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概念学习
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小学教师资格《问答》真题及答案
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化学概念是高中课程内容的重要组成部份是化学知识的骨架但是抽象的化学概念学习往往使学生挫伤学习积极性1
影响小学生概念学习的因素有哪些教师应如何促进小学生的概念学习
促进概念学习要给学生提供概念范例
奥苏伯尔根据概念或命题之间的关系可以将学习分为
符号学习、概念学习和命题学习
下位学习、上位学习和并列结合学习
符号学习、列结合学习和命题学习
下位学习、上位学习和概念学习
简述符号学习概念学习和命题学习的含义
知识学习的类型有______概念学习和命题学习
概念学习的实质是_____
加涅将学习分为六类
连锁学习、辨别学习、具体概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习
连锁学习、辨别学习、抽象概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习
连锁学习、辨别学习、简单概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习
连锁学习、辨别学习、复杂概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习
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认知方式有优劣好坏之分
一位同学智力年龄为12实际年龄为10这位同学属于
简述操作技能形成中练习曲线的共同趋势
简述耶克斯一多德逊定律的基本内容
根据记忆依存时间的长短可以把记忆分为____________和长时记忆三种类型
形成性评价通常发生在
教学评价的目的是对____________以及学生培养方案做出决策
对于情感以及道德行为表现的评价常常采用______评价手段如案卷分析观察问卷量表以及谈话等
不是标准化成就测验的优越性
运用记忆规律谈谈如何促进知识的保持
教师自编测验是由教师根据具体的教学目标教材内容和测验目的自己编制的测验是为
任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的各种______
简述加德纳的多元智力理论
发散性思维常被用做衡量创造性的指标它的三个基本特征是流畅性变通性和______
诊断性评价多半是在实施
生长发育最旺盛变化最快可塑性最强接受教育最佳的时期为
关于教学测量与评价的分类按教学评价资料的处理方式可分为
依据评价的功能教学评价是对______与______的评价
创造性与智力呈简单的线性关系
所谓及时复习应该是指
根据创造心理学的研究谈谈如何培养学生的创造力
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为______情感和______三大领域
学生道德情感的培养途径和方法主要有哪些
教师知识结构的核心是教师的
细目表的形式是______一般用纵栏表示______横栏表示课程的内容或范围
教学评价是一种系统化的持续的过程包括确定评估目标收集有关资料______资料形成价值判断以及做出决定等步骤
品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的______和______
论文题一般较常使用的有两种类型______和______
通常在一门课程或教学活动结束后进行对一个完整的教学过程进行的测定称为
奥苏伯尔将学习动机分为认知内驱力______和______
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