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陶行知,指出旧时学前教育,害了“三种大病”,即()、花钱病和富贵病。
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幼儿教师资格总题库《幼儿教育的产生和发展》真题及答案
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简答陶行知论学前教育的重要性意义
简述我国伟大的教育家陶行知主要的学前教育思想
认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病外国病花钱病富贵 病提出幼儿教育应面向大众的教育家
陶行知
陈鹤琴
张雪门
张宗麟
学前教育的实施主要包括两种形式即学前家庭教育和
学前公共教育
幼儿园
社区学前教育
托幼机构教育
批评清末民初我国幼儿教育机构外国病花钱病富贵病的教育家是
陶行知
张雪门
陈鹤琴
张宗麟
学前教育的实施主要有两种形式即
学前家庭教育和学前公共教育
学前家庭教育和幼儿园教育
学前家庭教育和托幼机构教育
学前社区教育和幼儿园教育
简述美国教育学家认为学前教育对儿童发展的三种作用模式
认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病∶外国病花钱病富贵病提出幼儿教育应面向大众的教育家是
陶行知
陈鹤琴
张雪门
张宗麟
试述我国三位现代著名学前教育家陶行知张雪门陈鹤琴的教育思想及其特点
陶行知所批评的20世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存在的三大弊病至今仍然存在
外国病 花钱病 富贵病
城市病 外国病 富贵病
读书病 外国病 花钱病
城市病 读书病 外国病
认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病外国病花钱病富贵病提出幼儿教育应面向大众的教育家是
陶行知
陈鹤琴
张雪门
张宗麟
陶行知批评20世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存在三大弊病
外国病、花钱病、富贵病
城市病、外国病、富贵病
读书病、外国病、花钱病
城市病、读书病、外国病
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主要介绍以太子王子为对象的教育
主要职责负责太子的学业知识如诗书礼乐之类的经籍
宫廷中还为幼小的太子设以其乳汁喂太子
潜移默化强调环境对儿童的教育意义被认为是
19世纪60年代我国产生了学校
古代蒙养教育包括小学教育的和入学前的家庭教育学前教育也是蒙养教育
儿童教育中国古代传统愈早愈好要本着的原则
贾谊太子之善在于早喻教与选左右早一是要行胎教一是要实施
良好的是古代胎教所特别强调的目的古代胎教的核心目的是对母亲的道德修养的要求
宫廷中选出贵族和官僚大臣中的出类拔萃的男子负责对太子王子们的道德知识身体的训练即为
国封建社会第一部系统完整的家庭教科书——是家训的鼻祖家教的典范
孟母三迁说明改变最后取得良好教育效果
朱熹读书有三到心到口到
王守仁的教育理论是
颜之推提出家教要德艺同厚和
贾谊关于太子教育理论主要见之于新书的傅职保傅胎教中
图画类蒙学读物影响最大流传最广的是养正图解蒙养图说
王充的提出元气阐明了古代胎教学说的哲学原理
胎教的书籍最早成书于春秋时我国最早的医学著作黄帝内经其中有的记载
吕德胜小儿语吕坤
贾谊将太子教育分为4个阶段即胎教学前教育学校教育成人教育前两个属于教育
贾谊贾子新书有保职在中国古代宫廷教育史上占有重要地位
历史知识性的蒙书最为流传
早期知识教育的内容语言教育识字教育自然常识
朱熹首创须知的教育形式编著童蒙须知
为推行孝道曾是最被推崇的儿童读物
巢元方特别注意凭脉看胎
万全养生四要主张男女慎胎教学说中有了优生优育的内容
主要职责保证太子的日常生活举止合乎规范生活有规律负责太子身体的安全和健康
朱熹把教育分为两个阶段小学和
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