有一次老师画了一个圆圈儿问大学生这是什么大学生思考良久才底气不足地说了一句可能是零又一次该老师画了-X题卡

激励大学生自我奋斗激励大学生为什么学激励大学生成名成家激励大学生更早成熟

“大学生去抢救农民，太不值得了” “大学生见义勇为，精神可敬，但方法不当” “大学生不该抢救农民，因为大学生可以为社会做出更大贡献” “用一个年轻的生命换一个老年人的生命，不应该提倡”

这几年国内外一系列事件的发生极大地吸引了理科大学生近年来入学的大学生的政治意识普遍比以前的学生强对时事政治讲座的态度是衡量大学生对时事政治学习是否有兴趣的重要标志在时事政治学习方面不能按文科大学生的标准来要求理科大学生

党和政府的高度重视和不懈努力是大学生就业的根本保障营造一个良好的社会舆论环境是促进大学生就业的重要条件高校仍是大学毕业生就业的直接帮助者大学生自身认识到位和素质提高是解决大学生就业问题的根本出路

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有什么样的目标，就有什么样的人生，缺乏生涯规划的大学生活很难有价值面对激烈竞争的就业市场，大学生的压力过大学校里缺乏有针对性的心理辅导过于悲观的心态使得很多大学生不能正确认识自我能力

这几年国内外一系列事件的发生极大地吸引了理科大学生近年来入学的大学生的政治意识普遍比以前的学生强对时事政治讲座的态度是衡量大学生对时事政治学习是否有兴趣的重要标志在时事政治学习方面不能按文科大学生的标准来要求理科大学生

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大学生就业符合社会利益大学生不应该存在失业大学生需要转变就业观念大学生就业要完全依靠政府

告诉大学生追求什么利益激励大学生为什么学引导大学生做什么人指引大学生走什么路

有一次，老师画了一个圆圈儿问大学生：“这是什么？”大学生思考良久，才底气不足地说了一句：“可能是零。”又一次，该老师画了个同样的圆圈儿问一群小学生：“这是什么？”孩子们立即七嘴八舌地回答：“是太阳”...