力也越大,该处的电场强度也越大。
演绎式探究﹣﹣探究点电荷的电场强度 如果带电体间的距离比它们的大小大得多这样的带电体可以看成是点
对电场强度公式E.=KQ/r2有几种不同理解其中正确的是
只要带电体电量为Q., 在距离r处激发的电场都能用此公式计算场强E.
以点电荷Q.为中心、r为半径的球面上各处的场强E.相同
当离点电荷距离r→0时,场强E.→∞
当离点电荷距离r→∞时,场强E.→0
下列关于点电荷的说法中正确的是
体积大的带电体一定不是点电荷
当两个带电体的形状对它们间相互作用力的影响可忽略时,这两个带电体可看做点电荷
点电荷就是体积足够小的电荷
点电荷是电荷量和体积都很小的带电体
对于点电荷的理解正确的是
点电荷就是带电量很少的带电体
点电荷就是体积很小的带电体
体积大的带电体肯定不能看成点电荷
带电体如果本身大小和形状对它们间的相互作用影响可忽略,则可视为点电荷
对于点电荷的理解正确的是
点电荷就是带电量很少的带电体
点电荷就是体积很小的带电体
体积大的带电体肯定不能看成点电荷
带电体如果本身大小和形状对它们间的相互作用影响可忽略,则可视为点电荷
真空中有一点电荷所带电荷量为Q.试根据库仑定律和电场强度的定义式推导出距点电荷Q.为r处的电场强度的
电场强度的定义式为E.=F./q下列说法正确的是
该定义式只适用于点电荷产生的电场
F.是检验电荷所受到的力,q是产生电场的电荷电量
电场强度与F.成正比与q成反比
由该定义式可知,场中某点电荷所受的电场力大小与该点场强的大小成正比
对电场强度公式E.=KQ/r2有几种不同理解其中正确的是
只要带电体电量为Q., 在距离r处激发的电场都能用此公式计算场强E.
以点电荷Q.为中心、r为半径的球面上各处的场强E.相同
当离点电荷距离r→0时,场强E.→∞
当离点电荷距离r→∞时,场强E.→0
电场强度的定义式E.=F./q下列说法正确的是
该定义式只适用于点电荷形成的电场
F.是试探电荷所受到的力,q是产生电场电荷的电荷量
电场强度的方向与F.的方向相同
由该定义式可知,场中某点电荷所受的电场力大小与该点场强的大小成正比
热门试题
更多
关于下列各图说法正确的一组是1撑杆跳高主要是利用撑杆弯曲时的弹性势能使运动员跳得更高2物理学家奥斯特给导线通电时下方的磁针发生偏转证实了电流的周围存在着磁场3水果电池将化学能转化为电能4教师墙上的扬声器课间发出悠扬的声音是把声信号转换成电信号.
炎热的夏天电风扇给我们带来了丝丝凉意.小林同学观察到教室里的电风扇吹出的风有时大有时小爱动脑筋的他思考电风扇吹出的风的强度与哪些囚素有关呢并对此提出了两个猜想猜想一电风扇吹出的风的强度与扇叶的转速有关猜想二电风扇吹出的风的强度与距离电风扇的远近有关.为验证上述猜想小林同学设计了图甲装置将纸板B.固定在支架上支架未画出硬质纸板A.与轻杆固定后悬挂在纸板B.上的转轴O.处.纸板A.和轻杆可绕转轴O.来回自由摆动而不会与纸板B.碰撞且纸板A.和纸板B.两平面垂直.将电风扇放在纸板A.左侧并正对纸板A.图中s是纸板A.自然下垂时虚线到电风扇的水平距离θ是电风扇吹动纸板A.向右摆动稳定后轻杆与其自然下垂时虚线的夹角θ越大说明电风扇吹出风的强度越强.1实验时小林发现用于实验的电风扇转速不能调于是他先对猜想二进行了探究.保持电风扇的转速不变移动电风扇使s分别等于0.30m0.50m0.70m0.90m在纸板B.上分别描下纸板A.被电风扇吹动后稳定时轻杆的位置abcd如图乙所示轻杆和纸板A.未画出分别连接OaObOcOd比较四次实验中θ的大小可知猜想二是.选填正确的或错误的2为了探究猜想一小林同学想通过在电风扇的电路中增加一个滑动变阻器与电风扇的电动机.选填串联或并联在探究猜想一时除增加一个滑动变阻器外其它器材仍与图甲相同.在探究过程中还要保持不变.3你认为电风扇吹出的风的强度还可能与有关.写出一个合理答案
下列物理现象或原理叙述正确的是
亲爱的同学请你应用所学物理知识回答下列问题1如图1所示是用来测量的大小的工具使用前应明确该仪器的和分度值2如图2所示是手机中显示天气预报的截图观察此图可知当天的最大温差是1954时的气温是.
炎热的夏天电风扇给我们带来了丝丝凉意.小林同学观察到教室里的电风扇吹出的风有时大有时小爱动脑筋的他思考电风扇吹出的风的强度与哪些囚素有关呢并对此提出了两个猜想猜想一电风扇吹出的风的强度与扇叶的转速有关猜想二电风扇吹出的风的强度与距离电风扇的远近有关.为验证上述猜想小林同学设计了图甲装置将纸板B.固定在支架上支架未画出硬质纸板A.与轻杆固定后悬挂在纸板B.上的转轴O.处.纸板A.和轻杆可绕转轴O.来回自由摆动而不会与纸板B.碰撞且纸板A.和纸板B.两平面垂直.将电风扇放在纸板A.左侧并正对纸板A.图中s是纸板A.自然下垂时虚线到电风扇的水平距离θ是电风扇吹动纸板A.向右摆动稳定后轻杆与其自然下垂时虚线的夹角θ越大说明电风扇吹出风的强度越强.1实验时小林发现用于实验的电风扇转速不能调于是他先对猜想二进行了探究.保持电风扇的转速不变移动电风扇使s分别等于0.30m0.50m0.70m0.90m在纸板B.上分别描下纸板A.被电风扇吹动后稳定时轻杆的位置abcd如图乙所示轻杆和纸板A.未画出分别连接OaObOcOd比较四次实验中θ的大小可知猜想二是.选填正确的或错误的2为了探究猜想一小林同学想通过在电风扇的电路中增加一个滑动变阻器与电风扇的电动机.选填串联或并联在探究猜想一时除增加一个滑动变阻器外其它器材仍与图甲相同.在探究过程中还要保持不变.3你认为电风扇吹出的风的强度还可能与有关.写出一个合理答案
对下列物理现象判断正确的是
请按要求作图1如图甲所示光射在平面镜上在图中画出反射光线.2在图乙中画出小球所受的重力的示意图.
太阳能热水器具有安全节能环保等优点某品牌太阳能热水器保温储水箱储水120kg集热管长1.8m内底部到储水箱中水面的高度为1.5m.若某地太阳光照射的时间为平均每天5h太阳能辐射到集热管上的平均功率为3.5×103W..[c水=4.2×103J/kg•℃g取10N/kgρ水=1.0×103kg/m3]求1水对集热管内底部的压强2当储水箱中的水吸收的热量为2.52×107J.时水升高的温度3若该太阳能集热管5h接收的能量全部用来驱动一辆电动汽车电动汽车质量为500kg运行过程中受到的平均阻力为车重的0.02倍可供该电动汽车以36km/h的速度匀速行驶多少小时.
如图所示是同学们所画的几种情景下的示意图其中正确的是
下列数据最符合实际情况的是
如图所示将注射器的小孔用橡皮帽堵住快速推动活塞压缩注射器内的空气.则注射器内的空气
质量为2.5t的小型载重汽车额定功率为100kW车上装有5t的砂石已知汽车在平直公路上匀速行驶时所受阻力是汽车总重的0.2倍汽车先以15m/s的速度在平直公路上匀速行驶到山坡底消耗汽油2kg然后又以额定功率行驶100s的时间将砂石从坡底运送到50m高的坡顶施工现场g=10N/kg求12kg的汽油完全燃烧放出多少热量汽油的热值取4.5×107J/kg2汽车在平直公路上匀速行驶的功率为多少3汽车从坡底向坡顶运送砂石的机械效率是多少
下列关于物理知识在生活中的应用不正确的是
如图所示太阳能汽车的表面布满太阳能电池板该电池能将太阳能转化为能供电动机转动汽车在水平公路上匀速行驶时汽车的牵引力摩擦力选填大于等于或小于
为了提倡低碳生活方便市民绿色出行今年西宁市实施了公共自行车免费使用关于自行车下列说法正确的是
1将图1中甲电流表接入图乙的A.B.两点间测电路中的电流电流表的正接线柱应与选填A.或B.相连若电路中电流约为0.4A.则电流表的量程选用A.2小兰同学用天平测物体的质量调节横梁平衡时应将游码移至标尺的处调节天平平衡后进行如图2甲所示的操作其中操作错误的是.改正错误后小兰用正确的方法称物体的质量天平平衡时盘中只有20g砝码一个游码的位置如图乙所示则被测物体的质量为g.
作图1作出水平地面对砖块的支持力的示意图.图12画出光线AO斜射入水中时折射光线.图2
下列说法中正确的是
如图测量工具在测量过程中的读数错误的是
下列数据中最接近实际情况的是
生活处处有物理只要你留心身边的许多物品都可以用来做物理小实验.现有一个矿泉水瓶一块海绵适量的水请利用这些物品设计物理小实验只需写出简单的实验做法及对应的物理知识即可.要求物理知识不能重复示例矿泉水瓶放手从高处落下说明矿泉水瓶受到重力作用.12.
下列数据与事实相接近的是
荣威e950插电式混合动力汽车于今年3月正式上市百公里平均油耗约1.7升.它有两种动力系统汽车加速汽油机提供的动力不足时蓄电池的电能转化为动能使汽车加速更快汽车减速汽车动能转化为电能由蓄电池贮存起来减少能量的消耗.两种动力系统也可独立工作只有汽油机工作时与一般的汽车不同只使用电力时由电动机提供动力.如表是国产某混合动力汽车蓄电池的铭牌其中电池容量是蓄电池贮存的最大电能储存电能的本领是表示电池容量的另一方式该汽车匀速行驶时受到的阻力为144N求1在家庭电路中对放电完毕的蓄电池充满电要多长时间2该汽车匀速行驶100km过程中牵引力做的功为多少3蓄电池充满电后仅由电动机提供动力电能转化为机械能的效率为80%汽车匀速持续行驶的最大距离是多少km4假设汽车受到的阻力不变仅由汽油机提供动力汽油的热值为5.0×107J/L即焦耳/升汽油机的效率为24%汽车匀速行驶100km的油耗是多少升.电池容量44kW•h充电电压220V充电电流20A输出电压150V
下列物理学家中其名字作为功率单位的是
下述现象与列出的物理知识不相关的是
在厨房做饭的时候有很多现象可以用物理知识解释下列说法中正确的是
粘字常用来表述一些物理现象.例如表面平滑的铅块紧压后会粘在一起这是因为分子间有吸盘式挂衣钩能够粘在墙上是由于吸盘受到的作用穿在身上的化纤衣服易粘毛绒是因为衣服带了的缘故刚从冰箱冷冻室拿出的冰棒会粘住舌头是因为液体瞬间的缘故.
如图9所示A.为直立固定的柱形水管底部活塞B.与水管内壁接触良好且无摩擦在水管中装适量的水水不会流出活塞通过竖直硬杆与轻质杠杆OCD的C.点相连O.为杠杆的固定转轴滑轮组下端挂着一个磁体E.E.的正下方水平面上也放着一个同样的磁体F.极性已标出当水管中水深为40cm时杠杆恰好在水平位置平衡已知OC:CD=1:2活塞B.与水的接触面积为30cm2活塞与硬杆总重为3N每个磁体重为11N不计动滑轮绳重及摩擦g=10N/kgρ水=1.0×103kg/m3求⑴水管中水对活塞B.的压强⑵绳子自由端对杠杆D.端的拉力⑶磁体F.对水平面的压力
如图展示了我国古代劳动人民的智慧成果对其中所涉及的物理知识下列说法中正确的是
学好物理是为了更好地为生活和实际服务.只要你善于观察就会发现身边处处有物理.李明是个有心人.一天他妈妈买来了一只电热水壶他就对电热水壶进行了认真地观察分析思考发现许多与物理有关的现象和问题请你用学过的物理知识空壶重量0.5kg额定电压220V额定功率1100W容积1.5L1电热水壶的壶嘴与壶身中的水面总是相平他认为利用了的原理.2电热水壶的把手和插头接头处都用橡胶制成选用橡胶是因为橡胶是.3电热水壶的壶盖上有一个小孔这是利用了使壶中的水能顺利倒出.4从电热水壶铭牌上发现有一参数明显不科学规范请你改正.5请你帮他计算出电热水壶正常工作时的电流.6一天晚上用电热水壶烧水时李明用电压表测得电路电压只有198V求此时电热水壶的实际功率.设电热丝的电阻不受温度影响
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
维修电工
教案备课库
教案备课库
汽车维修电工
高中英语
高中化学
高中政治
电大政治学原理
电大护理学
电大保险学概论
炉台实战技艺
保险公司法规
财经法规
执业兽医水生动物类