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在校外活动中,教师处于( )
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中学教育知识与能力(统考)《多项选择》真题及答案
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在校外活动中教师处于_.
领导地位
启发指导地位
顾问地位
主导地位
在课程计划和学科课程标准以外利用课余时间对学生实行的各种有目的有计划有组织的教育活动是
课外活动
校外活动
业余教育
课外、校外活动
学校的中心工作是
思想品德教育工作
教学工作
校外活动
教师的培养工作
校外活动是课堂教学的延续
德育的基本途径是课外活动与校外活动
某教师在进行用途广泛的金属材料这节课讲解之前留下校外作业让学生在生活中寻找应用金属材料的地方进行总结
领导地位
启发指导地位
顾问地位
主导地位
课外活动与校外活动是学生接受德育教育的基本途径
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教育教学中只要强调统一要求就够了
个体主观能动性的最高层次是______
教育能力
教学目标的特征有
教学工作的基本程序包括
目的在于对已学过的知识进行巩固和加深了解学生接受情况加强新旧知识的联系的教学环节是
学生是学习的主体是具有能动性的教育对象
考试时为照顾部分落后学生应尽可能降低试题难度和分量
如何培养良好的学生集体其策略有
在学校管理活动中占有中心地位是学校管理的基本途径的是
学校文化是一种文化
教育对政治经济制度的促进作用表现在哪些方面
生产力对教育的制约作用体现在
社会的______是直接决定教育目的的因素
西周以后我国的学校教育形成了以礼乐为中心的文武兼备的骑士七技教育
德育内容
中学美育的要求是什么
教学方法
教育工作中做到因材施教长善救失符合年轻一代身心发展的
课程的组织方式或设计课程的种类指的是
目标评价模式最为关键的步骤是
教育推进科学的______
教育目的是一种理想因此从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的所以教育目的是人的主观意志的产物
教师的工作目的和使命是
古代埃及设置最多的是学校
道家主张教育要
素质教育是促进的教育
______既是一切教育工作的出发点也是其归宿点
______管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动
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