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小华同学酷爱滑板运动,如图3所示在他玩滑板的过程中,下列说法正确的是

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人和滑板滑得越快惯性越大   滑板底部安装轮子是为了减小摩擦   滑板随人动是因为鞋与滑板固定在一起   人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力   
玩滑板时尽量降低重心是为了增加滑板对地的压力   人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力   滑板底部安装轮子是用滚动代替滑动从而减小摩擦   滑板能滑行是因为惯性,惯性消失,滑板就停下来   
玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地的压力     滑板底部安装轮子是利用滚动代替滑动可以减小摩擦     在滑行时以地面为参照物小华是静止的     人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力
  
人受到的重力与滑板对人的支持力是一对平衡力   使滑行的滑板停下来,必须给滑板施加非平衡力   人对滑板的压力和滑板对人的支持力是相互作用力   滑板底部安装轮子是利用滚动代替滑动可以减小摩擦力   
人和滑板滑得越快惯性越大  滑板底部安装轮子是为了减小摩擦  滑板随人动是因为鞋与滑板固定在一起  人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力  
玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地的压力

  人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力

  滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性,当惯性消失,滑板就停下来

  滑板底部安装轮子是利用了滚动代替滑动可以减小摩擦力  

滑板底部安装轮子是为了用滚动代替滑动从而减小摩擦力

  玩滑板时尽量降低重心是为了增加滑板对地的压力

  人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力

  滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性,当惯性消失,滑板就停下来  

必须调节托盘中重物的重量,确保滑板做匀速运动   不一定要使滑板做匀速运动,但必须要用恒力拉滑板   托盘中放的重物越重,滑板运动得越快,弹簧秤读数越大   只要滑板与木块有相对运动,无论滑板做什么运动,弹簧秤的读数都相同  
跳起后人的动能和势能都减小   滑板随人运动是因为人与滑板相对静止   滑板在滑行的过程中受惯性的作用,当惯性消失,滑板停运动   人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力  
玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地的压力  人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力  滑板底部安装轮子是为了用滚动代替滑动从而减小摩擦力  滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性,当惯性消失,滑板就停下来  
玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地的压力    滑板底部安装轮子是利用了滚动代替滑动可以减小摩擦力    滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性,当惯性消失,滑 板就停下来    人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力   
玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地的压力  人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力  滑板底部安装轮子是为了用滚动代替滑动从而减小摩擦力  滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性,当惯性消失,滑板就停下来  
玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地的压力  滑板底部安装轮子是利用了滚动代替滑动可以减小摩擦力  滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性,当惯性消失,滑板就停下来  人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力  
玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地的压力  人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力  滑板底部安装轮子是为了用滚动代替滑动从而减小摩擦力  滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性,当惯性消失,滑板就停下来  
人的重力和滑板对人的支持力是一对平衡力  人对滑板的压力和滑板对人的支持力大小相等  玩滑板时尽量降低重心是为了提高稳度  滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性,当滑板停下来时惯性消失。  
人和滑板滑得越快惯性越大    滑板底部安装轮子是为了减小摩擦     滑板随人动是因为鞋与滑板固定在一起     人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力

  
人和滑板滑得越快惯性越大

  滑板底部安装轮子是为了减小摩擦

  滑板随人动是因为鞋与滑板固定在一起

  人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力  

玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地的压力   人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力X k B.  滑板底部安装轮子是为了用滚动代替滑动从而减小摩擦力   滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性   

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