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煤燃烧所产生的二氧化硫气体是产生酸雨的主要原因，请你举出二个酸雨带来的危害实例及一条防止酸雨产生的措施.
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教案备课库《2015-2016学年湖南省怀化市洪江市九年级（下）期末化学试卷带解析》真题及答案
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燃烧含硫的煤或燃放鞭炮都会产生污染空气的二氧化硫气体完全燃烧4g硫计算生成二氧化硫的质量
煤和石油燃烧产生的和氮氧化物是形成酸雨的主要物质核电厂不排放这些有害物质
二氧化碳
甲烷
二氧化硫
小雪取刚降到地面的雨水并定时对其进行酸碱性强弱的测定发现其pH均小于7且逐渐减小直至稳定在pH=5由
1煤燃烧排放到空气中的有害气体主要是二氧化硫SO2它遇雨水后能够形成酸雨酸雨会对环境造成破坏请你举出
硫化氢燃烧产生二氧化硫气体二氧化硫不会损伤人的眼睛和 肺
燃烧化石燃料产生的二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要原因
正确
错误
我国能源消费以煤为主近的原煤没有经过洗选直接燃烧燃煤造成的二氧化硫和烟尘排放量约占排放总量的二氧化硫
燃烧产生的二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要物质
氢气
煤和石油
核燃料
形成酸雨的主要原因是空气中含有大量的
工业原料燃烧所产生的含有二氧化硫的气体
人类活动所排出的含氮气体
工业原料燃烧所产生的含有二氧化碳的气体
人类活动所产生的臭氧
燃料煤所产生的二氧化硫是产生酸雨的主要原因请你举出三方面酸雨危害实例及防止酸雨产生的措施
燃料煤所产生的二氧化硫是产生酸雨的主要原因请你举出三方面酸雨危害实例及防止酸雨产生的措施．
小雪取刚降到地面的雨水并定时对其进行酸碱性强弱的测定发现其pH均小于7且逐渐减小直至稳定在pH=5由
燃烧化石燃料产生的二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要原因
燃烧含硫的煤和鞭炮都会产生污染空气的二氧化硫气体．完全燃烧1.6g硫能生成多少克二氧化硫气体
煤燃烧生成的气体中能形成酸雨的是①一氧化碳②二氧化碳③二氧化硫④二氧化氮
①②
①③
③④
②④
煤的大量燃烧不仅浪费能源而且会产生严重的环境污染下列各项可能是因为煤的大量燃烧而产生的后果是
温室效应
二氧化硫气体产生的酸雨
碳氢化合物的排放
臭氧空洞
我国酸雨形成的主要原因是
石油、天然气等燃烧产生大量二氧化碳
大量燃烧含硫量高的煤产生二氧化硫
大量使用含氟利昂的冰箱、空调等
各种机动车排放的尾气
造成温室效应的主要原因是
二氧化硫等有毒气体的大量产生
二氧化碳等气体的大量产生
围湖造田
白色污染
硫化氢易燃燃烧时发出蓝色的火焰并产生有毒的二氧化硫二氧化硫气体 会损伤人的眼睛和肺
煤燃烧排放到空气中的有害气体主要是二氧化硫SO2它遇雨水后能够形成酸雨酸雨会对环境造成破坏请你举出酸
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下列关于自然界中碳循环和氧循环的说法中正确的是
图甲是实验室中一氧化碳还原氧化铁的装置示意图图乙是工业上炼铁高炉示意图下列叙述中正确的是
蔗糖是常用的调味品对蔗糖的制备及成分进行如下探究一蔗糖的工业制备工业制备蔗糖的流程如下图所示1操作A.名称是▲实验室进行此操作时使用玻璃棒的作用是▲2糖汁呈棕黄色工业上可加入▲对糖汁进行脱色处理3实验室进行操作C.时需将蔗糖溶液放在▲填仪器名称中进行加热蒸发得到蔗糖固体4由甘蔗制得蔗糖的整个过程中主要是▲选填物理或化学变化二蔗糖组成探究【资料卡片】①绿色植物吸收空气中的CO2和H2O先合成葡萄糖再将葡萄糖转化为蔗糖②蔗糖不易燃烧掺入少量烟灰后就能直接点燃烟灰不能燃烧烟灰可能的作用为▲【成份探究】蔗糖可能是由碳氢氧三种元素组成实验1点燃蔗糖与烟灰混合物在火焰上方罩一干冷烧杯烧杯壁有水雾则蔗糖含有▲元素实验2取下烧杯迅速加入澄清石灰水石灰水变浑浊则蔗糖含有▲元素实验3隔绝空气高温加热蔗糖容器内壁也出现水雾则蔗糖还含有▲元素高温加热后产生黑色固体将黑色固体点燃并将产生的气体通入澄清石灰水生成的白色固体是▲【计算验证】已知化学变化中分子的种类发生改变而原子的种类个数和质量都不发生改变现称取34.2g蔗糖加入少量烟灰点燃测得生成52.8CO2和19.8gH2O则34.2g蔗糖中各元素的质量①碳为▲g②氢为▲g③氧为▲g据此可知蔗糖的化学式为▲选填字母A.C6H5NO2B.C6H12O6C.C12H22O11
某CuO与C.的混合物共10g加热至不再有气体生成的时候将生成的气体通入足量的澄清石灰水中得到沉淀5g则原混合物中CuO的质量可能为
关于一氧化碳和二氧化碳说法正确的是
区分下列各组物质的两种方法均正确的是选项需区分的物质方法一方法二
A.B.C.D.E.是常见的物质其中A.B.为黑色固体B.的相对分子质量为80D.为无色气体E.为一种可溶性碳酸盐B.C.D.都由两种元素组成且C.中不含B.D.中的元素它们之间的转化关系如图所示--表示相连的两种物质之间可以发生反应→表示一种物质可以转化为另一种物质反应条件部分反应物和生成物已略去1C.的化学式为2B.转化为D.时所需要的一种化合物是3A.与B.反应的化学方程式为
某同学进行家庭小实验向广口瓶中放入切开的苹果块再盖上瓶塞一段时间后苹果变色打开瓶塞伸入燃着的木条木条熄灭1该同学依据实验现象猜测苹果变色的原因可能是苹果与________发生了反应2若1中猜想成立则日常生活中要使切开的苹果慢一点变色可以采取的措施是_______
A.～F.和X.都是中的常见物质其中A.C.E.是常温下的无色气体D.是应用最广泛的金属X.为蓝色溶液反应②是自然界普遍存在的反应它们的转化关系如图所示部分反应物生成物已省略1B.的化学式是▲反应②被称为▲2写出反应的化学方程式反应①▲反应③▲该反应为▲填基本反应类型3D.与X.充分反应后过滤后得滤渣F.向滤渣中加入稀硫酸有气泡产生则滤渣F.的成分是▲
自然界中的碳循环部分如右图所示1碳循环中循环的是填字母序号下同A.碳单质B.碳元素C.碳酸钙2二氧化碳由大气进入海水的过程中发生的变化有
利用右图装置证明一氧化碳的部分性质并验证产物①氧化铜为6色粉末其中氧元素以7态存在②加热玻璃管后a中发生反应的化学方程式是8反应后a中固体的质量9选填变大变小或不变③b中盛放的液体所含的溶质是10④c处点燃后火焰呈11色⑤a中发生的反应证明了一氧化碳具有12性
随着绿色奥运的理念逐渐深入人心空气质量日益受到人们的关注下列物质中未计入监测空气污染指数项目的是
下列实验操作能达到实验目的的是选项实验目的实验操作
除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳应该采用的方法是
下图是自然界中二氧化碳氧气循环简图.1图一中转化1表示水吸收二氧化碳的过程发生反应的化学式表达式为▲属▲基本反应类型2图二中转化1是自然界中碳氧循环的重要反应——绿色植物光合作用的过程反应的文字表达式为▲3上述反应中两个反应的反应物相同但得到的产物却完全不同原因是▲.
右图所示实验中①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球②③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球实验现象是④比①先变红②③不变红由此可得出CO2的相关性质有
化学兴趣小组用以下装置探究炼铁的原理.1加热Fe2O3之前要先通一会儿CO目的是.2方框中连接的是C.和D.导管接口的连接顺序为a→→→如果导管连接错误后果是.3玻璃管A.中发生反应的化学方程式为用这种方法炼得的铁与工业上炼出的生铁在组成上的最大区别是.
雪碧是一种无色的碳酸饮料将雪碧喷到用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花上然后再加热纸花颜色的变化是
化学家创造出一种物质干水其每个颗粒含水95﹪外层是SiO2干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍下列有关说法正确的是
A.—H.八种物质有右图所示关系其中A.和C.组成元素种类相同D.能使带火星的木条复燃H.是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体试推断1物质A.物质B.在图中转化反应中所起的作用是________2写出反应ƒ的化学方程式3上述各反应属于分解反应的是___填编号
小丹同学收集到一瓶浑浊的长江水利用如下流程来净化水最终制成蒸馏水请回答下列问题1A.加入的物质是明矾操作①的名称是▲该操作需要用到的三种玻璃仪器是烧杯玻璃棒▲2操作②选用▲除去水中色素和异味该过程主要是▲变化填物理或化学3小丹同学取少量液体D.于试管中加入少量▲振荡发现有少量泡沫且有大量垢状物产生说明液体D.是硬水通过操作③▲填操作③的名称可以将该硬水软化
请用线段连接有对应关系的两列间的点每个点只能连接1次
蜡烛一吹就灭是生活中的一种常见现象化学兴趣小组根据灭火原理针对蜡烛熄灭原因展开了探究【探究一】小明依据呼出气体成分认为吹的气流中有较多的▲气体使蜡烛缺氧熄灭小聪设计了以下实验方案▲否定了小明的想法从而认为蜡烛熄灭是因为吹的气流带走了▲使温度降到了着火点以下【探究二】小红依据灭火的原理经过进一步思考认为也可能因为吹的气流移走了可燃物——蜡蒸气使蜡烛熄灭为此她查阅了相关资料并进行了以下两个实验查阅资料蜡烛的着火点大约是190℃酒精灯火焰的温度在400℃—1000℃蜡烛燃烧实际是石蜡蒸气在燃烧实验1如图甲把活塞从左端位置迅速向右推右端蜡烛火焰立即熄灭实验2如图乙先将活塞放到左端位置点燃酒精灯当温度计的示数达到280℃以上时点燃右面的蜡烛把活塞从左端位置迅速向右推出右端蜡烛火焰立即熄灭温度计小孔温度计长玻璃管长玻璃管小孔可移动活塞可移动活塞图甲图乙【实验结论】蜡烛一吹就灭的原因不只是降低温度还有▲【实验分析讨论】实验2中用两盏酒精灯的目的是▲【拓展应用】下列生产生活中灭火方式与上述实验灭火原理一致的是▲填序号A.消防用大功率风力灭火机灭火B.用干冰灭火C.用锅盖盖灭油锅着的火D.用水灭火
下列实验结论组合正确的是①水是由氢气和氧气组成②CO2与水反应生成碳酸③分子是在不断运动的④氧气能支持燃烧
A.B.C.D.是常见的物质其转化关系如下→表示物质的转化关系其中A.是大理石的主要成分B.是汽水中含有的酸性物质C.是木炭D.的固体可用于人工降雨则1物质B.是D.是2往物质B.中滴加紫色石蕊试液石蕊试液变色3A.→D.的反应中可以加入的物质是4写出C.→D.反应的文字表达式
如图所示实验中①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球②③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是
.CO2和CO相比较下列有关它们的说法中正确的是
通过学习我们初步认识了氧气二氧化碳铁等物质1液态氧可用作火箭的助燃剂这是利用氧气的_____性质选填物理或化学2往紫色石蕊试液通入二氧化碳气体观察到溶液变成色3有两瓶无色气体分别是氧气和二氧化碳可用区别它们4用铁锅作炊具是因为铁具有良好的性
构建知识网络是一种重要的学习方法下图是某同学构建的有关二氧化碳的性质和制取的知识网络图其中abcdef分别代表不同反应请根据该图回答有关问题1a用于实验室制取C.O2该反应的化学方程式是_________2验证c反应发生需要向溶液中滴加_________3d属于基本反应类型中的___________反应4一氧化碳的燃烧是实现f的途径之一该反应的化学方程式为_________5在自然界中绿色植物通过_________作用消耗二氧化碳同时产生氧气
请根据有关化学实验操作回答下列问题1实验室用CO还原氧化铁时先通一会CO的作用是2金属铝在常温下具有良好的耐腐蚀性的原因是3在红磷测定空气中氧气含量的实验中结果偏低的原因是.
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