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下面旋律片段的风格是哪种舞曲?()
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中学综合素质(统考)《单项选择题》真题及答案
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下列旋律片段牧童短笛采用了复调音乐的哪种形式
对比式复调(对位)
模仿式复调
模进
赋格
柴可夫斯基创作的音乐充满了激情具有强烈的俄罗斯民族风格旋律优美动人具有无与伦比的感染力图11是他创作
《四海一家》
《天鹅湖》
《命运交响曲》
《白毛女》
巴罗克时期的古组曲是由不同国家的四种不同风格的舞曲组成的分别是德国的法国的西班牙的英国的
根据下列旋律片段为旋律配伴奏要求1旋律声部要有一定的旋律性2低音声部要有变化
简述格利高里圣咏的旋律风格特征
下面的描述属于哪个音乐流派的作品风格音乐作品大量运用民族民间音乐直接引用民歌或民间舞曲进行加工创作具
古典乐派
浪漫乐派
民族乐派
印象乐派
肖邦创作的钢琴舞曲中玛祖卡具有波兰民间乡土气息开创了约翰•斯特劳斯以外的新风格威武雄壮富于英雄气概
下面旋律片段是基于那种音阶创作
日本都节音阶
印度的斯连德罗音阶
中国五声音阶
多利亚音阶
【课题名称】中国民族民间音乐--汉族民歌一教学目标1通过对汉族民歌的学习与探究激发热爱民族音乐的感情
理查•斯特劳斯的的歌剧作品中剧情‘荒诞__音乐尖锐前卫在当时引起很大争论的有根据英国作家王尔德戏剧写
下面谱例中的旋律片段运用了哪一种复调创作技术
重复
变奏
模进
模仿
小步舞曲是一种风格典雅的拍子舞曲
在音乐鉴赏教学中下列做法能够体现情感态度与价值观教学目标的是
演奏旋律片段
分析曲式结构
学唱主题旋律
感受音乐之美
【课题名称】蓝色多瑙河教学目标1情感态度与价值观通过欣赏这首维也纳风格的圆舞曲让学生在优美的旋律欢快
转导过程中产生的转导子下面哪种说法对转导子的描述是正确的
含有噬菌体的片段、供体细菌的片段
含有噬菌体的片段、受体细菌的片段
含有噬菌体的片段、受体细菌的片段、供体细菌片段
含有受体细菌的片段、供体细菌片段
下面所列的冲突风格中哪种属于问题解决的思路
整合风格
协调风格
支配风格
妥协风格
以下哪点是众赞歌最早的形式
主调和声风格
复调风格
单声部的旋律
众赞经文歌
莫扎特早期作品的风格特点是
旋律结构较长
旋律简洁清晰
结构规整
巴洛克风格
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在学习传统文化的继承时王老师带领学生到市博物馆去参观学习体验中华文化之精深王老师采取的教学做法是
没有否定人类历史就会变成停滞不前的臭水沟这句名言给我们的哲学启示是
对图1漫画中描绘的行为理解正确的是 ①这是一种偷税行为②它会损害国家和社会利益③这种行为合理合法可以实现"双赢"④这种行为对社会危害不大不必追究
调整平等主体的公民之间法人之间公民和法人之间的财产关系和人身关系是
越剧吸收了京剧昆曲楚剧高腔黄梅戏等众多姐妹艺术精华逐渐完善受到了我国广大群众的喜欢为中国戏剧文化园增添了一朵奇葩越剧的成长过程体现了
教师在讲授价格产生的影响时主要采用问答对话的方式进行教学这是属于
下列属于我国劳动法规定的劳动者享有的权利是①取得劳动报酬的权利②休息休假的权利③接受职业技能培训的权利④批评权建议权和检举权
教育家阿莫纳什维利提出在教学中通过模拟现实生活中的情况比单纯的言语教育更为重要这启示我们为提高思想政治课教学的实效应该注重
小李过年时收到5000元压岁钱他打算9月份开学用来缴学费为了防止这笔钱在此期间被闲置请为他推荐一种最为稳定的投资
阅读下列材料内容根据课程标准要求写出教学内容的教学难点及理由并设计突破这一难题的教学策略 世界上一切事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面矛盾就是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴简言之矛盾就是对立统一矛盾的对立属性是斗争性矛盾的统一属性是同一性它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性矛盾的统一性是矛盾双方相互吸引相互联结的属性和趋势它有两方面的含义一是矛盾双方相互依赖一方的存在以另一方的存在为前提双方共处于一个统一体中二是矛盾双方相互贯通即相互渗透相互包含在一定条件下相互转化矛盾的斗争性是矛盾双方相互排斥相互对立的属性它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势同一性以差别和对立为前提没有斗争性就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通事物就不能存在和发展斗争性寓于同一性之中并为同一性所制约没有同一性就没有矛盾统一体的存在事物同样不能存在和发展矛盾双方既对立又统一由此推动了事物的运动变化和发展--摘自人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书思想政治必修4--生活与哲学"矛盾的同一性和斗争性"
下列词句体现文化对人的影响深远持久的是
欧阳修醉翁亭记 原文 环滁皆山也其西南诸峰林壑尤美望之蔚然而深秀者琅琊也山行六七里渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者酿泉也峰回路转有亭翼然临于泉上者醉翁亭也作亭者谁山之僧智仙也名之者谁太守自谓也太守与客来饮于此饮少辄醉而年又最高故自号日醉翁也醉翁之意不在酒在乎山水之间也山水之乐得之心而寓之酒也 若夫日出而林霏开云归而岩穴暝晦明变化者山间之朝暮也野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者山间之四时也朝而往暮而归四时之景不同而乐亦无穷也 至于负者歌于途行者休于树前者呼后者应伛偻提携往来而不绝者滁人游也临溪而渔溪深而鱼肥酿泉为酒泉香而酒洌山肴野蔌杂然而前陈者太守宴也宴酣之乐非丝非竹射者中弈者胜觥筹交错起坐而喧哗者众宾欢也苍颜白发颓然乎其间者太守醉也 已而夕阳在山人影散乱太守归而宾客从也树林阴翳鸣声上下游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐而不知人之乐人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也醉能同其乐醒能述以文者太守也太守谓谁庐陵欧阳修也 单元导语 本单元所选课文以写景记游的古代散文为主有的表达旷达胸襟有的流露自得之乐有的抒发闲适之情所记景色不同写作心境不同却都是感事抒怀借景言情的名篇学习本单元要借助提示注释和工具书读懂课文体会游记散文借景抒情的特点要品味古诗文名句的思想感情结合亲身体验加深理解 课文导语 欧阳修被贬为滁州知州自号"醉翁"寄情山水与民同乐还写出了这篇传诵千古的文章阅读时要注意体会文中描写的自然景色和作者的寄托 课后练习 一朗读并背诵全文注意文中连用的21个"也"字它具有表示判断和舒缓语气的作用要读出它的味道来 二作者到底都在"乐"些什么呢请仔细找一找画出有关的语句说说自己的理解 三下面是宋代文学家黄庭坚改写醉翁亭记而成的一首词名为"瑞鹤仙"你喜欢醉翁亭记还是这首词写一段文字简要说出自己的想法 环滁皆山也望蔚然深秀琅琊山也山行六七里有翼然泉上醉翁亭也翁之乐也得之心寓之酒也更野芳佳木风高日出景无穷也游也山肴野蔌酒洌泉香沸觥筹也太守醉也喧哗众宾欢也况宴酣之乐非丝非竹太守乐其乐也问当时太守为谁醉翁是也 学生情况 八年级班额50人 课时安排 一课时 教学条件 教室配有多媒体设备能够演示PPT播放视频音频文件 依据教学目标设计本篇课文的教学过程简要说明每个环节的教学内容与教学方式
省会城市市民王某当选了某区人大代表他是
每年三月全国两会在北京召开国务院最高人民法院和最高人民检察院分别向全国人民代表大会作工作报告接受全国人大代表政协委员的审议这体现了①国务院由政协产生对其负责受其监督②最高人民法院和最高人民检察院必须坚持党的领导③人大行使监督权政协履行民主监督职能④我国国家机关实行民主集中制
一幅漫画欢迎监督描绘了这样一种现象--一个大缸裂开了一个大缝里面坐着官员缸外面是群众若要避免出现漫画欢迎监督所反映的现象那么①国家应建立健全制约和监督机制②国家机关人员要服从群众管理和监督③国家应切实保障公民的民主监督权利④公民监督应实事求是不干扰公务活动
下列选项中观点出现的时间顺序与唯物主义三种基本形态发展顺序一致的是①物是观念的集合②人是机器思想是人脑的特征③世界是一团永恒的活光④物质是标志客观实在的哲学范畴
某教师在九年级开设名著导读课引导学生围绕主题"多彩的戏曲世界"展开阅读下列作品不合适的是
中华文化博大精深处处闪烁着辩证法思想的光辉千里之行始于足下推陈出新革故鼎新因地制宜因材施教金无足赤人无完人所蕴含的哲学道理依次是①矛盾具有特殊性要具体问题具体分析②辩证的否定是扬弃是事物发展的环节③量变是质变的必要准备质变是量变的必然结果④事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的看问题要一分为二
亚当·斯密说过如果一个社会的经济发展成果不能真正分流到大众手中那么它在道义上将是不得人心的并且有风险的因为它注定会威胁到社会的稳定这句话强调的是①公平的收入分配有助于协调人们的利益关系②分配不合理会降低效率阻碍生产的发展③分配方式有时对生产起决定作用④收入分配要注重公平原则
某思想政治课老师在作业设计中关注学生的生活问题和思想实际尊重认知规律尽量设计学生感兴趣的话题而不搞脱离实际的高空作业这种作业设计体现思想政治课程的性质特征是①思想性②人文性③实践性④求异性
A市正式实施机动车工作日高峰时段区域错峰限行交通管理措施市交管部门规定该措施实施第一周对于违禁上路车辆以提示教育警告为主一周后将严格执行管理对上述事件最合适的概括是
马克思说商品的第一形态变化是商品价值从商品体跳到金体上这是商品的惊险的跳跃不能实现这一跳跃意味着
在中小学开展民族团结教育活动①是实现民族平等的文化基础②利于增强青少年的民族团结意识③利于促进各民族和谐共处④是实现各民族共同繁荣的根本途径
某版教科书敬业与乐业课后有一段补白介绍了"因果类复句"的特点这段补白属于教科书的什么系统
某名人在微博上辱骂网友而被告上法庭随后被判公开道歉并赔偿精神抚慰金该事启示我们必须
材料二科学发展观的核心是以人为本要始终把实现好维护好发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点科学发展观的基本要求是全面协调可持续要按照中国特色社会主义事业总体布局全面推进经济政治文化社会建设科学发展观的根本方法是统筹兼顾要统筹城乡发展区域发展人与自然和谐发展 问题结合上述材料说明我国政府是怎样通过财政支出进一步落实科学发展观的
欧阳修醉翁亭记 原文 环滁皆山也其西南诸峰林壑尤美望之蔚然而深秀者琅琊也山行六七里渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者酿泉也峰回路转有亭翼然临于泉上者醉翁亭也作亭者谁山之僧智仙也名之者谁太守自谓也太守与客来饮于此饮少辄醉而年又最高故自号日醉翁也醉翁之意不在酒在乎山水之间也山水之乐得之心而寓之酒也 若夫日出而林霏开云归而岩穴暝晦明变化者山间之朝暮也野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者山间之四时也朝而往暮而归四时之景不同而乐亦无穷也 至于负者歌于途行者休于树前者呼后者应伛偻提携往来而不绝者滁人游也临溪而渔溪深而鱼肥酿泉为酒泉香而酒洌山肴野蔌杂然而前陈者太守宴也宴酣之乐非丝非竹射者中弈者胜觥筹交错起坐而喧哗者众宾欢也苍颜白发颓然乎其间者太守醉也 已而夕阳在山人影散乱太守归而宾客从也树林阴翳鸣声上下游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐而不知人之乐人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也醉能同其乐醒能述以文者太守也太守谓谁庐陵欧阳修也 单元导语 本单元所选课文以写景记游的古代散文为主有的表达旷达胸襟有的流露自得之乐有的抒发闲适之情所记景色不同写作心境不同却都是感事抒怀借景言情的名篇学习本单元要借助提示注释和工具书读懂课文体会游记散文借景抒情的特点要品味古诗文名句的思想感情结合亲身体验加深理解 课文导语 欧阳修被贬为滁州知州自号"醉翁"寄情山水与民同乐还写出了这篇传诵千古的文章阅读时要注意体会文中描写的自然景色和作者的寄托 课后练习 一朗读并背诵全文注意文中连用的21个"也"字它具有表示判断和舒缓语气的作用要读出它的味道来 二作者到底都在"乐"些什么呢请仔细找一找画出有关的语句说说自己的理解 三下面是宋代文学家黄庭坚改写醉翁亭记而成的一首词名为"瑞鹤仙"你喜欢醉翁亭记还是这首词写一段文字简要说出自己的想法 环滁皆山也望蔚然深秀琅琊山也山行六七里有翼然泉上醉翁亭也翁之乐也得之心寓之酒也更野芳佳木风高日出景无穷也游也山肴野蔌酒洌泉香沸觥筹也太守醉也喧哗众宾欢也况宴酣之乐非丝非竹太守乐其乐也问当时太守为谁醉翁是也 学生情况 八年级班额50人 课时安排 一课时 教学条件 教室配有多媒体设备能够演示PPT播放视频音频文件 请评析欧阳修醉翁亭记的语言特色不少于200字
法律是维持社会秩序调整社会关系的一种行为规范法律的主要内容
26[材料分析题]阅读材料并回答问题 材料一下列是文化生活中"文化创新的源泉和作用"这一教学内容的教学实录片段 问题结合该市发展的实际谈谈社会实践与文化创新的关系
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